Cours 6

Question 1

Définition de la lumière

Answer 1

Énergie électromagnétique dont la longueur d’onde peut activer les
photorécepteurs de notre rétine.
Cette énergie est soit: émise par les objets (source lumineuse, ex. ampoule), réfléchie
par les objets ou transmise (par transparence)

Question 2

Longueurs d’ondes visibles

Answer 2

Entre 400 et 700 nm.
La longueur d’onde est la propriété de la lumière qui est associée à notre perception de la couleur.
*chq mesure de longueur d’onde représente une certaine couleur

Question 3

Lumière monochromatique

Answer 3

Lumière composée d’une seule longueur d’onde.
Cette situation est extrêmement rare et normalement la lumière dans notre
environnement contient une grande étendue de longueurs d’ondes

*surtout laboratoire ou des lasers, pas lumière qu’on est typiquement exposé

Question 4

Composition spectrale

Answer 4

Distribution de l’intensité de l’énergie lumineuse à
travers les différentes longueurs d’onde visibles
Voir photo p.3: lumière produite ampoule=bcp d’énergie vs solaire = presque niveau ou énergie avec longueurs semblables *ie led warm white a plus d’énergie dans longueur d’ondes plus longues

Question 5

Couleur achromatique

Answer 5

Couleur produite avec une intensité égale à toutes les
longueurs d’ondes visibles. Les couleurs achromatiques sont celles situées
dans l’étendue entre le blanc et le noir
*pas de tonalité particulière dans le gris neutre

Question 6

Couleur chromatique

Answer 6

Couleur produite une intensité plus forte pour certaines longueurs d’ondes que pour d’autres

Question 7

Courbe de réflectance (ou de transmission)

Answer 7

Propriété de la surface d’un
objet qui concerne la proportion de l’énergie lumineuse qui est réfléchie
(ou transmise) à travers l’ensemble des longueurs d’ondes constituant le
spectre visible. La réflectance (ou transmission) sélective produit des
couleurs chromatiques

Question 8

particularité courbe de transmission

Answer 8

Courbe de transmission: pour les transparent mais qui parfois absorbe ie si on a un filtre rouge qui va laissé passé bcp d’énergie dans longueur d’onde longue mais bloque courte

Question 9

Dans la courbe de reflectance, l’image p.4 montre quoi)

Answer 9

Objets qui réflechissent objet lumineuse, on les voit car réfléchisse partie de la lumière
Pic=ce qui est réfléchi par une surface
Reste (ligne basse): énergie absorbé par surface

Question 10

Pourquoi le papier blanc nous apparait comme blanc

Answer 10

Voir photo p.4 courbe de reflectance:
papier blanc: réfléchit beaucoup d’énergie lumineuse, nous apparait comme blanc
*courbe de reflectance plus faible pour carte grises et moins pour noir qui absorbe presque tt l’énergie lumineuse sur lui

Question 11

La composition spectrale
de la lumière qui est
réfléchie ou transmise par
un objet est donc fonction de quels 2 choses

Answer 11

fonction
à la fois de sa courbe de
réflectance et de la
composition spectrale de la
source lumineuse qui
l’éclaire
Voir photo p.4

Question 12

Dans les mélanges de couleurs, qu’est-ce que le mélange soustractifs

Answer 12

Produit par le mélange de pigments (e.g. peintures) ou par
la superposition de filtres colorés, chacun absorbant (pigments) ou bloquant
(filtres) certaines longueurs d’ondes
Photo p.5: explication???

Question 13

Photo p.5: 2 exemples mélange soustractif: pourquoi bleu+jaune=vert et principe

Answer 13

Mélange bleu et jaune = vert car vert correspond longueur donde qui peut etre réfléchis par notre peinture bleu et jaune (si on combine le deux on soustrait: on absorbe plus a mesure on ajoute (étendue de longueur d’onde reflechit a la fois par le jaune et le bleu)

si on met 2 filtres un par dessus lautre, bloqie ce que les 2 bloques donc nous reste du vert:

Principe: a chaque nouvelles couleur quon ajoute, on soustrait longueur d’ondes presente intitialement

Question 14

Mélange additifs et 2 exemples

Answer 14

Produit par la superposition faisceaux lumineux. Ce
procédé additionne l’énergie comprise dans les faisceaux qui sont
superposés. La couleur résultante correspond à l’addition des compostions
spectrales de chaque faisceau

Photo p.6: faisceau bleu+jaune = blanc et composition spectrale de 2 couleur est additions des valeurs des 2 courbes=éclairage blanc

*seule façon possible de faire des mélanges de couleurs additifs

Question 15

Mélange moyen

Answer 15

Mélange produit par la juxtaposition spatiale ou temporelle
de couleurs. La couleur résultante présente une courbe de réfléctance qui est
la moyenne de celles des couleurs qui sont mélangées.

