Cours 5 : Les méthodes et techniques comportementales Flashcards

1
Q

combien y-a-t’il d’étapes et quelles sont-elles?

A
  1. S = situation/stimulus
  2. O = organisme
  3. R = comportement
  4. K = contingence
  5. C = conséquence (1)
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2
Q

qu’implique la conséquence (C) dans les étapes de base?

A

affecte si la personne va retourner dans la situation ou pas (1)

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3
Q

ex. avec les étapes de la personne en surplus de poid

A
s; journée (chaude vs pluvieuse)
o; feeling (super forme vs bad day)
r; courir dehors
k; probabilité 
c;
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4
Q

qu’implique la contingence (K) dans les étapes de base

A

probabilité que la conséquence (C) se produise,
séquence avec laquelle va se produire
(1)

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5
Q

ex impliquant la contingence (K)

A

courir une journée de pluie, probabilité de faire rire de soi/se faire féliciter : faible (1)

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6
Q

qu’implique le renforcement

A

augmentation de la fréquence de R (1)

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7
Q

qu’implique la punition

A

diminution de la fréquence de R (2)

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8
Q

ex. de R+

A

R : amoureux prépare souper

C : wow t’es génial merci!!! (1)

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9
Q

quelle est la particularité des R/P

A

ne fonctionnent pas de la même manière avec tout le monde… (1)

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10
Q

qu’implique le R+

A

ajout de qq chose de +

1

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11
Q

qu’implique le R-

A

retirer qq chose de - (2)

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12
Q

ex. de R-

A

S : crise à l’épicerie
R : donner boite de choco
C : crise cesse
(2)

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13
Q

à quoi correspondent S, R et C dans le R-

A

S : élément -
R : aura tendance à se reproduire
C : élément +
(2)

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14
Q

quelle est la conséquence du R- dans l’exemple du R-

A

fait un R+ en parallèle chez l’enfant qui apprend qu’il a du choco lorsqu’il fait des crises (2)

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15
Q

qu’implique la P+

A

ajouter qq chose de - (2)

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16
Q

ex. de P+

A
????R & C bien identifiés???
R : ne pas mettre d'argent dans le parco
C : contravention
--> diminution des chances d'oublier de mettre $
(2)
17
Q

qu’implique la P-

A

retirer qq chose de + (2)

18
Q

ex. de P-

A

S : ado aime jeux vidéo
R : frappe qq à l’école
C : retrait du jeu vidéo pour une semaine (2)

19
Q

à quoi correspond S dans la P-

A

élément + (2)