Cours 5 : Les méthodes et techniques comportementales Flashcards
combien y-a-t’il d’étapes et quelles sont-elles?
- S = situation/stimulus
- O = organisme
- R = comportement
- K = contingence
- C = conséquence (1)
qu’implique la conséquence (C) dans les étapes de base?
affecte si la personne va retourner dans la situation ou pas (1)
ex. avec les étapes de la personne en surplus de poid
s; journée (chaude vs pluvieuse) o; feeling (super forme vs bad day) r; courir dehors k; probabilité c;
qu’implique la contingence (K) dans les étapes de base
probabilité que la conséquence (C) se produise,
séquence avec laquelle va se produire
(1)
ex impliquant la contingence (K)
courir une journée de pluie, probabilité de faire rire de soi/se faire féliciter : faible (1)
qu’implique le renforcement
augmentation de la fréquence de R (1)
qu’implique la punition
diminution de la fréquence de R (2)
ex. de R+
R : amoureux prépare souper
C : wow t’es génial merci!!! (1)
quelle est la particularité des R/P
ne fonctionnent pas de la même manière avec tout le monde… (1)
qu’implique le R+
ajout de qq chose de +
1
qu’implique le R-
retirer qq chose de - (2)
ex. de R-
S : crise à l’épicerie
R : donner boite de choco
C : crise cesse
(2)
à quoi correspondent S, R et C dans le R-
S : élément -
R : aura tendance à se reproduire
C : élément +
(2)
quelle est la conséquence du R- dans l’exemple du R-
fait un R+ en parallèle chez l’enfant qui apprend qu’il a du choco lorsqu’il fait des crises (2)
qu’implique la P+
ajouter qq chose de - (2)