Question 16

2 types de mélange moyen avec exmeples et définitions

Answer 16

• Mélange moyen spatial: Surface de petits points de couleurs: nous parait comme uniforme quand on voit pu petit point et courbe de reflecatance est moyenne des courbes de reflectance qui le constitue ie pointillisme et cercle et télévision de couleurs
• mélange moyen temporel: 2 couleurs se fondent car tourne vite et forme mélange moyen ie ventilateurs

Question 17

Dans la classification des couleurs qu’est ce que le premier système de classification des couleurs

Answer 17

Le premier système de classification des
couleurs a été proposé par Newton
-> Cercle des couleurs
Voir photo p.8: *on relie les 2 bouts du rubans de longueur d’ondes visibles

Question 18

Couleurs complémentaires

Answer 18

Paire de couleurs qui, lorsqu’additionnées, produisent
du blanc. Sur le cercle des couleurs, les couleurs complémentaires sont situées en
des positions diamétralement opposées l’une à l’autre

Question 19

Est-ce que le cercle de couleurs est limité ou illimité dans sa capacité de représenter les couleurs

Answer 19

Le cercle des couleurs demeure toutefois limité dans sa capacité de représenter
l’ensemble des couleurs que l’on arrive à discriminer. C’est pourquoi un autre
système de classification, plus élaboré, a été développé par la suite.

Question 20

La lumière solaire est constitué de quels longueurs d’ondes

Answer 20

Tous

Question 21

Dans le solide des couleurs (autres sytème de classification) On distingue trois dimensions par
lesquelles une couleur peut être
caractérisée, nomme-les et définition

Answer 21

Tonalité: Dimension au niveau de laquelle se distinguent le rouge, du vert, du jaune, etc.

Brillance: Réfère à l’intensité lumineuse de la couleur — une couleur dite très claire se rapproche du blanc, une couleur moins claire (ou plus sombre) se rapproche du noir.

Saturation: Degré de différence entre une couleur donnée et un gris neutre

*voir photo p. 9: double cone opposé

Question 22

Dans les fonctions de la vision des couleurs, qu’est ce que la ségrégation et l’organisation perceptive et exemple

Answer 22

La perception de la couleur aide à distinguer les objets les uns des autres.

Elle contribue également à la perception de la continuité de surfaces présentant des contrastes d’intensité importants. ie surtout si ombrage

À l’inverse, la couleur peut également contribuer au groupements perceptifs par similarité

ie *valeur adaptatifs: détecter fruits avec visions des couleurs pour les manger vites avant que les autres viennent donc plus facile que vision noir et blanc

Question 23

2 fonctions de la vision des couleurs

Answer 23

1. Ségrégation et organisation perceptive
2. Signalisation

Question 24

Dans les fonctions de la vision des couleurs, qu’est ce que la signalisation et exemple

Answer 24

Certaines couleurs ont également des significations qui peuvent être
importantes pour un comportement adapté (e.g. couleur d’un fruit).
La couleur facilite également la reconnaissance de certaines classes d’objets
ayant une couleur caractérstiques

ie ie legumes (carottes oranges, salade verte, banane jaune) et (carottes vertes, salade bleu et banane mauves)

Question 25

Les couleurs fondamentales

Answer 25

Il est estimé que notre système visuel peut discriminer des centaines de tonalités et un total de 10 millions de couleurs. Ces couleurs peuvent toutefois être décrites en termes de proportions relatives de quatre couleurs fondamentales: rouge, jaune, vert et bleu.

