COURS 2 (1) Flashcards

1
Q

À partir de quand y a t-il eu une prise de conscience sur le statut d’étranger ?

A

Années 1830
Selon M.R Marrus : sous le régime de Louis Phillipe

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2
Q

Exemple de moments oĂč l’État est impliquĂ© pour les Ă©trangers avant mĂȘme le dĂ©but du programme

A

Selon Delphine Diaz, entre le dĂ©but des annĂ©es 1830 et les annĂ©es 1840, plus d’une vingtaine de millions de francs sont dĂ©pensĂ©s (l’État français Ă  verser des soutiens matĂ©riels aux rĂ©fugiĂ©s qui sont installĂ© en France)

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3
Q

Pourquoi peut-on dire que la seconde république est ambivalente ?

A

La République commence en étant trÚs démocratique et finie en étant trÚs conservatrice.
Selon Delphine Diaz, la France qui est terre d’asile en 1848 devient terre d’exil en 1849.

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4
Q

mesure favorable de la seconde RĂ©publique vis Ă  vis des Ă©trangers

A

Faciliter la naturalisation (récompense)
1848 = 5 500 demandes (contre 480 l’annĂ©e prĂ©cĂ©dente)

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5
Q

Un Ă©lĂ©ment qui nous prouve que la question de la nationalitĂ© n’est pas nouvelle

A

1804 : code civil; tout étranger né en France peut demander la naturalisation à ses 21 ans

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6
Q

(période 1848- début XIXÚme) : un texte défavorable

A

Texte du 3 décembre 1849
- article 1 : idĂ©e d’une Ă©tude de la moralitĂ© de l’étranger
- article 7 = capacitĂ© d’expulser un Ă©trangers sans donner de motifs

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7
Q

date début de la prise en compte des étrangers dans les recensements

A

1851

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8
Q

(pĂ©riode 1848- dĂ©but XIXĂšme) : exemple d’un certain flou administratif

A

en Loire Atlantique, une étrangÚre qui épouse un français reste étrangÚre mais dans le département de la Seine, elle devient française

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9
Q

date recensement de la population algérienne

A

1856

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10
Q

À partir de quand la situation des populations vivant en AlgĂ©rie est dĂ©finie ?

A

Senatus consulte de Napoléon III dans les années 1860

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11
Q

date décret Crémieux + conséquences

A

24 octobre 1870
37 000 juifs deviennent français

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12
Q

Combien y a t-il d’optants ?

A

120 000

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13
Q

(période 1848- début XIXÚme)
exemple de directive un peu en lien avec les votes

A

directive du 16 juin 1885 : les Ă©trangers ne doivent pas ĂȘtre comptĂ© dans les calculs qui dĂ©terminent le nombre de dĂ©putĂ©s par dĂ©partement

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14
Q

LOI ARCHI IMPORTANTE

A

La loi du 26 juin 1889
- les enfants nĂ©s en France de parents Ă©trangers, si les parents sont nĂ©s en France, deviennent automatiquement français (Ă  la naissance) → plus de possibilitĂ© de rĂ©pudier la nationalitĂ©. On rentrer sur une base de droit du sol
- Les enfants nĂ©s Ă  Ă©trangers d’un pĂšre français peuvent obtenir la nationalitĂ© Ă  21 ans.

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15
Q

(période 1848- début XIXÚme) : exemple de mesures défavorables

A

Un article de la loi de 1889, fait que les nouveaux naturalisĂ©s doivent attendre 10 ans pour ĂȘtre citoyen (≠ vote ≠ se prĂ©senter aux Ă©lections)

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16
Q

(période 1848- début XIXÚme) :
un exemple de regard 👀 dĂ©favorable

A

AndrĂ© Weiss «il y a quelques imprudences Ă  ouvrir Ă  des Ă©trangers d’hier, dont l’affection pour la France est trĂšs fraiche, le parlement oĂč sont rĂ©solues les plus graves questions de la patrie.»

17
Q

(période 1848- début XIXÚme) : un exemple de mesure pour protéger les travailleurs français

A

aoĂ»t 1889, Alexandre Millerand signe une sĂ©rie de dĂ©cret pour fixĂ© un quota allant de 5 Ă  30 % pour les Ă©trangers employĂ©s par l’État dans les travaux publiques

18
Q

Combien y a t-il d’Allemand au dĂ©but du XXĂšme siĂšcle

A

ils sont entre 95 et 100 000

19
Q

WW1 : 2 exemples de mesure contraignantes vis Ă  vis des Ă©trangers allemands ou autrichiens

A
  • ouverture de dĂ©pĂŽt (centre d’internement)
  • dĂ©cret qui vise Ă  observer les allemands ayant obtenu leur naturalisation dans les 2 ans avant la guerre
20
Q

Qu’est-ce que le SOTC

A

Service
Organisation
Travailleurs
Coloniaux

21
Q

3 exemples montrant que la question de l’immigration gagne en importance avec la WW1

A
  • juillet 1920, l’État fonde une commission interministĂ©rielle de l’immigration
  • le recensement de 1921, fait apparaĂźtre une nouvelle catĂ©gorie pour les AlgĂ©riens et les SĂ©nĂ©galais “Africains protĂ©gĂ©s français”
  • 1925, l’État crĂ©e le Service des Affaires IndigĂšnes Nord Africaine
22
Q

(entre deux guerre)
exemple de craintes vis Ă  vis pop coloniale

A

-crainte vis Ă  vis du travail
un rapport du chef de service du ministĂšre du travail explique en 1918 «aprĂšs le conflit il faudra privilĂ©gier la main d’oeuvre blanche qui est de qualitĂ© et beaucoup plus assimilable»