Cours 1 Flashcards
Qu’est ce que le savoir?
l’ensemble des connaissances acquises qui ont été approfondies sur un sujet particulier.
Qu’est ce que sont les connaissances?
les notions et les principes acquis par différents moyens
Quelle sont les 3 méthodes qui permette l’acquisition de connaissance
L’étude
L’observation
L’expérience
Qu’est ce que l’étude
Effort intellectuel entrepris par un individu en vue de comprendre
Qu’est ce que l’observation
Constatation attentive des phénomènes, sans volonté de les modifier, à l’aide de moyens d’investigation appropriés
Qu’est ce que l’expérience
Ensemble des connaissances, des aptitudes résultant de la pratique
Qu’est ce que l’intuition?
Connaissances qui reposent sur la perception immédiate.(utile à faible dose. Ex: je pourrait utiliser ça. ) (vérifier la pertinence de la chose sauf)
Qu’est ce que sont les traditions?
: Connaissances qui découlent des croyances et des tendances passées. (Je le fait pcq ça a toujours été fait comme ça) (importance de remettre en question ce genre de connaissances)
Qu’est ce que l’autorité?
Donnée du crédit à une personne de par sa position (ex: clergé, médecin, professeur)(vérifier au niveau des connaissances scientifiques)
Quelle est la méthode “Essai erreur” ?
Tout essayer jusqu’à ce que ça fonctionne (Pas éthique)
Qu’est ce que le raisonnement déductif?
Lorsque l’on porte des conclusions sur une personne à partir d’un fait établi pour un groupe de personne (Du général au spécifique)
Qu’est ce que le raisonnement inductif?
Lorsque l’on généralise les résultats d’une étude de cas à l’ensemble de la population (Du spécifique au général)
3 caractéristiques de la méthode scientifique:
1- Systématique (Ordre prédéterminé, logique. Appliqué toujours de la même façon.)
2- Rigoureuse (Démarche RATIONNELLE par RAISONNEMENT INDUCTIF ou DÉDUCTIF)
3- Empirique (Qui découle de l’expérience(vécu personnel et professionnel), de l’expérimentation. )
Définition de la recherche selon Fortin et al
Investigation systématique réalisée dans le but de valider des connaissances déjà acquises et d’en générer de nouvelles
Définition de la recherche selon Roberts
Une façon structurée de résoudre des problèmes… Une méthode particulière d’investigation ou d’acquisition de connaissances
Définition de la recherche selon Seaman
Processus systématique de collecte des données observables et vérifiables, à partir du monde empirique, en vue de décrire, d’expliquer, de prédire et de contrôler des phénomènes
3 raisons de l’importance de la recherche pour les disciplines et les professions
1- Établit une base scientifique pour guider la pratique et assure la crédibilité de la profession
2- Permet des découvertes et un accroissement de savoirs spécifiques
3- Définit les paramètres d’une profession
3 fonctions de la recherche
1- Décrire
2- Expliquer
3- Prédire et contrôler
Quels sont les 3 façons de voir la recherche (Diférenciation)
Fondamentale VS Appliquée
Quantitative VS Qualitative
Expérimentale OU Semi-Expérimentale OU Non-expérimentale
5 caractéristiques de la recherche quantitative
Observable, mesurable, explicable, contrôlable, généralisable
Caractéristiques de la recherche qualitative
«Il existe plusieurs réalités et le chercheur lui-même influence la réalité qu’il étudie.»
Caractéristique des recherches expérimentales
Uniquement dans un paradigme quantitatif
Vise la généralisation des résultats
Contrôle les variables à l’étude
Caractéristiques des recherches non-expérimentales
Utilisée pour découvrir et comprendre des phénomènes
Vision Positiviste
Il faut étudier les personnes de l’extérieur
On ne tient pas compte de la réalité interne des personnes (sentiments, émotions, valeurs, etc.)
On regarde le phénomène de façon OBJECTIVE
On n’étudie que les comportements observables et mesurables
Le monde extérieur est constant
Ne varie pas en fonction des époques et des contextes
On utilise alors la recherche quantitative
Vision Naturaliste
Il faut étudier les personnes dans un contexte culturel et social
La réalité est différente pour chaque personne et change avec le temps
Les phénomènes humains sont uniques et imprévisibles
Il faut regarder les phénomènes en fonction de l’expérience personnelle des individus
On regarde le phénomène de façon SUBJECTIVE
Le monde extérieur est variable
Varie en fonction des époques et des contextes
On utilise alors la recherche qualitative
Qu’est ce qu’un concept?
Idée abstraite qui traduit les comportements, les caractéristiques, les sensations…
Qu’est ce qu’un construit?
Concept inventé dans un but scientifique
1 rôle des théories
Mettre en lien des concepts
4 étapes pour situer la problématiques
1- choisir le sujet
2- Formuler la question de recherche préliminaire
3- Réaliser la recension des écrits
4- Élaborer la problématique (problème de recherche) avec définitions des variables en soutien à la compréhension du lecteur
