Cours 6 Flashcards
Quelles sont les principaux critères d’efficacité potentielle de programme de prévention?
- les programmes doivent être globaux (agir sur plusieurs niveau avec des stratégies diversifiées, et agir sur les principaux facteurs de risques et de protection)
- les interventions doivent proposer un contenu approprié et adapté (selon les forces de développement et les interventions s’appuie sur les fondements scientifiques ils sont reconnus pertinentes selon les experts)
- les interventions sont exemptes d’effet paradoxaux
Quels sont les principaux critères de planification des programmes de prévention?
- les interventions répondent à des besoins réels
- les objectifs du programme sont claires et en lien avec les sites d’intervention (facteur de risque et de protection)
- les cibles d’intervention sont retenus en fonction de leur importance et potentielles de changement
- les façons d’intervenir retenue sont cohérentes avec les objectifs
- les méthodes stratégies d’intervention retenue repose sur des bases théoriques
- le protocole d’évaluation est prévue avant l’implantation des interventions afin d’assurer l’atteinte des objectifs visées./
La mise au point de modèle logique se compose de deux tâches. Quelles sont-elles?
- la définition des éléments du modèle
- la détermination des liens entre ces éléments
Dans le modèle logique, Qu’est-ce que la définition des éléments?
De décrire les activités du programme, les groupes cibles, les résultats à court terme, les résultats à moyen terme et les résultats à nos termes.
Dans le modèle logique, qu’est-ce que les liens entre les éléments?
Chaque activité Doit s’accompagner d’au moins un résultat opérationnel mesurable quant au service offerts.
Quel est le contenu de la stratégie intégrée APTE?
- stratégie de prévention composée d’un livre d’information au grand public ainsi que de quatre programmes de prévention de troubles d’utilisation de substances psychotiques.
- stratégie intégrée «programme globaux»
Quels sont les types de prévention de la stratégie APTE ainsi que la clientèle cible?
APTE pour Activité de Prévention des ToxicomaniEs
Prévention primaire ou universel visant à réduire l’incident : apte de groupe, apte parent et apte enseignants
Prévention secondaire ou ciblé visant à réduire la prévalence : apte individuel
L’apte de groupe et l’apte individuel sont basés sur psychosocial qu’est l’adaptation du modèle intégratif de la prédiction comportementale de Fisher et Azjen. Vrai ou Faux ?
Faux !!! Ils sont basés sur une théorie psychosocial qu’est l’adaptation du modèle intégratif de la prédiction comportementale de Fishbein et Yzer!
Quelles sont les étapes qui ont été utilisées afin de cibler les croyances dans la stratégie intégrée APTE?
Les etapes de Sutton:
1. identifier le comportement visé(Consommation d’alcool de cannabis ou de drogue) et identifier la population cible (adolescents québécois)
2. Identifier les croyances les plus saillantes dans la population cible à l’aide des questions ouvertes(focus group auprès des ados)
3. Conduire une étude avec des questions fermées (enquête par questionnaire)
4. analyser les données de l’enquête pour identifier quelle croyance différencie le plus sûr qui adopte le comportement à ceux qui ne l’adopte pas.
Combien d’activités interactive en groupe ont été offert en classe par un intervenant? Et quelles sont les sphères d’influence les plus importantes chez les jeunes qui ont été abordés?
Il y a eu cinq activités interactives et ils ont touché au sphère d’influence tel que : les amis, la famille, l’école, la communauté et les médias.
Sur quoi visent les interventions(activité) de l’APTE
Vise la correction des croyances pro-consommation et le renforcement des croyances anti-consommations, en utilisant seulement des arguments scientifiquement validé.
Quelles ont été les résultats des évaluations d’implantation de tous les programmes de la stratégie APTE?
- tous les programmes de la stratégie de prévention ont été mises en œuvre comme prévu
- les programmes ont été bien reçus par les participants et intervenants, avec des niveaux élevé de satisfaction
- les interventions des programmes sont exemptes des effets paradoxaux
- activités de prévention du programme apte de groupe sont efficaces pour les adolescents de 2e à 5e secondaire.
En plus d’être basé sur l’adaptation du modèle intégratif de la prédiction comportementale de Fishbein et Yzer, les interventions d’Apte individuel s’appuient aussi sur quel approche?
- l’approche motivationnelle
- l’approche cognitivo-comportementale
- Media Priming theory
En quoi consiste les interventions/rencontres (activités) de l’APTE individuel?
Cinq ou six rencontre hebdomadaire d’une heure en face-à-face avec un intervenant
Lors de la première rencontre : évaluation avec grille DEP–ADO, pour voir si les jeunes ont des problèmes de consommation en émergence. Ensuite il y a un questionnaire informatisé Apte individuel a remplir
Lors de la dernière séance : Sert a renforcer les liens entre les croyances anti-consommation et les facteurs qu’elle déterminent.
Lors de la première rencontre d’intervention Apte Individuel, le programme informatisé produit combien de rapports et à quoi servent-t-il?
2 : Un rapport pour les jeunes et un pour l’intervenant.
Ils servent de soutien à l’intervention lors des séances.
