Cours 5 : Comportement socioculturel humain en tant que phénomène biologique

Question 1

Concepts de base

Quelle est la définition du comportement selon le sens commun?

Answer 1

Manière d’être, d’agir ou de réagir des êtres humains, d’un groupe, des animaux; attitude, conduite

Question 2

Concepts de base

Quelle est la définition du comportement selon un point de vue psychologique?

Answer 2

Ensemble des réactions objectivement observables d’un sujet qui représente des manifestations objectives de leur activité globale.

Question 3

Concepts de base

Quelle est la définition du comportement en biologie comportementale?

Answer 3

Le comportement est le changement d’activité d’un organisme en réponse à un stimulus

Question 4

Comportement et évolution

Qu’est-ce qui cause les comportements?

Answer 4

Réaction à un ou des stimuli.

Question 5

Comportement et évolution

Nommez les 2 types de stimuli.

Answer 5

Interne (ex: Faim, soif, fatigue)

Externe (ex: Son, odeur, météo)

Question 6

Comportement et évolution

Du point de vue de l’évolution, le comportement peut être défini selon 3 concepts-clés. Quels sont-ils?

Answer 6

1. Besoin
2. Problème
3. Adaptation

Question 7

Comportement et évolution

Qu’est-ce qu’un besoin?

Answer 7

Tout ce qui est nécessaire à l’organisme pour assurer sa survie et sa reproduction.

Question 8

Comportement et évolution

Vair ou Faux
L’organisme est « programmé » pour être capable de reconnaître ses besoins.

Answer 8

Vrai

Question 9

Comportement et évolution

Qu’est-ce qu’on veut dire par besoins et état idéal?

Answer 9

L’état dans lequel il doit se retrouver pour maximiser sa valeur sélective.

Question 10

Comportement et évolution

Qu’est-ce qu’un problème?

Parlant du concept de problème par rapport à l’évolution du comportement

Answer 10

Tout ce qui crée un besoin est considéré par l’organisme comme un problème.

Question 11

Comportement et évolution

D’où viennent les problèmes? Quelle situation peut être considéré comme telle?

Parlant du concept de problème par rapport à l’évolution du comportement

Answer 11

Les problèmes viennent de l’environnement.

N’importe quelle situation dans l’environnement qui peut avoir un effet potentiel sur la valeur sélective.

Question 12

Comportement et évolution

Vrai ou Faux:
Les problèmes sont des problèmes autant quand la situation demande de prévenir que de guérir.

Answer 12

Vrai

Question 13

Comportement et évolution

Qu’est-ce que’on veut dire par Guérir et quel est son but?

Parlant du concept de problème par rapport à l’évolution du comportement

Answer 13

Définition: lorsque la situation a déjà eu un effet sur l’organisme.

But: De rétablir son état idéal.

Question 14

Comportement et évolution

Qu’est-ce que’on veut dire par Prévenir et quel est son but?

Parlant du concept de problème par rapport à l’évolution du comportement

Answer 14

Définition: lorsque l’organisme est déjà dans son état idéal

But: Éviter une situation qui pourrait affecter sa valeur sélective.

Question 15

Comportement et évolution

Qu’est-ce que l’adaptation?

Concept d’adaptation par rapport à l’évolution du comportement

Answer 15

La forme d’une caractéristique (ou d’un mécanisme) qui a évolué par sélection naturelle pour une fonction spécifique.

Question 16

Comportement et évolution

À quoi sert l’adaptation?

Concept d’adaptation par rapport à l’évolution du comportement

Answer 16

À réponde à un problème de l’environnement.

Question 17

Comportement et évolution

Donnez un exemple pour chacun des concepts-clés dans l’évolution du comportement.

Besoin, Problème, Adaptation

Answer 17

Besoin = De satiété
Problème = Faim
Adaptation = Cuisiner avec le feu

Question 18

Comportement et évolution

Quelle est la définition finale du comportement en évolution?

Answer 18

Les comportements sont le résultat d’adaptation qui permettent de répondre aux besoins de l’organisme crées par des problèmes qui surviennent dans l’environnement (interne/externe).

Question 19

Comportement et motivation

Placez ces concepts en ordre.

Motivation; Besoin; Stimuli; Comportement; Problème dans l’environnement.

