Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

ANT 1511 > Cours 3 > Flashcards

Cours 3 Flashcards

1
Q

Expliquer l’exemple de phalène du bouleau en usitlisant les 3 postulats de la sélection naturelle.

A
  1. Compétition: la prédation crée une forte pression de sélection.
  2. Variation: il y avait des papillons foncés et pâles dans la population originale. Dans l’environnement parituculier (pollution), la couleur foncée (mélanisme) donne un grand avantage.
  3. Hérédité: la couleur foncée est hérité par les progénitures.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelle est l’adaptation dans l’exemple des phalènes du bouleau.

A

Adaptation = couleur foncée (mélanique).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Donner la définition d’adaptation.

A

C’est une caractéristique d’un organisme façonnée par sélection naturelle pour une fonction particulière dans la population ou l’environnement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quelle est la différence entre le camouflage et le mimétisme?

A

Camouflage = lorsqu’un organisme ressemble à l’environnement.

Mimétisme = lorsqu’un organisme ressemble à une autre espèce.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Donner un exemple de mimétisme.

A

Les papillons Vice-roi ressemblent à des papillons Monarque qui sont toxiques pour les prédateurs.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est ce que la radiation évolutive?

A

C’est le phénomène où une espèce se développe en plusieurs pour occuper toutes les niches différentes de l’environnement afin d’éviter la concurrence.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Nommer les 4 “vérités” importantes sur l’évolution par sélection naturelle.

A
  1. L’évolution (changement) travaille sur la population et non sur l’individu.
  2. La sélection naturelle agit sur l’individu.
  3. La variation doit être là en premieu lieu.
  4. Il n’existe pas de variante absolument meilleure.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vrai ou faux: l’évolution travaille sur l’individu.

A

Faux, l’évolution travaille sur la population.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vrai ou faux: la sélection naturelle agit sur l’individu.

A

Vrai, les individus se reproduisent ou pas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est ce que la sélection artificielle?

A

C’est la sélection des variantes en fonction des caractéristiques que l’on souhaite garder sur cette espèce: les humains cherchent à transformer des espèces sauvages inutilisables en espèces utiles, apprivoisées, domestiquées.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Donner 2 exemples d’évolution par sélection artificielle.

A
  1. Chiens domestiques

2. Maïs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quels sont les 3 différents types de sélection naturelle?

A
  1. Sélection directionnelle
  2. Sélection disruptive
  3. Sélection stabilisatrice
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vrai ou faux: la sélection artificielle change le profil phénotypique seulement.

A

Faux, cela change le profil phénotypique et génotypique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quel est le type de sélection naturelle le plus classique?

A

Sélection directionnelle.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est ce que la sélection directionnelle?

A

C’est un type de sélection qui conduit les population d’un phénotype moyen X à un phénotype moyen Y en déplaçant la moyenne dans une seule et même direction.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vrai ou faux: dans une situation de sélection directionnelle, la pression sélective fait en sorte qu’un extrême de la variation est favorisée.

A

Vrai.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Qu’est ce que la sélection disruptive?

A

C’est un type de sélection par lequel les deux extrêmes sont favorisés créant 2 groupes distincts avec deux moyennes différentes. S’ils deviennent suffisamment différents, cela peut mener à une spéciation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Vrai ou faux: la sélection disruptive mène toujours à une spéciation.

A

Faux, ça peut, mais c’est pas garanti.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

C’est quoi la différence entre spéciation sympatrique et spéciation allopatrique?

A

Sympatrique = spéciation des espèces vivant dans une même région géographique.

Allopatrique = spéciation par région géographique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Une espèce se fait diviser par une rivière menant à travers le temps à 2 types d’espèces. Ceci est un exemple de quel type de sélection et de spéciation?

A

Sélection = disruptive

Spéciation = allopatrique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Qu’est ce que la sélection stabilisatrice?

A

C’est un type de sélection conservatrice (où on conserve le status quo). Cela favorise les individus dans la moyenne et permet de maintenir une certaine homogénéité - une augmentation des individus dans la moyenne et baisser ceux dans les extrêmes.

22
Q

Vrai ou faux: pour avoir de la sélection naturelle, il faut avoir un déplacement de la moyenne.

A

Faux, en sélection stabilisatrice la moyenne reste la même.

23
Q

Nommer les 3 idées préconçues erronées que nous avons à propos de l’évolution et de la sélection naturelle.

A
  1. Déterminisme génétique du comportement.
  2. Fatalité de la génétique
  3. Design optimisé par l’évolution
24
Q

Vrai ou faux: un comportement qui a des bases évolutive veut dire qu’il est contrôlé par des bases génétiques.

A

Faux.

25
Q

Qu’est ce que le déterminisme génétique?

A

C’est la doctrine qui dit que le comportement est exclusivement contrôlé par les gènes.

26
Q

Expliquer l’idée préconçue de la fatalité génétique.

A

C’est l’idée qu’un comportement d’origine évolutif ne peut pas être changé. C’est faux: notre environnement joue un gros rôle aussi.

