Cours 5 - Troubles Anxieux Flashcards

1
Q

De quelle nature peut être l’objet de l’anxiété?

A

Elle peut être de nature spécifique (phobie) ou de nature large (trouble anxieux généralisé)

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2
Q

L’anxiété peut s’exprimer de 2 façons. Quelles sont-elles?

A

Peut être intense et relativement brève (attaque de panique) ou diffuse et prolongée (trouble anxieux généralisé)

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3
Q

L’un des critères du trouble anxieux généralisé (TAG) est la présence d’anxiété et soucis excessifs “attente avec apréhension” survenant pendant au moins 6 mois. Qu’est-ce que ça signifie?

A

La personne doit être en attente de menaces futures, souvent non réelles. Cela doit atteindre plusieurs événements ou activités, tel le travail ou l’école.

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4
Q

Quels symptômes peuvent être présents chez une personne ayant un TAG?

A

Palpitations, sudation, tremblements, bouche sèche, problèmes digestifs, tension musculaire, incapacité à relaxer, difficulté de déglutition car bouche pâteuse

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5
Q

À quel moment une personne anxieuxe peut-elle considérer la présence d’un trouble anxieux?

A

Cela devienr un trouble lorsque la peur est déraisonnable.

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6
Q

Dans le trouble panique, en combien de temps doivent apparaitre les symptômes pour établir un diagnostic?

A

Quelques minutes maximum.

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7
Q

Nomme moi cinq symptômes d’une attaque de panique, décrite dans le trouble panique.

A

Palpitations, battements de coeur accélérés, transpiration, douleur ou gêne thoracique, frissons ou bouffées de chaleur, peur de mourir*

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8
Q

Quelqu’un ayant une attaque de panique a-t’il nécessairement un trouble panique?

A

Non, car l’attaque de panique doit nécessairement être suivie d’un mois caractérisé par une préoccupation persistante au sujet de nouvelles attaques de panique et un changement de comportement.

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9
Q

Vrai ou faux. Une attaque de panique peut survenir en quelques heures, où la personne sent qu’elle va faire une attaque.

A

Faux, une attaque de panique survient en quelques minutes, sans avertissement. Si moins intense et durée plus longue, peut être crise/vague d’anxiété.

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10
Q

Est-ce que les attaques de panique sont un symptôme exclusif aux troubles paniques?

A

Non, il peut y avoir des attaques de panique dans tous les troubles anxieux.

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11
Q

Qu’est-ce que l’agoraphobie?

A

Phobie des grands espaces fermés.

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12
Q

Quelle est la seule phobie a avoir un nom spécifique dans le DSM?

A

L’agoraphobie.

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13
Q

Qu’est-ce qui différencie une peur d’une phobie?

A

La peur et l’anxiété doivent être exagérés et sans raison valable pour l’objet d’une phobie. De plus, cela doit causer une détresse significative ou une détérioration du fonctionnement.

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14
Q

Quelle est le meilleur traitement pour une phobie spécifique?

A

L’exposition à la situation/l’objet, de façon volontaire, jusqu’à ce que la personne ne ressente plus aucun danger ni peur.

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15
Q

De quoi a peur une personne ayant un trouble d’anxiété sociale?

A

Elle a peur que, lorsqu’elle est devant d’autres personnes, son anxiété soit perçue par les autres et qu’ils la jugent négativement. Cela crée donc encore plus d’anxiété.

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16
Q

Dans le trouble d’anxiété sociale, depuis combien de temps la peur, l’anxiété et l’évitement doivent-ils être présents?

A

Depuis au moins 6 mois.

17
Q

Est-ce que la médication est une bon traitement pour les troubles anxieux?

A

Non, c’est moins intéressant car il y a un grand risque de dépendance à la médication, qui a un effet très calmant à court terme.

18
Q

Quels changements biologiques entrent en compte en réaction de l’anxiété, dans les troubles anxieux?

A

Il y a une diminution des régulateurs, comme le GABA, qui agissent comme calmants.

19
Q

Selon l’aspect psychologique, sur quoi les psychoéducateurs devraient-ils travailler avec une personne ayant un trouble anxieux?

A

Conditionnement classique et opérant (renforcement), biais cognitifs (pensées irréalistes), vulnérabilité personnelle et Stratégies d’adaptation inadéquates**

20
Q

Selon le texte à lire, pourquoi les troubles anxieux sont spécialement importants à considérer à l’adolescence?

A
  1. Tr. Anxieux se développent à l’adolescence/jeune adulte.
  2. Comorbidité élevée (à risque d’autres troubles).
  3. Tr. Anxieux créent conditions négatives = développe toxicomanie, comportements à risque
21
Q

Quel trouble anxieux est spécialement identifié comme étant influent sur le décrochage scolaire?

A

La phobie sociale.

22
Q

Quels sont les deux marqueurs à identifer chez un jeune adolescent ayant potentiellemenr un trouble anxieux à l’école?

A

Il n’est pas confortable pour parler en face de la classe (absences répétées) et grand malaise en classe et dans l’école… Ne se sent pas bien.