Question 26

Des études interculturelles appuient quoi en terme de couleurs fondamentales

Answer 26

la notion voulant que ces couleurs soient
fondamentales pour les mécanismes responsables de la vision des couleurs.

ie figure p.12 de liens entre les couleurs (rouge, bleu, vert?) si 2 noms de couleur= blanc, noir, si 3= blanc, noir, rouge, si 4=blanc, noir, rouge, vert, jaune…
à 6 couleurs on a nos couleurs fondamentales

Question 27

THÉORIES DE LA VISION DES COULEURS: Théorie trichromatique (Young-Helmholtz) définition et tache associé

Answer 27

Cette théorie repose sur les résultats d’expériences d’appariement de couleurs.
- Tâches de Maxwell

Question 28

Taches de maxwell: explication

Answer 28

Ajuster l’intensité relative des longueurs
d’ondes (monochromatiques)
constituant le stimulus de
comparaison afin de produire une
couleur d’apparence identique au
stimulus test (monochromatique).
Voir photo p.13 : 3 couleurs de bases: bleu, vert, rouge
*Le mélange de couleurs au niveau du stimulus de comparaison est additif.
*Les couleurs appariées sont des métamères (couleurs d’apparence identique mais de composition spectrale différente)

Question 29

Tâches de Maxwell: Résultats

Answer 29

La couleur de n’importe quelle longueur d’onde du spectre visible peut être reproduite en ajustant les proportions relatives de 3 longueurs d’ondes dans le stimulus de comparaison. Par contre, il n’est pas possible de reproduire toutes les couleurs visibles en utilisant seulement deux longueurs d’onde pour faire les mélanges de couleur

Ce résultat peut être répliqué avec n’importe quelle combinaison de 3
longueurs d’ondes dans la mesure où aucune des couleurs correspondant à
ces longueurs d’ondes ne peut être reproduite par un mélange des deux
autres

À partir de ces observations, la théorie trichromatique propose que notre
vision des couleurs repose sur le fonctionnement de 3 types de
photorécepteurs, chacun présentant une sensibilité spectrale différente.
C’est le pattern de réponse produit à travers les 3 types de photorécepteurs
qui nous informe sur la composition spectrale de la lumière atteignant
l’oeil. *pour faire le mélange de maxwell et réussi l’expérience

Question 30

PHOTORÉCEPTEURS ET TRICHROMATISME

Answer 30

Le déclenchement d’une réponse par un photorécepteur se produit lorsque le
pigment qu’il contient absorbe la lumière. Tous les bâtonnets contiennent le même pigment et un seul pigment est insuffisant pour discriminer les couleurs (principe d’univariance)

Voir photo p.15: niveau de stimulation photorecepteur unique, alors niveau de reponse de nos recepteur a une certaine valeur selon courbe d’absorbtion et on peut reproduire mm reponse de photorecepteurs avec autre valeur

Question 31

Combien de pigements différents sont nécessaires pour assurer une capacité
de discrimination des couleurs

Answer 31

2

Question 32

Trois classes de cones ont pu être isolé sur quel base

Answer 32

Trois classes de cônes (cônes ‘bleus’, ‘verts’ et ‘rouges’) ont pu être isolées sur la base de la courbe d’absorption spectrale des pigments qu’ils contiennent

Voir photo p.16!!!:
- si profil identique, impossible de discriminer les couleurs: si identique apparence des couleurs=les mm mais si différent on discrimine
- Couleur ornagé stimule aucunement les cones bleus

Les cônes sont les photorécepteurs impliqués dans la vision des couleurs

Question 33

Au niveau de la rétine quest ce qui signale la couleur

Answer 33

le niveau relatif d’activité des 3 types de cônes
*voir photo p.17!!

Question 34

Les métamères produits dans l’expérience
d’appariement de couleurs de Young
résultent du fait que quoi

Answer 34

même en ayant des
composition spectrales différentes, les
couleurs du stimulus test et du stimulus de
comparaison produisent des patterns
d’activité identiques au niveau des trois
types de cônes
*mm chose pour notre oeil mais pas dans monde physique
*voir photo p. 17??

