Cours 5 et 6 Flashcards

1
Q

Donner la définition de comportement au sens très large.

A

C’est la réponse de l’organisme face à un problème de l’environnement programmée via les adaptations.

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Q

Donner la définition de comportement au sens plus stricte.

A

C’est la notion de mouvement (inclut l’intégration d’un système nerveux).

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3
Q

Du point de vue biologique, le comportement est défini par quels 3 concepts clés?

A
  1. Besoin (tout ce qui est nécessaire pour assurer la survie et la reproduction de l’organisme).
  2. Problème adaptatif (n’importe quelle situation qui peut avoir un effet potentiel sur la valeur sélective).
  3. Adaptation (mécanisme mis en place par l’évolution via la sélection naturelle pour répondre à un problème de l’environnement).
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4
Q

Donner la définition finale du comportement pour le cours.

A

Les comportements sont le résultat d’adaption qui permettent de répondre aux besoins de l’organisme créés par les problèmes survenus dans l’environnement.

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5
Q

Les problèmes adaptatifs demandent soit de prévenir ou guérir. Expliquer la différence.

A

Guérir: la situation a un effet sur l’organisme et celui-ci doit essayer de rétablir la situation idéale.

Prévenir: l’organisme est dans son état idéal et fait face à une situation qui peut affecter sa valeur sélective et donc l’évite.

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6
Q

Vrai ou faux: reconnaître ses besoins est un comportement inné.

A

Vrai.

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7
Q

Donner la définition d’une adaptation psychobiologique.

A

C’est un trait cognitif ou comportemental qui améliore la survie et la reproduction.
Inclut seulement les comportements qui sont produits par le système nerveux.

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8
Q

Quels sont les précurseurs de la psychologie évolutionniste? (6)

A
  1. Sociobiologie.
  2. Sigmund Freud
  3. William James
  4. Behaviorisme
  5. Variabilité culturelle
  6. Révolution cognitive
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9
Q

Quelle est la personne clé dans la sociobiologie?

A

Edward Wilson

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10
Q

Expliquer l’échec de la sociobiologie.

A

Dans le texte publié par Wilson, il fait des hypothèses expliquant des comportements humains (ex: religion, art….) comme étant déterminés par la biologie.
Mal reçu par la communauté scientifique.

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11
Q

Quelle est la définition de l’instinct selon William James?

A

C’est la capacité d’agir de manière à atteindre un but sans avoir un aperçu de ce but et sans apprentissage préalable relatif à ce but.

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12
Q

Expliquer le point de vue de William James par rapport au comportement humain. (3)

A
  • Il proposait une longue liste d’instincts chez l’humain.
  • Ces instincts ne sont pas tjrs exprimés (et même certains se contredisent).
  • Les instincts peuvent être modifiés par l’expérience ou par d’autres instincts.
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13
Q

Quelle est la contribution de Sigmund Freud à la psychologie évolutionniste?

A
  1. Instincts qui conservent la vie

2. Instincts sexuels

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14
Q

Expliquer ce que veut dire la variabilité culturelle comme précurseur de la psychologie évolutionniste.

A

C’est l’idée que l’humain a une capacité générale pour la culture (i.e. bases biologiques) qui s’exprime de façon spécifique en fonctions de l’expérience de l’individu (i.e. comportement acquis).

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15
Q

La révolution cognitive a été possible grâce à quoi?

A
  1. Nouvelle compréhension de l’apprentissage grâce au développement des sciences cognitives et des neurosciences.
  2. Noam Chomsky (linguist) a proposé une structure universelle de language.
  3. Arrivée de l’informatique et utilisation de l’ordinateur comme analogie pour le cerveau humain.
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16
Q

Quel est le bût de la psychologie évolutionniste?

A

C’est de décrire les mécanismes psychologiques mis en place par l’évolution pouvant expliquer l’ensemble des comportements humains.

17
Q

Qui sont les 2 scientifiques associés à la psychologie évolutionniste?

A

John Tooby et Leda Cosmides

18
Q

Nommer les six principles fondamentaux de la psychologie évolutionniste.

A
  1. Adaptations psychologique
  2. Les adaptations sont le résultat de la sélection naturelle
  3. Adaptations innées
  4. Adaptations qui servent à résoudre les problèmes de l’EEA
  5. Grand nombre d’adaptations
  6. Adaptations spécialisées
19
Q

Dans la psychologie évolutionniste, que veut-on dire par adaptations psychologiques?

A

C’est le nom des adaptations qui donnent lieu au comportement (i.e. les mécanismes qui expliquent le comportement).

20
Q

Dans la psychologie évolutionniste, que veut-on dire par adaptations innées?

A

C’est les adaptations pour lesquelles nous avons une prédisposition, une capacité latente pour un trait présent au niveau biologique dès la naissance.

21
Q

Que veut-on dire par des adaptations qui servent à résoudre les problèmes de l’EEA?

A

EEA = environment of evolutionary adaptedness.

C’est le principle que les adaptations prennent la forme qu’elles ont car elles ont permis de répondre à un problème de l’environnement qui a été rencontré de façon récurrente au cours de l’histoire évolutive.

22
Q

D’après la psychologie évolutionniste, nous aurions combien d’adaptations?

A

Autant d’adaptations que de problèmes ayant survenu au cours de l’histoire évolutive. (i.e. beaucoup).

23
Q

Vrai ou faux: les behavioristes croient que l’homme a plus d’adaptations que le croient les psychologue évolutionnistes.

A

Faux, c’est le contraire.

24
Q

Dans la psychologie évolutionniste, que veut-on dire par adaptations spécialisées?

A

Chaque adaptation a évolué pour répondre à un problème spécifique de l’environnement.

25
Q

D’après la psychologie évolutionniste, qu’est ce qu’un comportement?

A

C’est la réponse finale de l’addition de toutes les adaptations.

26
Q

Qu’est ce qu’un besoin?

A

C’est quand un organisme est dans un état autre que son état idéal suite à un problème dans l’environnement.

27
Q

Quelles sont les 2 systèmes du conditionnement opérant?

A
  1. Système de récompense

2. Système de punition

28
Q

Expliquer le système de récompense du conditionnement opérant.

A

C’est utilisation d’un renforçateur positif (sensation positive innée liée à un comportement) - ces sensations positives sont liées à des effets positifs sur la valeur sélective d’un individu.

29
Q

Expliquer le système de punition du conditionnement opérant.

A

C’est l’utilisation d’un renforçateur négatif (sensations négatives innées liées à un comportement) - toutes ces situations sont vécues commes négatives parce qu’elles sont néfastes pour la valeur sélective.