Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

ANT 1511 - Évolution et comportement humain > Cours 4 : Les bases génétiques et épigénétiques du comportement > Flashcards

Cours 4 : Les bases génétiques et épigénétiques du comportement Flashcards

1
Q

Gène et comportement

Vrai ou Faux

La grande majorité de la variation comportementale humaine est dû aux gènes.

A

Faux. La grande majorité est dû à la culture, mais il y a définitivement une influence génétique et épigénétique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Gène et comportement

Peut-on affranchir le comportement humain de la biologie?

A

Non

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Gène et comportement

Est-ce que la dichotomie nature-culture s’applique aux comportements humains?

A

Non. C’est une conception erronée. Un trait n’est pas seulement génétique ou environnemental, il y a des influences des deux.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Gène et comportement

Comment fonctionne le principe de production phénotypique?

A

La production d’un trait phénotypique est toujours le résultat de l’intéraction des gènes avec l’environnement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Gène et comportement

Comment fonctionne le principe de variation phénotypique?

A

La variation interindividuelle peut s’expliquer par de la variation dans les gènes et/ou par de la variation environnementale.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Gène et comportement

Donnez un exemple de variation phénotypique par la variation au niveau environnemental uniquement.

A

L’intensité de développement de la corne des pieds. Elle dépend du type de chaussure, de si l’individu marche régulièrement pieds nus, etc.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Gène et comportement

Donnez un exemple de variation phénotypique par la variation au niveau génétique uniquement.

A

Le groupe sanguin

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Gène et comportement

Donnez un exemple de variation phénotypique par la variation au niveau génétique et environnemental.

A

La taille d’un individu. Celle-ci dépend des gènes mais aussi de l’alimentation et des conditions de vie de l’individu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

La génétique

Qui est le chercheur ayant théorisé la génétique?

A

Mendel. Moine catholique d’origine allemande qui developpa, à la fin du 19e siècle, les lois fondamentales de l’hérédité.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

La génétique

Pourquoi Mendel a-t-il utilisé les pois pour ses expériences?

4 points

A
  1. Courte durée de vie
  2. Caractéristiques génotypiques sont facilement reconnaissableé
  3. Facile à croiser les différentes variétés
  4. Énormément de données pour faire des résultats statistiques fiables.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

La génétique

Lorsque 2 parents « pures », un avec des allèles dominants et l’autre avec des allèles récessifs, se reproduisent, quelle est la proportion des individus de la deuxième génération qui présentera un phénotype «dominant»?

A

3:1

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

La génétique

Comment Mendel appelait le trait dominant et le trait récessif?

A

Dominant = forme visible
Récessif = forme cachée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Concepts de base

Qu’est-ce qu’un allèle?

A

Chacune des versions possibles d’un même gène.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Concepts de base

Qu’est-ce qu’un allèle récessif?

A

Un allèle est récessif si son expression implique nécessairement sa présence sur les deux chromonomes homologues.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Concepts de base

Qu’est-ce qu’un allèle dominant?

A

Un allèle est dominant s’il s’exprime malgré sa présence sur un seul des deux allèles et masque donc la présence du deuxième (récessif)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

La Génétique

Selon Mendel, les traits sont transmis de façon X: un trait n’influence pas la transmission des autres traits.

A

X = indépendante

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

La Génétique

Quel est le modèle d’hérédité que propose Mendel?

1 conclusion générale & 3 sous-points

A

Les traits sont contrôlés par des paires de facteurs héréditaires qui apparaissent sous différentes formes:
- Une forme d’un facteur peut masquer la présence d’une autre forme.
- Les 2 facteurs appariés se séparent lors de la production des gamètes, de sorte que chaque gamète reçoit aléatoirement un seul facteur.
- Les facteurs contrôlant différentes caractéristiques sont hérités indépendamment les uns des autres

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q
A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Notions de base sur la génétique

Qu’est-ce que l’ADN?

A

Abbréviation de acide désoxyribonucléique.

C’est l’unité de base des gènes. Elle contient le code génétique qui renferme toute l’information héréditaire d’un individu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Notions de base sur la génétique

Quels sont les 4 nucléotides de l’ADN?

A

Adénine, Cytosine, Thymine et Guanine

Toujours liés en paires A&T, C&G

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Notions de base sur la génétique

Qu’est-ce qu’un chromosome?

A

Élément du noyau de la cellule composé d’ADN.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Notions de base sur la génétique

Combien de paires de chromosomes a un humain?