Answer 19

Stimuli > Problème dans l’environnement > Besoin > Motivation > Comportement

Question 20

Comportement et motivation

Quelles sont les 2 sources d’informations de la motivation?

Answer 20

1. Innée: L’organisme sait dès sa naissance qu’un aspect de l’environnement représente un problème
2. Acquise: L’organisme peut aussi apprendre par son expérience que certains aspects de l’environnement sont pertinents pour sa survie et sa reproduction

Question 21

Comportement et motivation

Expliquez comment fonctionne les sources d’informations avec l’exemple du sucre.

Answer 21

Le sucre est la première source d’énergie pour l’organisme.
- L’organisme n’est pas programmé à reconnaitre tous les aliments contenant du sucre.
- La conception innée que le sucre est bon pour notre survie.
- L’adaptation donne des règles ou critères de base (si sucré, manges-en bcp)

Question 22

Avantages évolutifs de l’apprentissage

Quels sont les deux avantages qu’apporte la capacité d’apprentissage aux organismes?

Answer 22

1. Permet d’adapter son comportement en temps réel et permet d’offrir plusieurs solutions à un même problème
2. Permet la flexibilité comportementale dans les environnements instables

Question 23

Apprentissage et sensations

Quels sont les capacités cognitives qui forme la base du système d’apprentissage?

3 points

Answer 23

1. Capacité d’innover: d’inventer des nouveaux moyens de satisfaire un besoin; de constater les effets de l’environnement sur lui
2. Émotions et sensations: tout ce qui peut être ressenti
3. Mémoire

Question 24

Apprentissage

Qu’est-ce que le conditionnement opérant?

Answer 24

Un type d’apprentissage où un comportement est modifié par ses conséquences.

Système de récompense ou punition

Question 25

# Apprentissage Dans le conditionnement opérant, un comportement est suivi d'une conséquence. Expliquez l'impact des deux types de conséquence ainsi que le résultat général de la conséquence.

Answer 25

- Si la conséquence est positive (récompense), le comportement a plus de chances d'être répété - Si la conséquence est négative (punition), le comportement a moins de chances de se reproduire - La conséquence va modifier la fréquence d’occurrence du comportement

Question 26

# Apprentissage Du point de vue évolutif, qu'est-ce que le conditionnement opérant?

Answer 26

Le conditionnement opérant est un système qui jauge l'effet de nos actions sur notre organisme.

Question 27

# Apprentissage Dans un système de récompense, qu'est-ce que le renforcement?

Answer 27

Sensation positive liée à la conséquence d'un comportement particulier.

Question 28

# Apprentissage Qu'est-ce que le renforcement d'un point de vue évolutif?

Answer 28

Sensations positives qui sont liées à des effets positifs sur la valeur sélective d'un individu

Question 29

# Apprentissage Qu'est-ce que la puniton dans un système de punition?

Answer 29

Sensations négatives liées à un comportement.

Question 30

# Apprentissage Qu'est-ce qu'une punition du point de vue évolutif?

Answer 30

Des situations qui sont vécues comme négatives parce qu'elles sont néfaste pour le fitness/valeur sélective. - Apprend à l'organisme à éviter ce qui a été négatif par le passé

Question 31

# Apprentissage À partir de ce système de récompense/punition, on peut élaborer des stratégies adaptatives qui impliquent une quantité immense de comportements. Quelles sont ces stratégies? | 3 points

Answer 31

1. Apprentissage par essai-erreur 2. Apprentissage par l'environnement social 3. Mémoire permettant l'émergence de la culture et les comportements sociaux

Question 32

# La culture en tant que phénomène biologique Comment est définit la culture d'un point de vue biologique?

Answer 32

La culture est considérée comme un comportement ou un répertoire culturel. Elle est le produit de l'intéraction entre notre structure neurobiologique et notre environnement.

Question 33

# La culture en tant que phénomène biologique Quelle est la définiton préliminaire de la culture vue en classe?

Answer 33

La culture est un ensemble de comportements qui est propre à un groupe et est transmis par l'apprentissage.

