Cours 5 - Procédures d'enseignement Flashcards
Qui suis-je ?
Stimulus ajouté ou modifié qui augmente la probabilité d’émission d’un comportement attendu
Incitations (guidances)
« donner une aide, une règle à suivre, un indice, une bonne réponse etc..»
Les 3 types d’incitations d’autrui (sociales)
- Physique: Main-sur-main ou contact
- Gestuelle: Signe de la main ou modèle
- Verbale: Explications, consignes ou mots
De quel type d’incitation d’autrui (sociale) je parle ?
Pour apprendre à une personne à tirer la chasse aux toilettes, l’éducateur lui prendra la main pour saisir la poignée, la soulever, puis enfin tirer la chasse.
Physique
De quel type d’incitation d’autrui (sociale) je parle ?
Pour apprendre à faire du golf, le maître place ma main
Physique
De quel type d’incitation d’autrui (sociale) je parle ?
une personne qui écoute mal, les signes de mains seront des incitations…
Gestuelle
De quel type d’incitation d’autrui (sociale) je parle ?
« Jean, tu te lèves et écris ton nom au tableau. Vas-y »
Verbale
De quel type d’incitation d’autrui (sociale) je parle ?
donner des exemples
Verbale
De quel type d’incitation d’autrui (sociale) je parle ?
expliquer en classe
Verbale
« touche ta tête » –> je prends sa main pour qu’il touche sa tête
Différencie le stimulus de l’incitation
- Stimulus discriminatif : « touche ta tête »
- Incitation : je prends sa main pour qu’il touche sa tête
« Jean, va au toilettes » –> indiquer la toilette –> le toucher légèrement pour qu’il se lève (si nécessaire, le conduire au toilettes)
Identifier les type d’incitation d’autrui présent
verbale + geste + toucher
« Jean, va aux toilettes » –> indiquer la toilette
Identifier les type d’incitation d’autrui présent
verbale + geste
« Jean, toilettes », indique la toilette
Identifier les type d’incitation d’autrui présent
verbale réduite + geste
Qui suis-je ?
J’ai pas besoin de la personne qui les a envisager pour que je sois même soit opéré (dépend pas du corps)
Incitations non-sociales
Quels sont les 2 types d’Incitations non-sociales
Extra-stimulus: Ajout d’un stimulus
Intra-stimulus: Modification du stimulus
De quel type d’incitation non sociale je parle ? Le stimulus discriminatif ? Et l’incitation ?
Si klk1 double de se brosser les dents → on met une photo d’une brosse devant le lit, on l’inscrit dans un agenda
Extra-stimulus, un Rappel de me brosser les dents
Stimulus discriminatif : contexte social
Incitation : voir l’image
De quel type d’incitation non sociale je parle ?
Montrer l’objet lorsque je ne comprends pas dans une autre langue
Extra-stimulus
De quel type d’incitation non sociale je parle ?
Apprentissage de sports de raquettes → donner une raquette plus grosse
Intra-stimulus
De quel type d’incitation non sociale je parle ?
Pour apprendre une nouvelle lettre, on met la lettre en gros sur le tableau
Intra-stimulus
De quel type d’incitation non sociale je parle ?
apprendre à un enfant à colorier dans un cercle, l’enseignant renforce l’épaisseur des traits
Intra-stimulus
Qui suis-je?
Retrait graduel des incitations (le but des incitations)
Transfert du contrôle du stimulus de l’incitation vers un nouveau stimulus (discriminatif) plus naturel
Essentiel à l’aprentissage
Estompage
Vrai ou faux ?
L’estompage porte uniquement sur les stimuli antécédents, mais par pour le programme de renforcement (x mm terme)
Vrai
Les 3 types d’estompage
Plus au moins (plus intrusif au moins intrusif)
Délai dans le temps
Estompage du stimulus (pour intra- et extra stimulus)
De quel type d’estompage je parle ?
Physique, ensuite gestuelle et verbale
Plus au moins (plus intrusif au moins intrusif)
De quel type d’estompage je parle ?
Reprendre le golf, le maître touche juste les bras → juste l’épaule
Plus au moins (plus intrusif au moins intrusif)
De quel type d’estompage je parle ?
juste lever le bras au lieu de toucher la tête de l’autre
Plus au moins (plus intrusif au moins intrusif)
De quel type d’estompage je parle ?
Apprentissage par cœur (répétitions), plus tu connais la matière moins de temps cela te prend pour citer la définition
Délai dans le temps
De quel type d’estompage je parle ?
Étapes des legos, venir à leur aide plus rapidement quand on vient d’apprendre
Délai dans le temps
De quel type d’estompage je parle ?
« mets ton pull », on attend qlq secondes avant éventuellement de lui donner une incitation supplémentaire
Délai dans le temps
De quel type d’estompage je parle ?