A

23 paires

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Notions de base sur la génétique

Qu’est-ce qu’un gène?

A

Un gène est un segment d’ADN dans lequel on retrouve une information génétique qui permet la fabrication d’une molécule particulière ou qui détermine un caractère bien précis.

24
Q

Notions de base sur la génétique

Chaque gène occupe une position précise dans un chromosome. Comment appelle-t-on celle-ci?

A

Le locus

25
Q

Notions de base sur la génétique

Vrai ou Faux: Une séquence de nucléotide est un ordre dans lequel est rangé les nucléotides et qui est similaire d’un individu à l’autre dans une même espèce.

A

Vrai

26
Q

Notions de base sur la génétique

Un gène codifie une X qui crée le phénotype.

A

Protéine

27
Q

Notions de base sur la génétique

Quels sont les différentes étapes pour lire l’ADN?

3 étapes

A
  1. Transcription de l’ADN; passe de deux brins à un seul (ARN).
  2. Traduction de l’ARN en Polypeptide.
  3. Libération de la protéine dans le corps (ou pas) et intervention de celle-ci pour un phénotype X
28
Q

Notions de base sur la génétique

Quel est l’acteur responsable de la traduction de l’ARN en polypeptide?

A

Le ribosome

29
Q

Notions de base sur la génétique

Qu’est-ce qu’une mutation?

A

Modification d’un gène (neutre, grave ou pas)

30
Q

Notions de base sur la génétique

Donnez un exemple de mutation génétique.

A

Les yeux de couleur bleu.

31
Q

Les comportements et la génétique

Qu’est-ce que la norme de réaction?

A

Étendue de la variation phénotypique pour un génotype donné pour un même individu, au cours de sa vie.

32
Q

Les comportements et la génétique

Donnez un exemple de phénotype avec une faible norme de réaction.

A

Les empreintes digitales (elles changent très peu au cours de la vie d’un individu)

33
Q

Les comportements et la génétique

Donnez un exemple de phénotype avec une forte norme de réaction.

A

Le poids (peu changer facilement au cours de la vie d’un individu)

34
Q

Les comportements et la génétique

Vrai ou Faux
Les phénotypes comportementaux peuvent être classés selon le même continuum de norme de réaction que les phénotypes physiques.

A

Vrai

35
Q

Les comportements et la génétique

Est-ce que le sourire de bébé est une faible ou une forte norme de réaction?

A

Faible

36
Q

Les comportements et la génétique

Où se trouve le langage sur le continuum de norme de réaction?

A

Forte norme de réaction car il n’y a pas de prédisposition à une langue particulière. C’est l’enculturation qui influence celle-ci.

37
Q

Les comportements et la génétique

Qu’est-ce que l’instinct?

A

Comportement stéréotypé, apparemment non appris, déterminé génétiquement partagé par tous les membres d’une espèce.

38
Q

Les comportements et la génétique

Quelles sont les 3 caractéristiques de l’instinct?

A
  1. Comportement inné et répété
  2. Qui ne peut pas (ou presque pas) être modifié
  3. Ne dépend pas de l’expérience d’un individu
39
Q

Les comportements et la génétique

Quels sont les 2 concepts clés vu en classe par rapport à l’instinct et à différents types de comportements?

A
  1. Schème fixe de comportement (SFC)
  2. Stimulus déclencheur inné (SDI)
40
Q

Les comportements et la génétique

Qu’est-ce que le Schème fixe de comportement (SFC) ?

A

Séquence comportementale stéréotypée au sein d’une même espèce, qui n’est pas influencée par l’expérience d’un individu et qui s’exprime en présence d’un stimulus déclencheur innée.

41
Q

Les comportements et la génétique

Qu’est-ce que le Stimulus déclencheur inné (SDI) ?

A

Signal particulier de l’environnement qui déclenche une action de façon automatique (réponse comportementale génétiquement programmée).

42
Q

Les comportements et la génétique

Dans l’exemple du comportement de quémandage chez les oisillons goélands; quel est le SFC et quel est le SDI?

A

SFC: Je vois le rouge, je tappe le bec, j’ouvre mon bec, j’avale le régurgit.

SDI: La couleur rouge (à cause du point rouge sur le bec du parent)

43
Q

Les comportements et la génétique

Est-il possible que des individus d’une même espèce aient une variation génétique comportementale?

A

Oui.

