cours 5-6 : grossesse Flashcards

1
Q

Pour quels facteurs les réactions à l’annonce de la grossesse peut être diversifié ?

A

Grossesse planifiée ou non
* Désir d’enfant réfléchi, clair et souhaité – disparité ou concordance des partenaires
* Délai de conception : rapide, parcours en procréation assistée, etc.
* Antécédent de fausse-couche ou mortinaissance
* Décision à prendre : poursuite ou interruption

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2
Q

Quels sont les principaux changement au T1 ?

A

Maux courants:
* Fatigue, insomnie
* Nausées, vomissements
* Brûlures d’estomac ou reflux gastro-oesophagien
* Tension mammaire + sensibilité accrue des seins
* Bouleversements hormonaux
Adaptation aux habitudes de vie favorables à la grossesse : exercices physiques différents, alimentation, cessation alcool, tabac et drogue, éviter stress, etc.

Fluctuations possibles des besoins affectifs/émotifs
Inquiétude quant à une fausse couche, impression de « non-retour », etc.
Si premier enfant : méconnaissance de la grossesse et de ses implications, recherche
d’informations +++

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3
Q

Quels sont les principaux changement au T2 ?

A

Sentiment de bien-être globalement accru comparativement au 1er trimestre
- Diminution de certains malaises physiques (nausées, fatigue), présence possible de constipation et hémorroïdes, crampes dans les jambes, brulements estomac
- Grossesse visible, mais pas encore encombrante
- Bébé plus concret : début des mouvements foetaux et échographie à la 20e semaine
- Vasocongestion de la zone pelvienne
- Augmentation des pertes vaginales

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4
Q

Quels sont les principaux changement au T3 ?

A

Prise de poids, oédème
* Ventre apparent et plus encombrant
* Mouvements foetaux importants
* Posture et démarche adaptées, accompagnées parfois de douleurs au dos
* Essoufflement, fatigue, stress lié à l’accouchement
- Apparition de varices et de vergetures
* Pertes vaginales abondantes
* Contractions utérines
* Dépossession de son propre corps (caractère intrusif des touchers et examens)
* Image corporelle très différente
* Préparatifs liés au bébé + démarches (RV médicaux, cours prénataux, etc.)

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5
Q

Lors du T1, quel sont les répercussions possibles sur la sexualité ?

A

En général, peu de changements sur la vie sexuelle, mais :
* Possible baisse du désir chez la personne enceinte, notamment lié à l’état physique et aux modifications hormonales;
* Peur possible de la pénétration vaginale liée à la peur d’une fausse-couche;
* Possible augmentation du désir sexuel liée à la présence d’une grossesse désirée et des sentiments positifs qui l’accompagnent

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6
Q

Lors du T2, quel sont les répercussions possibles sur la sexualité ?

A

Grande variabilité observée dans le désir sexuel:
* Désir sexuel similaire à ce qu’il était avant la grossesse;
* Augmentation du désir sexuel chez la personne enceinte;
* Pour d’autres personnes enceintes, le désir sexuel diminue.

  • Changements dans les positions sexuelles liés à la présence du ventre
  • Orgasmes féminins parfois plus puissants et plus faciles, mais laissant moins place à une baisse de tension
  • Image corporelle : baisse ou augmentation du sentiment de désirabilité
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7
Q

Lors du T3, quel sont les répercussions possibles sur la sexualité ?

A

Diminution du désir sexuel chez les deux partenaires (baisse la plus marquée)
* Sexualité possiblement plus sensuelle et affective
* Changements évidents dans les positions sexuelles (présence du ventre + col bas et ouvert, compression des organes internes)
* Orgasme plus diffus et pouvant provoquer des petites contractions
* Peur de blesser le bébé lors de la pénétration
* Peur de provoquer l’accouchement par pénétration-éjaculation

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8
Q

Dans quelle situation il est contre-indiqué d’avoir des relations sexuelles ?