Rappel de se brosser les dents, rendre l’image (extra-stimulus) plus petite, mettre le son de l’alarme moins fort
Estompage du stimulus (pour intra- et extra stimulus)
De quel type d’estompage je parle ?
Jouer à un sport de raquettes, donner une raquette (intra-stimulus) de plus en plus petite
Estompage du stimulus (pour intra- et extra stimulus)
De quel type d’estompage je parle ?
cacher l’image censée représenter l’objet (une pomme) ou l’activité (peler la pomme) demandée à la personne.
Estompage du stimulus (pour intra- et extra stimulus)
Qui suis-je ?
Renforcement différentiel d’approximations successives du comportement
plus le comportement ressemble au comportement objectif plus je le renforce
Façonnement
Vrai ou faux
Avec le façonnement, Il y n’a pas de modification avec le renforcement
Faux, Il y a modification tranquille avec renforcement
Vrai ou faux
On utilise le façonnement pour changer des comportements déjà présents
Faux, on l’utilise pour enseigner un comp. non présent
Vrai ou Faux
Avec le façonnement, on ne renforce plus les approximations précédemment apprises : on pratique à leur égard l’extinction
Vrai
De quel processus d’enseignement je parle ?
Le polar sort sa tête de l’eau → renforcement → … → polar sort de l’eau
Façonnement
De quel processus d’enseignement je parle ?
L’enfant « pitch » la balle par terre → renforcement → … → l’enfant lance la balle loin jusqu’à atteindre une cible
Façonnement
De quel processus d’enseignement je parle ?
L’enfant dessine un dessin simple → renforcement → … → l’enfant dessine un dessin complexe
Façonnement
De quel processus d’enseignement je parle ?
Pour apprendre à un enfant isolé à avoir des contacts de plus en plus appropriés avec d’autres enfants de son entourage :
regarder les autres; Renforcement; se trouver de plus en plus près des autres; renforcemente; trouver dans un groupe; renforcement suivre passivement les invitations du groupe; renforcement; prendre des initiative dans le groupe.
Façonnement
De quel processus d’enseignement je parle ?
Afin d’apprendre à klk1 de porter ses lunettes de façon continue, les auteurs l’ont renforcé chaque fois qu’il approchait ses lunettes de plus en plus près de ses yeux.
Façonnement
Qui suis-je ?
Évaluation (des étapes) , division du comportement en petites unités
Analyse de tâches
De quel processus d’enseignement je parle ?
- Tu ouvres l’eau
- Tu mouilles tes cheveux
- Tu mets le shampooing dans ta main
- Tu frottes ta main dans tes cheveux
- Tu rinces tes cheveux jusqu’à ce qu’il n’y a plus de mousses
- Tu fermes l’eau
Analyse de tâches, liste à cocher (incitation extra-stimulus)
Vrai ou Faux
En analyse de tâche, le nombre d’étape varie selon les capacités de la personne (+ de difficultés + d’étape)
Vrai
Qui suis-je ?
Enseigner des comportements en plus petites unités, par étape en utilisant le façonnement et l’incitation
Enchaînement
Les 3 types d’enchainnement
Progressif (dans l’ordre) : commencer par enseigner la première étape
Régressif (dans l’ordre inversé) rajouter la complexité progressivement
Total (toutes les étapes non apprises)
De quel type d’enchainement je parle ?
Mathématiques – Résolution de problèmes
4exp. 3 = 4 x 4 x 4
Progressif (dans l’ordre)
De quel type d’enchainement je parle ?
Passer la tondeuse
Progressif (dans l’ordre)
De quel type d’enchainement je parle ?
Pour s’habiller, on va aider l’enfant à mettre le manteau, la tuque puis le laisser mettre les bottes seul → renforcement
Régressif (dans l’ordre inversé
De quel type d’enchainement je parle ?
Pour effectuer son lavage, on va mettre les vetement dans la laveuse, la sécheuse, les plier et l’enfant va les placer dans le tirroir seul → renforcement
Régressif (dans l’ordre inversé)
De quel type d’enchainement je parle ?
pour apprendre à ses élèves et à se mettre en rang au son de la cloche et à pénétré en classe sans perturber, il va commencer par les renforcer un fois qu’ils assis en classe en silence + regarde le maître, …
Régressif (dans l’ordre inversé)
De quel type d’enchainement je parle ?
Pour apprendre à faire un puzzle, on place toutes les pièces sauf une et l’enfant doit placer la dernière, …
Régressif (dans l’ordre inversé)
De quel type d’enchainement je parle ?
Pour enseigner à faire un plat complet
montrer toutes les étapes de la recette
Total (toutes les étapes non apprises)
Quel est le type d’enchainement qui est le plus intéressant et la plus original
Régressif (dans l’ordre inversé)
Qui suis-je ?
Type d’enchainement pour enseigner toutes les étapes à la fois
Total