Question 35

Dans les photorécepteurs et trichromatisme, qu’est-ce que la théorie des processus antagonistes (Hering)

Answer 35

Cette théorie repose sur une série d’observations phénoménologiques suggérant une opposition (antagonisme) entre le rouge et le vert et entre le jaune et le bleu

Question 36

Dans les photorécepteurs et trichromatisme avec Hering?, qu’est-ce que les images consécutives et exmeple

Answer 36

La fixation oculaire prolongée d’une surface colorée
donne ensuite lieu à la perception d’une image de couleur complémentaire, qui
est comme ‘imprimée sur la rétine’
*Adpater au rouge donc nous apparait vert car fatigue selective et crée effet négatif genre

Question 37

Dans les photorécepteurs et trichromatisme avec Hering?, qu’est-ce que le contraste chromatique simultané et exemple

Answer 37

L’apparence d’une surface colorée est
modifiée par les autres couleurs qui l’entourent.

Toute couleur tend à induire la perception de sa complémentaire dans les couleurs qui lui sont contiguës. L’illusion de contraste simultané met également en évidence les oppositions rouge-vert et jaune-bleu.

ie voir photo p.19 2 traingles un fond rouge et lautre fond vert ben le x devient rosé

Question 38

Dans les photorécepteurs et trichromatisme avec Hering?, qu’est-ce que l’annulation de couleurs et exemple

Answer 38

La tâche consiste à ajouter (par mélange additif) une couleur complémentaire à une composante de la couleur initiale pour annuler cette composante

*Cette technique révèle quatre couleurs dites “pures” , ou fondamentales (bleu, vert, jaune et rouge), chacune étant décrite par l’action d’un mécanisme chromatique spécifique (le mécanisme y étant complémentaire se trouvant à son point neutre – i.e. aucun signal chromatique)

Voir photo p.20!!!: faisceau monochromatique, ajoute une couleur aditionnelle par melange additifs qui vise a anuler l’impression dune couleur complemetaire quon ajoute (ie annuler aspect jaunatre en ajoutant bleu, donc vert pure mais sans trop bleu) + photo graphique avec notes dessus

Question 39

Sur la base de telles observations, Hering propose donc quoi

Answer 39

trois mécanismes
antagonistes pour expliquer la vision des couleurs. Ces mécanismes mettent
en opposition les paires de couleurs suivantes:
- rouge-vert
- jaune-bleu
- blanc-noir
*voir photo p.21

Question 40

Débat trichromatique et antagonsite??
CORPS GENOUILLÉ LATÉRAL ET PROCESSUS ANTAGONISTE

Answer 40

Parmi les cellules ganglionnaires et au niveau du corps genouillé latéral, il existe des populations neuronales opérant suivant le principe des processus antagonistes. Ces neurones ont des champs récepteurs concentriques présentant une sélectivité spectrale opposant soit le rouge et le vert, soit le jaune et le bleu
* Champs récepteurs avec antagonisme chromatique dans le CGL
*Voir photo p.22!!! ie centre active par le vert et périphérie inhibe vers le rouge
*on peut aussi avoir centrale inhibitrice

Question 41

CIRCUITS NEURONAUX ET ANTAGONISME CHROMATIQUE

Answer 41

L’antagonisme chromatique observé au niveau des neurones du corps genouillé
latéral résulte d’afférences convergentes des différents types de cônes
*voir 2 photo p.23 avec notes!!!pour explication comt on passe de trichromatique à antagoniste dans le CGL

Question 42

Dans les circuits neuronaux et antagonsime chromatique: la composante blanc-noir (intensité lumineuse) des processus antagonistes repose sur quoi

Answer 42

La composante blanc-noir (intensité
lumineuse) des processus antagonistes
repose principalement sur une
combinaison des signaux des cônes
“verts” et “rouges”. Les cônes bleus ne
participent que très peu à la perception de l’intensité

Question 43

les couleurs optimales pour les cellules antagonistes sont basé sur quoi

Answer 43

On remarque toutefois que les couleurs optimales pour les cellules antagonistes
du CGL ne correspondent pas aux couleurs fondamentales (i.e. bleu, vert, jaune et rouge purs) déterminées par la méthode d’annulation de couleurs. Ceci s’explique par un traitement chromatique additionnel qui se produit au-delà du CGL, dans le cortex visuel

*Voir photo p.24!!!: En pointillé, points cardinaux de l’antagonisme chromatique dans le CGL.
Lignes pleines, tonalités correspondant à notre expérience perceptive, notamment celle des couleurs fondamentales.
- La qualité des couleurs est limitée par le processus de reproduction et par un niveau de brillance relativement bas

**pures (ie jaune pure, vert pure…) repose sur cortex *Antagonisme chromatique existe dans notre cortex mais traitement entre notre CGL et notre cortex visuel

Question 44

CORTEX VISUEL PRIMAIRE — EXTENSION DES PROCESSUS ANTAGONISTES: Particularité des champs récepteurs dans le cortex strié et 2 éléments en terme de minorité et majorité

Answer 44

Certaines populations neuronales dans le cortex strié présentent également
des champs récepteurs ayant une sélectivité chromatique antagoniste.
- Une minorité de ces cellules a des champs récepteurs similaires à ceux
retrouvés au niveau du CG
- La majorité par contre présente un double antagonisme chromatique dans
un champ récepteur concentrique. Ce double antagonisme permet la
détection de bordures colorées, ce qui n’est pas possible avec un
antagonisme simple *voir photo p.25!!!:aire V1: champ recepteur concentrique

Question 45

Dans le cortex visuel primaire - extension des processus antagonistes: Ségrégation des cellules avec sélectivité chromatique dans le cortex strié

Answer 45

Dans l’aire V1, les régions “blobs” (réagissant au cytochrome oxydase *absorbe)
constituent des colonnes chromatiques. Ce sont dans ces colonnes chromatiques que s’effectue le traitement de la couleur dans l’aire V1
- Une colonne chromatique (‘blob’) donnée ne contient que des cellules présentant un
antagonisme rouge-vert ou jaune-bleu. Les deux types d’antagonisme ne se retrouvent pas dans la même colonne chromatique

*Dans chq dominance oculaire: neurone avec antagonsite jaune-bleu et lautre jaune-vert et l’autre…?? et sa localisation

Question 46

ANOMALIES DE LA VISION DES COULEURS (dyschromatopsie)

Answer 46

Atteinte congénitale de la vision des couleurs résultant d’une anomalie au
niveau des cônes. Présente chez environ 8-9% des hommes et 0,5% des
femmes. Cette différence est attribuable au fait que les formes les plus
fréquentes de dyschromatopsie (affectant les cônes verts ou rouges) sont
transmises génétiquement sur le chromosome X et qu’un seul chromosome
X normal suffit pour avoir des cônes verts et rouges normaux

Question 47

2 tests pour détecter la dyschromatopsie

Answer 47

• Un test couramment utilisé pour
  détecter la dyschromatopsie est celui
  des planches isochromatiques de
  Ishihara
• Un autre test utile implique la
  méthode des appariements
  métamériques. C’est à travers les
  performances à cette tâche que l’on
  caractérises les différentes formes de
  dyschromatopsie

Question 48

Trois grandes classes de dyschromatopsie peuvent être isolées: nomme-les et identifie la moins pire

Answer 48

1. Trichromatisme anormal (moins pire)
2. Dichromatisme
3. Monochromatisme:

Question 49

Trichromatisme anormal

Answer 49

Anomalie affectant l’un des types de cônes
(‘bleus’, ‘verts’ ou ‘rouges’)
Le sujet a besoin de trois longueurs d’ondes pour faire un appariement
métamérique avec n’importe quelle longueur d’onde du spectre visible.
Cependant, les proportions relatives des longueurs d’onde contribuant au
mélange sont anormales.

• Protanomalie
• Deuteranomalie
• Tritanomalie

Question 50

Anomalie dans les proportions relatives de longueurs d’ondes contribuant au mélange dans le trichromatisme anormal: noms, cones et prevalence H-F

Answer 50

Protanomalie: Anomalie des cônes rouges (“L cones”). Chez 1% des
hommes et 0,01% des femmes. Le mélange métamérique demande un excès
de rouge.

Deuteranomalie: Anomalie des cônes verts (“M cones”). Chez 6% des
hommes et 0,4% des femmes.

Tritanomalie: Anomalie des cônes bleus (“S cones”). Chez 0,01% des
hommes et des femmes.

Question 51

Dichromatisme

Answer 51

Absence complète de l’un des types de cônes. Seulement deux
longueurs d’ondes sont nécessaires pour faire un appariement métamérique avec
n’importe quelle longueur d’onde du spectre visible.