27
Q

Avec un arbre phylogénétique, comment détermine-t-on si 2 espèces sont apparentées?

A

Plus il faut utiliser de brancehs pour relier deux espèces, plus on dit qu’elles sont éloignées phylogénétiquement.

28
Q

Qu’est ce qu’un ancêtre commun?

A

C’est le dernier ancre que deux espèces partagent.

29
Q

Afin de construire des arbres phylogénétiques, il faut utiliser quels 3 grands concepts?

A
  1. Les espèces
  2. Les spéciations
  3. L’apparentement entre les espèces
30
Q

Donner 2 définitions d’un espèce.

A

En biologie: c’est l’ensemble des individus pouvant se reproduire et donner naissance à une progéniture viable pouvant elle aussi se reproduire.

Autre: un groupe d’individus homogène au niveau de leur phénotype et de leur génotype.

31
Q

Donner la définiton de spéciation.

A

C’est la naissance de 2 espèces filles à partir d’une espèce mère ou l’accumulation des différences génétiques par adaptation à des environnement différents.

32
Q

Qu’est ce qu’une mutation?

A

C’est une modification aléatoire de l’ADN lors de la reproduction cellulaire.

33
Q

Quelles sont les 3 sources de spéciation?

A
  1. Effet fondateur
  2. Dérive génique
  3. Sélection naturelle
34
Q

Vrai ou faux: la sélection naturelle est la seule source de spéciation.

A

Faux.

35
Q

Donner la définition de l’effet fondateur.

A

C’est une source de spéciation dans lequel un petit groupe d’individus est isolé (leur diversité génétique représente juste une petite partie de la variation génétique du groupe d’origine).
Mais le hasard fait que ces variant vont représenter la population des générations plus tard.

36
Q

Donner la définition de dérive génique.

A

C’est une source de spéciation qui joue dans des petits groupes où par hasard un variant se propage rapidement car il n’est a pas assez d’individus pour changer cette tendance.

37
Q

Vrai ou faux: la sélection naturelle est la seule source de spéciation non-aléatoire.

A

Vrai.

38
Q

Quels sont les 3 principles de bases utilisés pour définir l’apparentement entre les espèces?

A
  1. Homologie
  2. Degré de ressemblance
  3. Distance homologique
39
Q

Qu’est ce que l’homologie?

A

C’est la ressemblance (génétique ou phénotypique) entre les espèces dû à un ancêtre commun.

40
Q

Que veut-on dire par degré de ressemblance?

A

Plus les espèces partagent des homologies, plus leur ancêtre commun doit être “récent”.
En regardant à quel point les espèces sont homologues, on peut calculer leur degré de ressemblance.

41
Q

Qu’est ce que la distance homologique?

A

Moins que 2 espèces partagent des ressemblances homologiques, plus il y a de chances qu’elles ait divergées il y a longtemps.

42
Q

Quelles sont les 2 méthodes utilisées par inférer la phylogénie?

A
  1. Approche diachronique (paléontologie)

2. Approche synchronique (méthode comparative)

43
Q

Donner la définition de l’approche diachronique pour inférer la phylogénie.

A

Les scientifiques vont aller chercher des informations à différents moments dans le temps pour inférer la phylogénie. (ex: fossils)

44
Q

Donner la définition de l’approche synchronique pour inférer la phylogénie.

A

Les scientifiques vont aller chercher des information à un même moment dans le temps (habituellement le présent) pour comparer les espèces.

45
Q

Quelle est la différence entre un groupe monophylétique et un groupe paraphylétique?

A

Monophylétique = groupe contient un ancre commun ainsi que tous ces descendants.

Paraphylétique = groupe qui ne rassemble pas tous les descendants d’un ancêtre commun.

46
Q

Nommer les 2 grands problèmes de l’ancienne taxonomie des primates.

A
  1. Problème d’homoplasie

2. Problème de la vitesse d’évolution

47
Q

Qu’est ce que l’homoplasie?

A

C’est une caractéristique commune remplissant la même fonction mais qui n’est pas acquis d’un ancêtre commun. Ex: ailes d’oiseau, de chauve-souris et d’insectes.

Plutôt, la caractéristique a été acquise par convergence (pressions sélectives similaires) et la ressemblance est liée à une adaptation commune.

48
Q

Quelles sont les 2 erreurs dans l’ancienne taxonomie des primates?

A
  1. Classification des humains

2. Classification des tarsiers

49
Q

Expliquer le problème de classification des humains dans l’ancienne taxonomie des primates.

A

Ils pensaient que les orang-outans, les gorilles et les chimpanzés (groupe = pongidés) avait un ancêtre commun plus proche que les humains (hominidés).

Mais la réalité est que les chimpanzés sont plus proches des humains que des gorilles et des orang-outans.

50
Q

Expliquer le problème de classification des tarsiers dans l’ancienne taxonomie des primates.

A

Les tarsiers étaient classifiés comme prosimiens avec les lémurs et les loris à cause de leurs traits phénotypiques similaires. Mais génétiquement les tarsiers sont plus proche des simiens.

ANT 1511 (5 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions