Cours 6 Flashcards

1
Q

Quel est l’élément de base de la thérapie cognitive ?

A

Pensées dysfonctionnelles

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2
Q

Quel est l’objectif visé par la psychologue au début des rencontres ?

A

Identifier les pensées dysfonctionnelles.

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3
Q

Donnez des exemples de questions directes

A

À quoi pensez-vous ?

Qu’Avez-vous penser lors de l’événement ?

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Q

Donnez des exemples de questions inductives

A

Comment c’est passer la semaine au travail ?
Comment tel personne c’est comporter dans tel situation?
Qu’avez-vous ressenti dans cette situation ?

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Q

En quoi consiste les questions inductives ?

A

Questions qui tourne a l’entour du pot

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6
Q

En quoi consiste l’imagerie mentale ?

A

Amener la personne a s’imaginer dans un endroit relaxant pour elle. pour l’amener apres a lui faire dire une situation X

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7
Q

Que doit-on garder en tête en lien avec les émotions ?

A

Il y a les émotions dont la personne parle mais également ceux dont elle n’est pas consciente ou ceux de son non-verbal.

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8
Q

En quoi consiste le jeux de rôle exercer par le psychologues ?

A

Aller chercher l’émotion qu’une relation/situation peut provoquer chez la personne

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9
Q

En quoi consiste la 1e grille d’auto-observation ?

A

Il s’Agit de 3 colonnes : la personne écrit les émotions particulières de son quotidien dû a une certain situation en faisant un lien avec ses pensées automatiques.

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10
Q

En quoi consiste la restructuration cognitive ?

A

consiste a aider le patient a remplacer ses pensées dysfonctionnelles par des pensées plus fonctionnelles.

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11
Q

La restructuration consiste a lui faire voir la vie en rose, lui faire la moral. vrai ou faux ?

A

faux

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12
Q

Quelles sont les étapes de la restructuration cognitive ? (9)

A
  1. Examiner les preuves
  2. trouver d’autres interprétations
  3. recueillir les données
  4. questionnement socratique
  5. jeux de rôle
  6. tester les hypothèses.
  7. flèche descendante
  8. auto-observation(suite)
  9. avantages et inconvénients
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13
Q

En quoi consiste l’étape 1. examiner les preuves de la restructuration cognitive ?

A

Trouver les éléments sur lesquels la personne s’appuie pour avoir ces pensées-la.

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14
Q

En quoi consiste l’étape 2.Trouver d’autres interprétation de la restructuration cognitive ?

A

Essayer de voir différemment. Amener l’idée d’un modèle.

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15
Q

En quoi consiste l’étape 3.recueillir les données de la restructuration cognitive ?

A

Conseiller d’aller chercher de l’information, valider l’information.

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16
Q

En quoi consiste l’étape 4.questionnement socratique de la restructuration cognitive ?

A

utiliser le discours de la personne pour l’amener a changer sa façon de voir les choses.
Confrontation face à la réalité

17
Q

En quoi consiste l’étape 5.jeux de rôle de la restructuration cognitive ?

A

Utiliser pour changer les pensée de la personne

La personne mentionne ses pensées, le psychologue répond a ses pensées afin d’amener le patient a se répondre lui-même.

18
Q

En quoi consiste l’étape 6.tester les hypothèses. de la restructuration cognitive ?

A

La personne test ses pensées.

19
Q

En quoi consiste l’étape 7.flèche descendante de la restructuration cognitive ?

A

Explorer la pensée, l’émotion. On arrive a des pensées plus profonde

'’pourquoi ça serait grave? Qu’est-ce qu’il arriverait ensuite? Quel serait les conséquences?’’

20
Q

En quoi consiste l’étape 8.auto-observation(suite) de la restructuration cognitive ?

A

On ajoute deux colonnes a la grille de départ : La réponse rationnelle et le résultat.

21
Q

En quoi consiste l’étape 9.avantages et inconvénients de la restructuration cognitive ?

A

Demander a la personne de donner les avantages et désavantages de leur pensées.

Pensée qui doit être centrales

22
Q

Quelle est la différence entre questionnement socratique et la flèche descendante ?

A

La flèche descendant chercher a aller chercher une croaynce plus profonde, il y a un lien avec les questions. ce qui n’est pas nécessairement le cas avec le questionnement socratique.