Cours 5 : Comportement socioculturel humain en tant que phénomène biologique Flashcards
Concepts de base
Quelle est la définition du comportement selon le sens commun?
Manière d’être, d’agir ou de réagir des êtres humains, d’un groupe, des animaux; attitude, conduite
Concepts de base
Quelle est la définition du comportement selon un point de vue psychologique?
Ensemble des réactions objectivement observables d’un sujet qui représente des manifestations objectives de leur activité globale.
Concepts de base
Quelle est la définition du comportement en biologie comportementale?
Le comportement est le changement d’activité d’un organisme en réponse à un stimulus
Comportement et évolution
Qu’est-ce qui cause les comportements?
Réaction à un ou des stimuli.
Comportement et évolution
Nommez les 2 types de stimuli.
Interne (ex: Faim, soif, fatigue)
Externe (ex: Son, odeur, météo)
Comportement et évolution
Du point de vue de l’évolution, le comportement peut être défini selon 3 concepts-clés. Quels sont-ils?
- Besoin
- Problème
- Adaptation
Comportement et évolution
Qu’est-ce qu’un besoin?
Tout ce qui est nécessaire à l’organisme pour assurer sa survie et sa reproduction.
Comportement et évolution
Vair ou Faux
L’organisme est « programmé » pour être capable de reconnaître ses besoins.
Vrai
Comportement et évolution
Qu’est-ce qu’on veut dire par besoins et état idéal?
L’état dans lequel il doit se retrouver pour maximiser sa valeur sélective.
Comportement et évolution
Qu’est-ce qu’un problème?
Parlant du concept de problème par rapport à l’évolution du comportement
Tout ce qui crée un besoin est considéré par l’organisme comme un problème.
Comportement et évolution
D’où viennent les problèmes? Quelle situation peut être considéré comme telle?
Parlant du concept de problème par rapport à l’évolution du comportement
Les problèmes viennent de l’environnement.
N’importe quelle situation dans l’environnement qui peut avoir un effet potentiel sur la valeur sélective.
Comportement et évolution
Vrai ou Faux:
Les problèmes sont des problèmes autant quand la situation demande de prévenir que de guérir.
Vrai
Comportement et évolution
Qu’est-ce que’on veut dire par Guérir et quel est son but?
Parlant du concept de problème par rapport à l’évolution du comportement
Définition: lorsque la situation a déjà eu un effet sur l’organisme.
But: De rétablir son état idéal.
Comportement et évolution
Qu’est-ce que’on veut dire par Prévenir et quel est son but?
Parlant du concept de problème par rapport à l’évolution du comportement
Définition: lorsque l’organisme est déjà dans son état idéal
But: Éviter une situation qui pourrait affecter sa valeur sélective.
Comportement et évolution
Qu’est-ce que l’adaptation?
Concept d’adaptation par rapport à l’évolution du comportement
La forme d’une caractéristique (ou d’un mécanisme) qui a évolué par sélection naturelle pour une fonction spécifique.
Comportement et évolution
À quoi sert l’adaptation?
Concept d’adaptation par rapport à l’évolution du comportement
À réponde à un problème de l’environnement.
Comportement et évolution
Donnez un exemple pour chacun des concepts-clés dans l’évolution du comportement.
Besoin, Problème, Adaptation
Besoin = De satiété
Problème = Faim
Adaptation = Cuisiner avec le feu
Comportement et évolution
Quelle est la définition finale du comportement en évolution?
Les comportements sont le résultat d’adaptation qui permettent de répondre aux besoins de l’organisme crées par des problèmes qui surviennent dans l’environnement (interne/externe).
Comportement et motivation
Placez ces concepts en ordre.
Motivation; Besoin; Stimuli; Comportement; Problème dans l’environnement.
Stimuli > Problème dans l’environnement > Besoin > Motivation > Comportement
Comportement et motivation
Quelles sont les 2 sources d’informations de la motivation?
- Innée: L’organisme sait dès sa naissance qu’un aspect de l’environnement représente un problème
- Acquise: L’organisme peut aussi apprendre par son expérience que certains aspects de l’environnement sont pertinents pour sa survie et sa reproduction
Comportement et motivation
Expliquez comment fonctionne les sources d’informations avec l’exemple du sucre.
Le sucre est la première source d’énergie pour l’organisme.
- L’organisme n’est pas programmé à reconnaitre tous les aliments contenant du sucre.
- La conception innée que le sucre est bon pour notre survie.
- L’adaptation donne des règles ou critères de base (si sucré, manges-en bcp)
Avantages évolutifs de l’apprentissage
Quels sont les deux avantages qu’apporte la capacité d’apprentissage aux organismes?
- Permet d’adapter son comportement en temps réel et permet d’offrir plusieurs solutions à un même problème
- Permet la flexibilité comportementale dans les environnements instables
Apprentissage et sensations
Quels sont les capacités cognitives qui forme la base du système d’apprentissage?
3 points
- Capacité d’innover: d’inventer des nouveaux moyens de satisfaire un besoin; de constater les effets de l’environnement sur lui
- Émotions et sensations: tout ce qui peut être ressenti
- Mémoire
Apprentissage
Qu’est-ce que le conditionnement opérant?
Un type d’apprentissage où un comportement est modifié par ses conséquences.
Système de récompense ou punition
Apprentissage
Dans le conditionnement opérant, un comportement est suivi d’une conséquence.
Expliquez l’impact des deux types de conséquence ainsi que le résultat général de la conséquence.
- Si la conséquence est positive (récompense), le comportement a plus de chances d’être répété
- Si la conséquence est négative (punition), le comportement a moins de chances de se reproduire
- La conséquence va modifier la fréquence d’occurrence du comportement
Apprentissage
Du point de vue évolutif, qu’est-ce que le conditionnement opérant?
