Cours #6 Flashcards

1
Q

Quel est le rôle du psychologue dans le changement de comportements touchant la santé.

A

Les psychologues de la santé qui font de la recherche jouent un rôle clé dans la conception de ces programmes (APTE).

Pour que ces programmes de prévention soient efficaces, ils doivent être élaborés en suivant les meilleures pratiques de prévention, en utilisant des critères de planification et en prenant en compte des critères d’efficacité potentielle.

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2
Q

Quels sont les 9 principaux critères d’efficacité potentielle des programmes de prévention ?

A
  1. Programmes doivent être globaux (agir à plusieurs niveaux, stratégies diversifiés, agir sur facteurs risques/protection)
  2. Interventions doivent proposer contenus adaptés/appropriés (selon phase dév. des jeunes, appuyés sur fondements scientifique)
  3. Interventions n’ont pas d’effets paradoxaux (pas d’effets contraires/indésirables).
  4. Interventions répondent à des besoins réels
    5.Objectids du programme clairs/en lien avec cibles d’interventions
  5. Cibles d’intervention retenues en fonction de leur importance et potentiel de changement.
  6. Façons d’intervenir retenues (interventions) cohérentes avec objectifs
    8.Méthodes/Stratégies retenues reposent sur bases théoriques
  7. Protocole d’évaluation prévu avant implantation des interventions (pour assurer atteintes des objectifs)
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3
Q

La mise en place d’un modèle logique se compose de 2 tâches, quelles sont-elles ? + les décrire.

A
  1. Définition des éléments :
    décrire activités du programme + grp cibles + résultats à court/moyen/long terme
  2. Liens entre les éléments :
    Chaque activité doit s’accompagner d’au moins 1 résultat opérationnel.

Chaque résultat doit être lié à un changement visé par programme

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4
Q

Quels sont les résultats du modèle logique APTE à court, moyen et long terme.

A

Court : Croyance comportementales/normatives/d’éfficacité moins à risque.

Moyen : Attitudes/normes sujectives/éfficacité perso moins à risque

Long : Moins d’intention de consommer et consomment moins.

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5
Q

La stratégie de prévention “APTE” est composée de plusieurs éléments conçus pour prévenir l’utilisation de substances psychoactives (SPA) chez les adolescents. Quels sont les principaux composants de cette stratégie ?

A
  1. Un livre d’information grand public intitulé “Drogues: savoir plus risquer moins”.
  2. Un atelier de sensibilisation appelé “Mon indépendance, j’y tiens”, destiné aux élèves de 1ère secondaire.
  3. Quatre programmes de prévention spécifiques liés à l’utilisation de SPA, notamment l’alcool, le cannabis et d’autres drogues. Ces programmes sont nommés : Apte de groupe, Apte Individuel, Apte Parents et Apte Enseignants.
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6
Q

Que veut dire l’acronnyme APTE ?

A

Activités de Prévention des ToxicomaniEs

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7
Q

Les programmes “Apte de groupe” et “Apte Individuel” reposent sur quelle théorie psychosociale ?

A

Modèle intégratif de la prédiction comportementale de Fishbein et Yzer (2003). Cette théorie suppose que pour changer comportements de consommation de substances psychoactives, il est nécessaire de modifier les croyances favorables à la consommation + renforcer les croyances défavorables à la consommation.

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8
Q
A
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