Question 34

# La culture en tant que phénomène biologique Qu'est-ce que le concept d'unicité dans la culture?

Answer 34

Le répertoire est unique à une population

Question 35

# La culture en tant que phénomène biologique Qu'est-ce que le concept de transmission dans la culture?

Answer 35

Les comportements sont transmis d'un individu à l'autre par l'apprentissage

Question 36

# La culture en tant que phénomène biologique Qu'est-ce que le répertoire culturel?

Answer 36

Désigne l'ensemble des comportements, normes, pratiques, savoirs, et chez l'humain des croyances et valeurs partagées par un groupe social ou une société.

Question 37

# La culture en tant que phénomène biologique Comment la culture se forme-t-elle? Nommez les deux capacités requises.

Answer 37

1. Innovation : inventer un nouveau comportement que personne ne fait dans le groupe 2. Apprentissage: moyen par lequel l'innovation est tranmise

Question 38

# La culture en tant que phénomène biologique Qu'est-ce que la culture cumulative?

Answer 38

Accumulation des innovations dans le groupe au fil du temps. Se servir d'innovations passé pour innover.

Question 39

# La culture en tant que phénomène biologique Vrai ou Faux: Même si deux groupes sont isolés, on va retrouver des répertoires culturels similaires.

Answer 39

Faux. Plus les groupes sont isolés, plus on va retrouver de différences entre les groupes et donc dans leurs répertoire culturel.

Question 40

# La culture en tant que phénomène biologique Quelles sont les 2 capacités cognitives qui sont absolument requises pour considérer qu'une espèce possède la culture?

Answer 40

La capacité d'innover et la capacité d'imitation

Question 41

# La culture en tant que phénomène biologique Quelles sont les deux formes d'apprentissage requise pour la formation d'un répertoire culturel?

Answer 41

1. Apprentissage individuel 2. Apprentissage social

Question 42

# La culture en tant que phénomène biologique Qu'est-ce que l'apprentissage individuel et comment fonctionne-t-elle?

Answer 42

Apprentissage n'impliquant personne d'autre que l'individu. Celle-ci est nécessaire à l'innovation. Fonctionne: - Essaies et erreurs - Un système de récompense-punition

Question 43

# La culture en tant que phénomène biologique Qu'est-ce que l'apprentissage social et comment fonctionne-t-elle?

Answer 43

Apprentissage impliquant d'autres individus. Nécessaire pour la transmission. Fontionne: - Observant les autres - Copiant ou imitant les autres - Interagissant avec les autres

Question 44

# La culture en tant que phénomène biologique Quelles sont les différentes formes d'apprentissage social? | 3 points

Answer 44

1. Imitation de haute fidélité 2. Imitation sélective 3. Enseignement actif

Question 45

# La culture en tant que phénomène biologique Quels sont les avantages de l'apprentissage sociale?

Answer 45

Évite les coûts de l'essai-erreur - Les conséquences négatives et fatales - Le temps investi - Les efforts et ressources investies

Question 46

# La culture en tant que phénomène biologique Vrai ou Faux: La culture ne réponds pas seulement à des besoins qui ont des fondements biologiques.

Answer 46

Faux. Bien que certains besoins semblent ne pas avoir de fondements biologiques, ils en ont tous.

Question 47

# La culture en tant que phénomène biologique Donnez un exemple d'animal autre que l'humain ayant une culture.

Answer 47

- Certains primates avec des outils - Chants chez l'oiseau - Loutres - Dauphins

Question 48

# La culture en tant que phénomène biologique Quelles sont les 4 différences majeures entre la culture animale et la culture humaine?

Answer 48

1. Nombre d'innovations: Beaucoup plus grande chez les humains 2. Répertoires technologiques VS social: les animaux ont des innovations technologiques, mais moins d'innovations sociales. Chez l'humain, la culture social est omniprésente. 3. Culture cumulative: à quelques exceptions près, c'est unique à l'humain. 4. Culture idéationnelle: au-delà des objets et des normes. Grâce au langage, l'humain est capable de transmettre des idéologies complexes.

Question 49

# La culture en tant que phénomène biologique La culture répond à des X qui eux ont une base biologique.

Answer 49

Besoins

Question 50

# La culture en tant que phénomène biologique Les formes prises par la culture dépendent des X qui sont génétiquement ancrées.

Answer 50

Adaptations

Question 51

# La culture en tant que phénomène biologique Les mécanismes d'apprentissages individuel et social sont des X avec des bases biologiques.

Answer 51

Capacités cognitives