Le conditionnement opérant est un système qui jauge l’effet de nos actions sur notre organisme.
Apprentissage
Dans un système de récompense, qu’est-ce que le renforcement?
Sensation positive liée à la conséquence d’un comportement particulier.
Apprentissage
Qu’est-ce que le renforcement d’un point de vue évolutif?
Sensations positives qui sont liées à des effets positifs sur la valeur sélective d’un individu
Apprentissage
Qu’est-ce que la puniton dans un système de punition?
Sensations négatives liées à un comportement.
Apprentissage
Qu’est-ce qu’une punition du point de vue évolutif?
Des situations qui sont vécues comme négatives parce qu’elles sont néfaste pour le fitness/valeur sélective.
- Apprend à l’organisme à éviter ce qui a été négatif par le passé
Apprentissage
À partir de ce système de récompense/punition, on peut élaborer des stratégies adaptatives qui impliquent une quantité immense de comportements.
Quelles sont ces stratégies?
3 points
- Apprentissage par essai-erreur
- Apprentissage par l’environnement social
- Mémoire permettant l’émergence de la culture et les comportements sociaux
La culture en tant que phénomène biologique
Comment est définit la culture d’un point de vue biologique?
La culture est considérée comme un comportement ou un répertoire culturel. Elle est le produit de l’intéraction entre notre structure neurobiologique et notre environnement.
La culture en tant que phénomène biologique
Quelle est la définiton préliminaire de la culture vue en classe?
La culture est un ensemble de comportements qui est propre à un groupe et est transmis par l’apprentissage.
La culture en tant que phénomène biologique
Qu’est-ce que le concept d’unicité dans la culture?
Le répertoire est unique à une population
La culture en tant que phénomène biologique
Qu’est-ce que le concept de transmission dans la culture?
Les comportements sont transmis d’un individu à l’autre par l’apprentissage
La culture en tant que phénomène biologique
Qu’est-ce que le répertoire culturel?
Désigne l’ensemble des comportements, normes, pratiques, savoirs, et chez l’humain des croyances et valeurs partagées par un groupe social ou une société.
La culture en tant que phénomène biologique
Comment la culture se forme-t-elle?
Nommez les deux capacités requises.
- Innovation : inventer un nouveau comportement que personne ne fait dans le groupe
- Apprentissage: moyen par lequel l’innovation est tranmise
La culture en tant que phénomène biologique
Qu’est-ce que la culture cumulative?
Accumulation des innovations dans le groupe au fil du temps. Se servir d’innovations passé pour innover.
La culture en tant que phénomène biologique
Vrai ou Faux:
Même si deux groupes sont isolés, on va retrouver des répertoires culturels similaires.
Faux.
Plus les groupes sont isolés, plus on va retrouver de différences entre les groupes et donc dans leurs répertoire culturel.
La culture en tant que phénomène biologique
Quelles sont les 2 capacités cognitives qui sont absolument requises pour considérer qu’une espèce possède la culture?
La capacité d’innover et la capacité d’imitation
La culture en tant que phénomène biologique
Quelles sont les deux formes d’apprentissage requise pour la formation d’un répertoire culturel?
- Apprentissage individuel
- Apprentissage social
La culture en tant que phénomène biologique
Qu’est-ce que l’apprentissage individuel et comment fonctionne-t-elle?
Apprentissage n’impliquant personne d’autre que l’individu. Celle-ci est nécessaire à l’innovation.
Fonctionne:
- Essaies et erreurs
- Un système de récompense-punition
La culture en tant que phénomène biologique
Qu’est-ce que l’apprentissage social et comment fonctionne-t-elle?
Apprentissage impliquant d’autres individus. Nécessaire pour la transmission.
Fontionne:
- Observant les autres
- Copiant ou imitant les autres
- Interagissant avec les autres
La culture en tant que phénomène biologique
Quelles sont les différentes formes d’apprentissage social?
3 points
- Imitation de haute fidélité
- Imitation sélective
- Enseignement actif
La culture en tant que phénomène biologique
Quels sont les avantages de l’apprentissage sociale?
Évite les coûts de l’essai-erreur
- Les conséquences négatives et fatales
- Le temps investi
- Les efforts et ressources investies
La culture en tant que phénomène biologique
Vrai ou Faux:
La culture ne réponds pas seulement à des besoins qui ont des fondements biologiques.
Faux.
Bien que certains besoins semblent ne pas avoir de fondements biologiques, ils en ont tous.
La culture en tant que phénomène biologique
Donnez un exemple d’animal autre que l’humain ayant une culture.
- Certains primates avec des outils
- Chants chez l’oiseau
- Loutres
- Dauphins
La culture en tant que phénomène biologique
Quelles sont les 4 différences majeures entre la culture animale et la culture humaine?
- Nombre d’innovations: Beaucoup plus grande chez les humains
- Répertoires technologiques VS social: les animaux ont des innovations technologiques, mais moins d’innovations sociales. Chez l’humain, la culture social est omniprésente.
- Culture cumulative: à quelques exceptions près, c’est unique à l’humain.
- Culture idéationnelle: au-delà des objets et des normes. Grâce au langage, l’humain est capable de transmettre des idéologies complexes.
La culture en tant que phénomène biologique
La culture répond à des X qui eux ont une base biologique.
Besoins
La culture en tant que phénomène biologique
Les formes prises par la culture dépendent des X qui sont génétiquement ancrées.
Adaptations
La culture en tant que phénomène biologique
Les mécanismes d’apprentissages individuel et social sont des X avec des bases biologiques.
Capacités cognitives
