Cours 5: Mémoire Flashcards

1
Q

Quels types de mémoires se maintiennent avec l’âge et les décrire brièvement?

A
  • Mémoire sémantique (ensemble des connaissances, faits et concept acquis)
  • Mémoire implicite (rappel d’information acquise et retenue sans effort conscient)
  • Mémoire procédurale (mémoire des savoir-faire et habiletés motrices)
  • Mémoire autobiographique (rappel d’évènements du passé personnel)
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2
Q

Comment faire pour garder notre mémoire en bonne santé?

A

En faisant des entraînements cognitifs.

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3
Q

Comment faire pour optimiser le fonctionnement de la mémoire des personnes âgées?

A
  1. Un contexte de soutien lors de l’apprentissage et de la récupération
  2. Une élaboration optimale du matériel à apprendre
  3. L’exploitation au maximum des capacités mnésiques préservées
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4
Q

Le déclin de la mémoire serait aussi attribuable à quoi?

A

-Aux croyances négatives et au manque de confiance à l’égard de leur mémoire
-À l’anxiété
-À la dépression

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5
Q

Qu’est-ce la boucle phonologique?

A

La boucle phonologique représente un système de stockage temporaire des informations verbales (liées au langage).

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6
Q

Qu’est-ce que le calepin visuospatial?

A

Le calepin visuospatial joue le même rôle que la boucle phonologique mais pour les informations visuelles.

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7
Q

Quel types de mémoire qui déclinent avec le vieillissement?

A
  • Mémoire de travail (infos temporaire dispos et active pour utiliser tâches cognitive)
  • Mémoire épisodique (mémoire des évènements vécus)
  • Mémoire explicite (mémorisation qui demande un effort conscient et intentionnel)
  • Mémoire prospective (rappel de chose à accomplir plus tard)
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8
Q

Quel est le modèle des trois paliers de la mémoire?

A

Un stimulus se rend dans la mémoire sensorielle, est envoyé dans la mémoire de travail (court-terme) et finalement transférer dans la mémoire à long terme

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9
Q

Qu’est-ce que l’empan mnésique?

A

La quantité d’information qui peut être retenue à cette étape est limitée, soit de l’ordre de sept éléments. lI s’agit de l’empan mnésique (mémoire immédiate), du nombre maximum d’éléments qui peuvent être retenus dans la MCT.

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10
Q

Quels sont les deux types de mémoire sensorielle et à quoi sont-elles associées?

A
  1. Iconique : vision
  2. Échoïque : audition
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11
Q

Décrivez brièvement la mémoire sensorielle, à court terme (de travail) et à long terme.

A

Sensorielle : mémoire associé aux sens (le cerveau en n’a pas nécessairement conscience)

Court terme/travail : mémoire (qui dure quelques secondes) qui permet de maintenir actif de l’information pendant l’accomplissement d’une tâche.

Long terme : mémoire qui concerne tous les apprentissages effectués dans sa vie. Inclus 3 processus (encodage, stockage et récupération)

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12
Q

Quelles sont les 2 façons que l’oubli peut se produire dans la MCT?

A

1- Disparition graduelle de l’info par le passage du temps
2- Interférence avec d’autres infos concomitantes ou subséquentes

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13
Q

Vrai ou faux : Il ne semble pas y avoir de modification majeure dans la mémoire sensorielle.

A

Vrai

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14
Q

Vrai ou faux : La mémoire sémantique, implicite, procédurale et autobiographique se maintiennent assez bien avec l’âge.

A

Vrai

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15
Q

Quelles sont les 3 hypothèses formulées pour expliquer les déficiences de la mémoire de travail?

A
  1. Diminution de la vitesse du traitement de l’information
  2. Déficit d’inhibition
  3. Réduction des ressources de traitement
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16
Q

Quelles sont les effets du vieillissement sur la mémoire à long terme

A
  • Encodage: traite l’information à un degré superficiel (pas d’effort cognitif spontané)
  • Difficultés dans la récupération d’infos (surtout un effort de rappel sans contexte)
  • Amnésie à la source (incapacité de se rappeler le contexte dans lequel l’info a été reçue)
17
Q

Quels sont les effets du vieillissement sur la mémoire à court terme et la mémoire de travail?

A

1- La personne oublie plus facilement (infos reste plus difficlement en mémoire)

2- Difficulté à manipuler l’information (donc difficulté d’accomplissement de certaines tâches)
ex: appliquer une info apprise dans un contexte différent