Cours 5- Fonctionnement de la famille Flashcards

1
Q

Qu’est ce que le fonctionnement sur le plan instrumental

En grande ligne

A

C’est la routine, les activités quotidienne comme manger, dormir, préparer les repas, donner les injection, changer les pansements

Tout ce qui finis en «age» et qui prendre bcp de temps dans la journée

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2
Q

Dans le fonctionnement sur le plan expressif, quelles sont les 9 sous-catégories

A
  • Communication émotionnelle
  • Communication verbale
  • Communication non verbale
  • Communication circulaire
  • Résolution de problèmes
  • Rôles
  • Influence et pouvoir
  • Croyances
  • Alliance/coalitions
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3
Q

Comment peut-on décrire la communication émotionnelle

En grande ligne

A

Fait références aux émotions et de sentiments qui sont exprimés et/ou démontrés. Une famille devrait être capable d’exprimer en éventail de sentiments

Souvent la colère ou la joie est difficile a exprimer

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4
Q

Théorie de la communication

Comment peut-on décrire la communication verbale

A

Met l’accent sur l’aspect relationnel du contenu verbal et ensuite, sur le contenu sémantique

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5
Q

Quels sont les caractéristiques (2 sous-catégorie) de la communication verbale?

A

a) Communication directe versus indirecte -> direction du message -> le message est réellement adressé à la personne à qui est destiné ou s’il est adressé à une personne autre que celle-ci

b) Communication claire versus masqués (dissimulée) :fait référence au degré de clarté avec lequel le message est communiqué

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6
Q

Quelle sont les 2 types de communications non verbale

A
  • Les messages non verbaux (5 sens, geste)
  • Les messages paraverbaux (ex: musique)
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7
Q

Quelle est la définition de la communication circulaire

A

Concerne la réciprocité de la communication entre les personnes. Chaque personne influence le comportement de l’autre.

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8
Q

Dans la communication circulaire, quels sont les éléments de bases dans le diagramme d’un patterne de communication circulaire (PCC)

A
  • 2 inférences : cognitive et affective
  • 2 comportements
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9
Q

Qu’est ce qu’une inférence cognitive

A
  • Idées
  • Pensées
  • Concepts
  • Croyances
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10
Q

Qu’est ce qu’une inférences affective

A

Sentiments

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11
Q

Comment peut-on shématiser le diagramme d’un pattern de communication circulaire (PCC)

Ordre systémique: Pensé, sentiment, comportement

A

Comme le génogramme, le carré représente l’homme et la femme un cercle. On inscrit les comportements/la dimension cognitive (le sentiment mène à un comportement)

Voir p.2 diapo cours 5

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12
Q

Comment peut-on définir la résolution de problème

A

L’habilité que possède la famille, à résoudre efficacement ses problèmes d’ordre instrumental ou affectif

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13
Q

Qu’est ce qu’on doit identifier chez une famille

Quelles sont les étapes de résolution de problème

A

1) Identifier le problème (autant de problème dans la famille que de membre dans la famille)
2) Conscensus: Est ce que tout le monde perçois le même problème (le définis de la même façon)
3) Faire une liste de solution possible (plusieurs solutions) : utiliser la communication
4) Rétiens une solution: exécutions, les réalisés, est ce que tout le monde a participé à la solution
5) Évaluation de la solution choisie

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14
Q

À quoi ressemble les étapes de résolutions de porblème

Dans le jargon infirmier

A

Ressemble à la démarche de soins

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15
Q

Quelle est l’importance de la résolution de problème et les solutions utilisées par la famille

A

Permet de savoir si elle recherche l’aide nécessaire auprès de sa famille élargie ou encore aurpès des professionnels

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16
Q

Comment peut-on décrire les rôles

6ème sous catégorie du fonctionnement sur le plan expressif

A

C’est le modèle de comportements attribués aux membres de la famille

17
Q

Est-il vrai de dire que chaque rôle possèdent des responsabilités

A

Vrai

18
Q

Vrai ou Faux
Chaque personne de la famille possèdent seulement un rôle

A

Faux!
On peut en avoir pleins mais on ne les calcules pas.

19
Q

Quels questions sur les rôles l’infirmière doit-elle se questionner?

A

On veut savoir comment les gens composent avec leurs rôles recpectifs et s’il y a de la flexibilité dans les rôles

20
Q

Quels sont les rôles (sous catégories) possible dans le modèle de comportement attribués aux membres de la familles

A
  • Rôle formel
  • Rôle informel
21
Q

Comment pouvons nous décrire le rôle formels

A

Se sont les rôles socialement déterimés
- Rôles dont la communauté accepte
- Rôles sont influencés par les normes

22
Q

Comment pouvons nous décrire le rôle informels

A

Rôles idiosyncratiques (ceux qui sont particuliers aux individus dans un contexte donnée)

Ceux qui sont plus permanents, moins flexibles et généralement moins conscients que les rôles sociaux

23
Q

À quoi fait référence l’influence et le pouvoir

A

Fait référence aux méthodes influençants le comportement des autres personnes

24
Q

Quelles sont les 3 influences possibles

A

1) Influence instrumentale
2) Influence psychologique
3) Influence physique (corporelle)

25
Q

Comment peut on décrire l’influence instrumentale

A

utilisation d’un objet

Exemple: parent qui donne de l’argent à un enfant pour avoir réussi des examens

26
Q

Comment peut-on décrire l’influence psychologique

A

Utilisation de mots

Peut être positif ou négatif

27
Q

Comment peut-on décrire l’influence physique (corporelle)

A

Utilisation de gestes