Cours 5 Flashcards
Qu’est ce que la validité?
Degré de précision avec lequel un instrument mesure bien ce qui est censé mesurer
4 types de validité
Validité de contenu
Validité de construit
Validité convergente
Validité divergente
Qu’est ce que la fidélité?
Degré de constance avec lequel un instrument mesure un concept
Validité de contenu
Contenu = Consiste à demander à un groupe d’expert d’évaluer la correspondance entre les énoncés et le concept à l’étude (Est-ce que l’item (l’énoncé) est vraiment un indicateur du concept à mesurer?)
Validité de construit
Construit = Groupe d’expert qui évalue la correspondance entre L’ENSEMBLE des énoncés et le concept à mesurer (Est-ce que l’ensemble des énoncés recouvrent le concept dans toute sa forme)(Est-ce que ça touche chaque dimensions du concept?)
Validité convergente
Convergente = Comparaison à une échelle déjà validée qui mesure le même concept
Validité divergente
Divergente = Comparaison à une échelle déjà validée qui mesure un concept OPPOSÉ
Cohérence interne entre les énoncés = Alpha de Cronbach = …
Un coefficient de consistance interne élevé indique que les items du test sont similaires dans leur contenu (c’est-à-dire homogènes)
Qu’est ce qu’une variable étrangère?
Variables qui confond la relation entre la VI et la VD et qui risque d’influer sur les résultats d’une étude
5 stratégie de réduction des variables étrangères
La randomisation L’homogénéité L’appariement La stratification (blocs appariés) Les mesures répétées
Qu’est ce que la randomisation?
Randomisation = Répartir de façon aléatoire les participants dans le groupe contrôle et expérimental
Qu’est ce que l’homogénéité
Homogénéité = Critères de sélection (Exclusions) Point négatif = minimise la généralisation des résultats aux individus répondant aux critère de sélection
Qu’est ce que l’appariement
Appariement = Pairer les participants avec un participant semblable dans l’autre groupe (Contrôle et expérimental) SUITE à la randomisation
Qu’est ce que la stratification?
Stratification = semblable à l’appariement mais par groupe au lieu de par individus (Ex: comparer des écoles)
Qu’est ce que sont les mesures répétées?
Mesures répétées = Mesure/Mesure/Mesure — Intervention — Mesure/Mesure/Mesure (Toujours avec le même test)(S’assurer de minimiser/éliminer l’effet d’apprentissage)
Variable médiatrice
Affecte directement la VD
Variable modératrice
Affecte la relation entre la VI et la VD
**Vient nuancé la relation (Ex: en présence de PTSD, le lien est le même que ce soit pour homme ou femme alors que normalement, le lien est plus fort entre femme et dépression)
Comment contrôler les variables médiatrice et modératrice?
Comment contrôler: Variable indépendante potentielle qui est gardée CONSTANTE durant l’expérimentation.
Ce qui va influencer le niveau de validité ou de fidélité (à contrôler)
Attitude de l’évaluateur Apparence de l’évaluateur et des lieux Disposition du participant La langue et la culture du participant L’échantillon utilisé pour valider un instrument L’utilisation d’un instrument traduit Développement - Maturation Mortalité expérimentale (attrition)