Exemple: les abeilles. Les types O ouvrent l’alvéole contenant une larve morte, les types R retirent la larve morte.

44
Q

Les comportements et la génétique

Est-ce que le fait qu’un comportement diffère à cause d’une mutation, veut dire que le comportement est déterminé par un seul gène?

A

Non. En général, les phénotypes sont polygéniques. Ils dépendent de l’expression de plusieurs gènes.

45
Q

Les comportements et la génétique

Vrai ou Faux:
Certains gènes ont évolué de façon que leur expression s’adapte aux conditions de l’environnement.

A

Vrai! Ce qui est avantageux aujourd’hui pour un individu donné ne le sera peut-être plus demain.

46
Q

Les comportements et la génétique

Pourquoi la variation comportementale humaine ne reflète pas de variation dans la séquence des gènes?

A

L’environnement humain est trop complexe et instable pour favoriser l’évolution de comportements fixes génétiquement déterminés et c’est un avantage d’être flexible.

47
Q

Les comportements et la génétique

Qu’est-ce qui permet de s’adapter à l’instabilité de l’environnement?

A

L’apprentissage en temps réel

48
Q

Les comportements et la génétique

Quels sont les avantages de l’adaptation en temps réel?

3 points avec un sous-point chaque

A
  1. Détourne la complexité environnementale
    1.1 Crée des adaptations qui sont moins coûteuses sur le plan génétique
    2.Les adaptations ne sont pas infaillibles
    2.1 Permet de s’adapter à l’environnement même si la réponse comportementale génétiquement déterminée ne s’applique pas à un moment donné.
    3.L’environnement n’est pas toujours informatif
    3.1 L’environnement ne permet pas toujours de prédire les effets sur l’organisme sans avoir déjà interagit dans cet environnement.
49
Q

Environnement, gène et épigénétique

Qu’est-ce que l’épigénétique?

A

Modification de l’expression des gènes sans modification dans leur séquence d’ADN.

50
Q

Environnement, gène et épigénétique

Quels sont les facteurs environnementaux pouvant modifier l’expression des gènes?

3 points

A
  1. L’alimentation
  2. Le stress
  3. L’exposition à des toxines
51
Q

Environnement, gène et épigénétique

Quels sont les mécanismes derrière l’épigénétique?

A

Différents mécanismes qui vont empêcher la lecture de l’ADN par l’ARN.
Ces mécanismes vont contrôler lorsqu’un gène est activé (lu et exprimé) ou désactivé (non lu et silencieux)

52
Q

Environnement, gène et épigénétique

Exemple de la souris agouti: Le gène agouti (activé et déméthylé) donne la couleur dorée au pelage mais cause aussi une sensibilité au diabète et au cancer.

En ne changeant pas son environnement, elle transmettera sont gène actif à ses enfants (3:1).

Quel changement dans son environnement influencera les résultats?

A

La prise de suppléments alimentaires durant la grossesse. Réduira le nombre de progéniture ayant un gène agouti actif.

53
Q

Environnement, gène et épigénétique

À quel moment y a-t-il une plus grande possibilité de changement dans l’épigénétique?

A

Lors de la phase développementale des individus.

54
Q

Environnement, gène et épigénétique

Qu’est-ce qui différencie donc les abeilles ouvrières des reines si elles sont des clones?

3 points

A
  1. Les larves sont normalement nourries de miel
  2. Mais une petite portion des larves sont nourries avec de la gelée royale, qui contient une substance appelée royalactine.
  3. La royalactive déméthyle un gène répresseur du développement des caractéristiques « reine »
55
Q

Environnement, gène et épigénétique

Donnez un exemple de l’effet de l’environnement social sur le comportement social.

A

Les mères rats qui toilettent beaucoup ou peu leurs enfants.
Influence la sensibilité au stress de leurs progénitures une fois adulte.

N’a pas de lien avec l’hérédité, car a été vérifié avec des petits adoptés.

56
Q

Environnement, gène et épigénétique

En quoi les expériences sur les apprentissages des chants d’oiseaux nous éclairent sur l’effet de l’environnement social sur la culture?

A
  • Les oiseaux n’ayant jamais entendu de chants n’en produiront pas.
  • Les oiseaux adoptifs reproduisent les chants de leurs parents adoptifs.
  • Cela prouve qu’il y a une culture chez les animaux.

ANT 1511 - Évolution et comportement humain (6 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions