Cours 1 - qcq l'AAC Flashcards
Complète la définition de l’AAC
La science dans laquelle les techniques dérivées des ____ sont appliquées ___ pour améliorer des ____ et ____ est utilisée pour identifier ___ pour les changements des comportements » (Cooper et al., 2007, p.20)
principes du comportement
systématiquement
comportements socialement significatifs
l’expérimentation
les variables responsables
Définition de l’AAC
Que veut-on dire par « des comportements socialement significatifs »
comportement dans la vraie vie, pas seulement en contexte clinique
Qu’est-ce-qui différencie le plus l’AAC de la psychologie ?
La partie expérimentation
Identifie la dimension (les 7 dimensions de l’ABA)
elle décrit la variable dépendante principale, soit le comportement. Dans son sens large, un « comportement » peut-être n’importe quel mouvement ou activité effectué par un organisme vivant. En ce sens, le terme comportement chez l’humain englobe les mouvements physiques, l’utilisation du langage ainsi que les pensées.
Comportementale
Identifie la dimension (les 7 dimensions de l’ABA)
elle réfère à la cible des modifications environnementales. L’AAC cible des comportements significatifs dont la modification aura un effet réel dans la vie de tous les jours de la personne, tant sur son intégration sociale, son fonctionnement adaptatif ou sa qualité de vie.
Appliquée
Identifie la dimension (les 7 dimensions de l’ABA)
elle souligne l’importance de démontrer une relation fonctionnelle entre l’environnement et le comportement. Le psychoed doit identifier les variables qui sont responsables du changement de comportement observé, ce qui s’effectue principalement à l’aide de protocoles expérimentaux à cas unique
Analytique
Identifie la dimension (les 7 dimensions de l’ABA)
Elle soutient qu’une intervention est considérée comme une réussite seulement si elle produit un changement de comportement socialement significatif. Un changement est socialement significatif lorsqu’il améliore l’intégration sociale, le fonctionnement adaptatif ou la qualité d’une personne. Donc, une intervention qui produit des changements « statiquement » significatifs n’est pas nécessairement considérée comme efficace.
Efficace
Identifie la dimension (les 7 dimensions de l’ABA)
elle réfère à une dimension plus générale qui devrait s’appliquer à toutes sciences naturelles qui est que la description des procédures doit être suffisamment claire pour qu’un lecteur informé puisse les reproduire. Elle permet à un praticien ou un chercheur possédant des connaissances de bases en analyse du comportement de reproduire une intervention ou une expérience
Technologique (reproduisable)
Identifie la dimension (les 7 dimensions de l’ABA)
dimension aussi partagée par l’ensemble des sciences naturelles, les chercheurs et les praticiens qui travaillent en analyse du comportement utilisent des concepts similaires et parcimonieux pour expliquer les changements observés. Par exemple, une analyse du comportement se base sur les théories du conditionnement pour expliquer un changement de comportement, et non sur des concepts physiologiques.
Conceptuellement systématique
Identifie la dimension (les 7 dimensions de l’ABA)
Une intervention doit produire des changements au delà du milieu dans lequel elle est mise en place. L’analyste du comportement doit s’assurer de mettre en place les conditions nécessaires pour que son intervention se traduise par des changements comportementaux durables dans tous les milieux où il serait pertinent que ceux-ci se produisent.
Généralisable
Les trois visée d’une science
Description
Prédiction
contrôle
De quelle visée d’une science je parle ?
décrire des phénomènes
Description
De quelle visée d’une science je parle ?
« est-ce que je suis capable de prédire un comportement ? Est-ce qu’ il y a une corrélation qui demeure valable ? »
Prédiction
De quelle visée d’une science je parle ?
montrer une intervention/variable qui démontre un changement
Contrôle
Qui suis-je ?
essaie d’expliquer le comportement de la personne en faisant référence à un processus interne donc klkchose qui se passe à l’intérieur de son organisme
Analyse mentalistique
Les 5 problèmes qui viennent avec le mentalisme
- Causes internes pour expliquer un comportement
- Raisonnement circulaire
- Manque de parcimonie
- Propriétés métaphysiques ou une dualité corps/esprit
- Impuissance du psychoéducateur
propriété et conséquence des causes internes pour expliquer un comportement (mentalisme)
- x observable, x de contrôle dessus
- cause une déresponsabilisation de la part du psychoed
De quel problème avec le mentalisme je parle ?
