Cours 5 Typologies Adultes H et F Flashcards
Principaux thèmes des classifications des violeurs (Mckibben , 1993)
- Le sadisme
- Le mode de vie antisocial et des traits impulsifs qui sont accomplis dans un délit visant surtout la satisfaction
immédiate des besoins - L’hostilité et la rage envers les femmes avec son déplacement sur une victime au moyen d’une agression brutale
- La recherche de pouvoir et la restauration de la masculinité par une agression compensatoire, sexualisée, incorporée aux rituels fantasmatiques et masturbatoires
Selon Groth , le viol n’est pas un acte sexuel, mais …
pseudo sexuel , qui met en cause d’autres enjeux (ou besoins) que la gratification sexuelle.
Il souligne que les recherches cliniques démontrent que le viol répond avant tout à des besoins non sexuels ?
Vrai
Le viol est l’expression sexuelle du p.et de la c.
Le viol est l’expression sexuelle du pouvoir et de la colère.
Viol = a. et s.
agression et sexualité
3 éléments de la classification pour distinguer les violeurs :
Catégorie 1 : La recherche de pouvoir
Catégorie 2 : La rage
Catégorie 3 : Le sadisme
Catégorie 1 : La recherche de pouvoir
Sexualité : expression de conquête
But est davantage de capturer, maîtriser et conquérir leur victime que de répondre à un besoin sexuel
Aussi motivé par un important besoin d’être rassuré quant à sa virilité et sa compétence
- AIS cherche à se réassurer , ou à exprimer un sentiment de domination, de supériorité
- Viol = un test de leur compétence sexuelle, de leur virilité
Délit est planifié ou opportuniste
Victimes s ouvent même âge ou plus jeunes
Usage de force nécessaire pour soumettre la victime ( violence instrumentale )
- AIS veut posséder sa victime et non la blesser
AIS préoccupé par les réactions des victimes
- Besoin de croire que la victime a été impressionnée, séduite, subjuguée
AIS rarement satisfait puisque son fantasme n’est pas réalisé et peut mener à répétition
–
Acte prémédité
Son objectif c’est de se faire valorisé et validé dans son rôle d’homme
Ex: est-ce que tu aimes ça?
Dans leur tête, la victime aime ça.
Il y a une préoccupation de la réponse de la victime.
Catégorie 2 : La rage
Sexualité
Catégorie 2 : La rage
Sexualité : acte hostile (animé par la rage et la colère)
Moteur premier est la rage , pas l’excitation sexuelle
- Ex. « Je voulais la faire tomber de son piédestal, et j’avais le sentiment que la violer était la pire chose que je pouvais lui faire »
But : de blesser , de dégrader ; de détruire la victime
Agression est brutale = victime a souvent des lésions à différents endroits suite à la violence de l’agression
violence expressive
Souvent geste impulsif, spontané et non prémédité
- AIS n’a pas fantasmé ou pensé au délit à l’avance
- Événement déclencheur est fréquemment présent (ex.: une dispute avec la conjointe, la famille, le patron)
La victime est souvent inconnue, souvent même âge ou plus jeune
—
Suite à un événement déclancheur
Pas fantasmé à l’avance
La sexualité est un moyen de blesser
Catégorie 3 : Le sadisme
Sexualité : la colère et le pouvoir deviennent érotisés
Fusion entre la sexualité et l’ agression
- Transformation de la colère et du pouvoir qui fait en sorte que l’agression elle même devient érotisée.
Motivation: punir et détruire
Infligé de la souffrance à préséance sur les gestes sexuels
- Blessures infligées à la victime sont souvent érotisées
— Maltraiter intentionnellement les victimes est érotisé , la souffrance de l’autre lui procure du plaisir
Délits sont hautement ritualisés
- Délits préparés et planifiés afin que le rituel puisse être exécuté
— Contrairement au violeur type rage, délit est complètement prémédité
- Victimes sont souvent inconnues , mais ont des caractéristiques particulières recherchées pour les incorporer dans le rituel (ex. : âge, habillement, statut social)
— Souvent prostitué ou femme considérée par l’AIS comme une «salope»
—
Délit planifier
Ritualisé
Ex.: Sacs d’armes prêts
Essayer de recréer à la perfection les fantasmes que la personne a.
On ne veut pas se faire prendre donc souv. la victime est inconnu, mais pas choisie au hasard, choisie avec des caractéristiques bien spécifiques.
Catégorie manquante et pk
antisocial, Groth n’inclu pas l’antisocial,
pcq les 3 ont des problématiques sexuelle alors que l’antisocial la prob sexu c’est un prolongement d’être antisocial.
Pour lui, les antisocial sont opportunistes.
AS sont un moyen pour répondre à leur besoin immédiats.
antisocial
Ces individus présentent une histoire de comportements antisociaux
Leur mode de vie est caractérisé par l’ impulsivité et la recherche de satisfaction immédiate de ses besoins
Ils perçoivent les femmes comme un objet permettant d’assouvir leurs besoins mais n’éprouvent pas de colère
L’agression sexuelle est souvent liée à un autre crime (ex.: viol lors d’un cambriolage)
Le délit sexuel est secondaire au mode de vie de prédation
En 4 point pour
Recherche de pouvoir
Rage
Sadisme
Recherche de pouvoir - Déficit social - Domination/ pouvoir - Planification du délit - Préoccupé réactions victime Rage - AS brutal, blesser et dénigrer - Élément déclencheur - Délit impulsif - Victime inconnue Sadisme - Érotisation blessure - Fusion pulsions sexuelles et agressives - Victime inconnue avec caractéristiques - Délit planifiés
CLASSIFICATION DES VIOLEURS de KNIGHT ET PRENTKY (1990)
Typologies basées sur la ? du violeur
Inclu des facteurs pré-?
et compétences s?
C’est des ? dans le modèle.
Typologies basées sur la motivation du violeur
Inclu des facteurs pré-crime
et compétences sociales (ex emploi stable, relation interpersonnel stable intime, responsabilité sociale d’un adulte, …)
C’est des hommes dans le modèle.
Se distingue des typologies antérieures sur 3 points
- Recours à des critères relatifs au modus operandi et à des facteurs précrimes (fantasmes
- Utilisation d’un nouveau critère relatif à l’agresseur, à savoir la compétence sociale, dans le processus
d’assignation d’un violeur à un type - Méthodes quantitatives multivariées
- Méthodes quantitatives multivariées
Le modèle est basé sur l’analyse de r.
Le modèle est basé sur l’analyse de regroupements ( cluster analysis)
Sert à classifier des variables en groupes homogènes et à identifier des groupes de sujets relativement
homogènes sur la base d’un certain nombre de variables sélectionnées
Permets d’identifier des sous groupes d’AIS avec des profils similaires
Permets d’identifier les variables qui sont les plus liées les unes aux autres
