COURS 6 Flashcards

1
Q

assimilation def

A

Absorption complĂšte de l’immigrĂ© dans la sociĂ©tĂ© d’accueil (les diffĂ©rences culturelles sont vues comme devant ĂȘtre effacĂ©es)

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2
Q

intégration def

A

Adaptation rĂ©ciproque, oĂč l’immigrĂ© conserve une partie de son identitĂ© tout en participant activement Ă  la sociĂ©tĂ© d’accueil

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3
Q

La loi de 1927 a contribué à environ combien de naturalisations ?

A

environ 1 000 0000

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4
Q

exemples de facteurs favorables pour ĂȘtre naturalisĂ©s

A
  • RĂ©sidence sur le temps long
  • Bonne situation
  • À partir de 1927 «avoir rendu des services Ă  la France (critĂšre nouveau)
  • Avoir fondĂ© une entreprise une entreprise industrielle ou agricole
  • Les artistes, les hommes / femmes de lettre, les sportifs
  • Avoir un fils
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5
Q

une circulaire

A

avril 1929, une circulaire qui encourage à accélérer toutes les demandes de naturalisation

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6
Q

le regard négatif porté sur les naturalisés dans les années 1930

A

idĂ©e que = “français de seconde zone”
distinction français de souche / français de papier

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7
Q

quelques mesures de PĂ©tain

A

12 juillet 1940 = seules les personnes nées de parents français peuvent accéder au cabinet ministériel
Avril 1941 = tout ceux qui ne sont pas nĂ©s français ou d’un pĂšre français ne peuvent pas ĂȘtre employĂ© dans l’administration

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8
Q

changement de paradigme en 1945

A
  • les naturalisations dĂ©pendent de la santĂ© publique (et non plus du ministĂšre de l’intĂ©rieur)
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9
Q

3 consignes données aux structures administratives en 1945

A
  • Ă©tudier le comportement (notamment pendant la pĂ©riode de l’occupation allemande)
  • Ă©valuer le critĂšre de la santĂ©
  • Ă©valuer le critĂšre de l’assimilation
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10
Q

nombre de naturalisé en 1947

A

+ de 111 000

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11
Q

prĂ©ciser ce qui est entendu par “assimilation”

A

«Est assimilĂ© l’étranger qui par son langage, sa maniĂšre de vivre, son Ă©tat d’esprit, son comportement Ă  l’égard des institutions françaises se distingue aussi peu que possible des nationaux» circulaire de novembre 1967.

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12
Q

une enquĂȘte sur la maĂźtrise du français par des Français

A

Une enquĂȘte estime qu’en 1870, 1/2 ne maĂźtrise pas la langue française

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13
Q

2 lois sur l’école

A
  • 1932 = loi qui fait que pour profiter des allocations familiales il faut avoir des enfants Ă  l’école (les Ă©trangers y ont droit en tant que rĂ©sidant en France)
  • 1946 = obligation scolaire pour tous les enfants
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14
Q

chiffre lycée de jeunes filles de Saint Germain (P1)

A

la section philosophie : 301 Ă©lĂšves, 102 Ă©trangĂšres

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15
Q

Georges Mauco et l’école

A

DĂšs 1945, Georges Mauco est le premier Ă  dire que l’école doit revoir sa logique d’assimilation. Selon lui, l’égalitarisme scolaire est une erreur, il faut prendre en compte les spĂ©cificitĂ©s.

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16
Q

des structures spécifiques

A
  • 1975 : ouverture de structures spĂ©cialisĂ©s pour les enseignants = Centre de Formation et d’Information pour la Scolarisation des Enfants de Migrants CFISEM
  • 1977 : crĂ©ation de l’ELCO = Enseignement de Langue et de Culture d’Origine. Structure qui ne cherchent pas Ă  imposer le choc brutal de l’apprentissage du français
  • CrĂ©ation de classe d’initiation = CLIN.
17
Q

mariage : diff par nationalité

A

Dans les années 1970 : 80% des Italiens épousent une femme français que 14 % des Marocains.

18
Q

travail : méfiance vis à vis des étrangers

A

Le tribunal de Lille au préfet = «les tisserands de la ville Gant ont été presque continuellement en grÚve il peut donc y avoir quelques utilités à ne pas laisser se propager en Fr de semblables habitudes»

19
Q

exemples d’étrangers participant Ă  des grĂšves

A
  • 1886, Ă  ArmentiĂšres, usines du textile en grĂšve, principaux meneurs de la grĂšve = Belges
  • Beaucoup de Nord Africain dans les grĂšves des annĂ©es 1980.
20
Q

pop touchées par des licenciement

A

année 1980, aprÚs grÚves
à peine 2% ouvriers français, 8% ouvriers étrangers (pas seulement car étranger mais aussi = fonction les moins importantes).

21
Q

exemples de lieux oĂč les Ă©trangers sont sur reprĂ©sentĂ©s

A
  • Roubaix (annĂ©es 1880), dans une rue sur 4 : plus de 80% de Belges.
  • À Lyon, quartier de Gerland, attire beaucoup d’Italiens. Ex impasse Gerland en 1886 = 3 Italiens, en 1911 = 130 (45% des habitants de la rue).
22
Q

bidonville et Algériens

A
  • Dans ceux de Nanterre = 80 % des habitants = AlgĂ©riens
  • En 1964, 43% des AlgĂ©riens vivent dans un bidonville