• Protanopie
• Deuteranopie
• Tritanopie

L’étude de dichromates unilatéraux permet de déterminer l’expérience de couleur dans chacun de ces types de dichromatismes. Le point neutre correspond à la longueur d’onde résultant en une perception de gris neutre

*Voir p.29!!! plus on se rapporche centre plus diminue en saturation jusqua ce quon percoit du gris neutre **Point neutre: longueur d’onde par lequel on percoit du gris neutre car point ou se croise les courbes de selectivité spectrales

Question 52

Anomalie dans le trichromatisme anormal: noms, cones et prevalence H-F

Answer 52

Protanopie: Absence de cônes rouges. Chez 1% des hommes et 0,02% des femmes.
Point neutre = 492 nm.

Deuteranopie: Absence de cônes verts. Chez 1% des hommes et 0,01% des femmes.
Point neutre = 498 nm.

Tritanopie: Absence de cônes bleus. Chez 0,002%
des hommes et 0,001% des femmes.
Point neutre = 570 nm

Question 53

Monochromatisme

Answer 53

Déficit rare caractérisé soit par la disponibilité d’un seul type de cône ou encore par une absence complète de cônes. Donne lieu à une incapacité de discrimination chromatique. Le sujet ne peut discriminer que différents niveaux de brillance. Une seule longueur d’onde
peut produire un appariement métamérique avec n’importe quelle longueur d’onde du spectre visible.

Dans les cas d’absence totale de cônes, le désordre est accompagné d’une mauvaise acuité visuelle et d’une hypersensibilité à la lumière puisque la vision ne repose que sur les bâtonnets.

Question 54

CONSTANCE DE COULEUR

Answer 54

Un changement dans la composition spectrale de l’éclairage ambiant (e.g. lumière solaire vs. ampoule électrique) modifie la composition spectrale de
la lumière réfléchie par les objets. Notre perception de la couleur des objets demeure cependant constante malgré des variations d’illumination

*voir photo p.31!!! impression pas changé de couleur malgré changement de luminosité?

Question 55

Dans la constance de couleur, la couleur percue semble fonction de quoi et précision

Answer 55

La couleur perçue semble fonction de la courbe de réflectance des surfaces plutôt que de la composition spectrale de la lumière réfléchie.
Il faut tout de même souligner que la constance de la couleur est approximative; elle n’est pas maintenue pour des variations importantes de la composition spectrale de l’éclairage ambiant.
*ie spectacle si pas projecteur on voit rien car on perdrait consistance de la couleur et impression couleur change

Question 56

Mécanismes responsables de la constance de couleur

Answer 56

• Heuristiques reposant sur notre connaissance des contraintes physiques: exemple photo p.32 avec notes !!!!
• Adaptation chromatique
• Contraste chromatique

Question 57

Adaptation chromatique

Answer 57

L’exposition prolongée à une lumière colorée réduit la
sensibilité des photorécepteurs à cette couleur (comme dans l’effet consécutif de
couleur). Cette adaptation chromatique tend à garder constante la réponse des
récepteurs à une couleur donnée malgré un changement d’éclairage
*voir photo p.33

Question 58

Contraste chromatique

Answer 58

Une condition
importante pour la
constance de couleur est
qu’un objet soit entouré
d’autres objets ayant des
couleurs diverses. C’est
le traitement des niveaux
relatifs de stimulation
des cônes ‘rouges’, ‘verts’
et ‘bleus’ à travers une
grande partie du champ
visuel qui serait en
grande partie
responsable de la
constance de couleur.
*voir photo p.33!!!

Question 59

Physiologie et constance de couleur: 3 éléments

Answer 59

Les neurones de l’aire V4 présentent une constance de la couleur dans leur
réponse; pas les cellules sensibles à la couleur dans l’aire V1.

Les cellules de V1 répondent à la composition spectrale de la lumière. Leur
réponse à une surface colorée est donct affectée par des changements dans la
composition spectrale de l’éclairage.

Les cellules de V4 répondent à la courbe de réflectance des surfaces. Leur
réponse n’est donc pas affectée par des changements dans la composition
spectrale de l’éclairag