« Billy frappe pcq il est fâché »
Raisonnement circulaire
x billy frappe pcq on lui a pris un jouet → on regarde l’environnement (tout ce qui est externe)
Que veut t’on dire par manque de parcimonie (problème avec le mentalisme) ?
Arrive quand il y a de nombreux concepts, x simple
De quel philosophie je parle ? (Béhaviorisme radical)
L’analyse du comportement est une science qui se préoccupe des effets de l’environnement, physique ou social, sur les comportements des organismes vivants
Philosophie d’une science naturelle du comportement
Sujet du béhaviorisme radical
Comportement
Qui suis-je ? (Béhaviorisme radical)
Je cherche à expliquer l’ensemble des comportements manifestés par les organismes vivants.
L’analyse expérimentale du comportement
Qui suis-je ? (Béhaviorisme radical)
Je mets plutôt l’accent sur l’application de la science pour améliorer l’intégration sociale, le fonctionnement adaptatif et la qualité de vie des personnes
L’analyse appliquée du comportement
Que veut-on dire par « Épistémologie » (Béhaviorisme radical)
théorie d’une connaissance
Que veut-on dire par « Relation comportement et environnement » (Béhaviorisme radical)
le physique + sociale → extérieur du corps
Synonyme qu’on utilise en Béhaviorsme radical pour dire « Événements “mentaux” internes »
comportements privés
Nomme les 5 suppositions (façons pour approcher un problème) en Béhaviorsme radical
- Sélectionnisme
- Déterminisme
- Empiricisme
- Parcimonie
- Pragmatisme
De quelle supposition je parle ?
l’environnement sélectionne les comportement => les conséquences sélectionne le comportement
Sélectionnisme
De quelle supposition je parle ?
expérience passés + ses gènes et son physique (x à changer)
Déterminisme
De quelle supposition je parle ?
observation de l’environnement => compréhension du comportement
Empiricisme
De quelle supposition je parle ?
x de suppositions pour développer un concept/processus c’est simple
Parcimonie
De quelle supposition je parle ?
ecq l’action que je fais peut avoir une utilité ?
Pragmatisme
Le Béhaviorisme radical regroupe ces dommaines
- Analyse expérimentale du comportement
- Analyse appliquée du comportement
- Pratique de l’analyse du comportement
De quel domaine de l’analyse comportementale je parle ?
je cherche à expliquer l’ensemble des comportements manifestés par les organismes vivants. C’est la « science fondamentale du comportement »
Analyse expérimentale du comportement
De quel domaine de l’analyse comportementale je parle ?
Je mets plutôt l’accent sur l’application de la science pour améliorer l’intégration sociale, le fonctionnement adaptatif et la qualité de vie des personnes. Je suis la « science de la recherche », « l’équivalent de l’ingénierie du comportement » puisque j’utilise les connaissances générées par la science fondamentale pour résoudre des problèmes.
Analyse appliquée du comportement
De quel domaine de l’analyse comportementale je parle ?
se produit dans la vie de tous les jours
Pratique de l’analyse du comportement
« Le béhavioriste radical ignore l’impact génétique »
Faux , cela n’est juste x sujet d’étude, mais reconnu
« Le béhavioriste radical rejette les pensées et les sentiments »
Faux cela n’est X utilisé pour expliquer, évite l’explication circulaire
« Le béhabiorisme radical ne tient pas compte des causes du comportement »
Faux il tient en compte les causes dans l’environnement externe, mais x interne
« Le béhaviorsme radical ne considère pas l’apprentissage sans renforcement »
FAUX ! c’est l’essentiel