A
  • Saignements vaginaux
  • Placenta praevia (placenta situé trop bas dans l’utérus, qui bloque le col)
  • Rupture prématurée des membranes
  • Menace d’accouchement prématuré (dans certains cas, historique d’accouchement prématuré)

Ø En tout temps, éviter l’introduction d’objets pointus et de lavements
Ø Adopter des pratiques sexuelles sécuritaires face aux risques de transmission d’une ITSS

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9
Q

Qu’est-ce qui influence les représentations de la grossesse et la sexualité ?

A

Affectées par les représentations historiques, sociales et culturelles que l’on se fait de la sexualité;
- Modulées par les stéréotypes de genre;
- Beaucoup de mythes et de fausses croyances
- Souvent récits anecdotiques; présence d’études empiriques sur aspects ciblés:
- Expérience individuelle
- Influencées par différents contextes
- Accent mis sur les relations sexuelles avec pénétration

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10
Q

Quels sont les interventions sexologiques pendant la grossesse ?

A

Discuter de la perception de la grossesse pour chacun des partenaire et alimenter la discussion sur ce qui s’en vient : accouchement, vie avec un enfant, perception du rôle de parent, du couple, etc.;

  • Donner des informations sur les changements physiologiques, psychologiques et leurs impacts sur la sexualité;
  • Démystifier peurs, craintes, inquiétudes relatives aux RS pendant la grossesse;
  • Relativement peu de personnes enceintes en parlent avec professionnel de la santé: autour de 30 %
  • Suggérer des moyens de favoriser la communication et l’expression de ses besoins;
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11
Q

Quels sont les impacts de l’utilisation de forceps/ventouse pendant l’accouchement ?

A

Risque accru de déchirure interne : périnée et/ou lèvres/vulve
* Intrusif et peu associé à une perception de l’accouchement physiologique
* Peut-être associée à une peur subséquente liée à la pénétration

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12
Q

Quels sont les impacts sur le périnée lors de l’accouchement (déchirure, suture ou épisiotome )

A

Complications possibles : inflammation, mauvaise cicatrisation, kyste, etc.
* Conséquences possibles : dyspareunie
* Douleurs, sensibilité, appréhension (craintes) de la douleur lors de la pénétration vaginale (attente d’environ 4 à 6 semaines)

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13
Q

Quels sont les impacts de la césarienne ?

A

Perception de l’intervention et vécu lors de cette dernière, oriente l’impact de celle-ci (distinction entre intervention planifiée et césarienne d’urgence)
* Peut aussi avoir dyspareunie

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14
Q

Comment s’explique la baisse de sexualité après l’accouchement ?

A

Fatigue +++
* Dyspareunie (douleurs vaginales à la pénétration), périnée sensible (crainte de douleurs)
* Lochies (environ 6-8 semaines);
* Sécheresse vaginale (surtout si allaitement) ;
* Hémoroïdes et constipation;
* Inconfort/douleurs aux seins possible (allaitement);
* Manque de temps;
* Peu d’intimité (avoir de la visite, bébé toujours là, etc.);
* Besoin de contact/fusion “largement comblé” par le bébé

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15
Q

Qu’est-ce qui caractérise la sexualité en postnatal ?

A

Modification des rôles sexuels et identitaires, de la relation amoureuse et de l’intimité;
- Nouveaux rôles parentaux;
- Redistribution des tâches;
- Attentes (face à soi, au/à la partenaire, à la relation)
- Image corporelle modifiée, de façon temporaire ou permanente;
- Retour à la fertilité et à la contraception à prévoir.

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16
Q

Quels sont les pistes d’interventions sexologique pour le postnatal ?

A

Reprise des contacts sexuels graduelle, sous d’autres formes que la pénétration
vaginale
- Rééducation périnéale
- Être à l’affût des difficultés sexuelles et en discuter;
- Trouver du temps pour le couple ou les partenaires (se faire aider, délaisser le
superflu, sortir, être vigilant.e sur l’anxiété de performance liée aux rôles;
- Se laisser du temps pour s’adapter et permettre à la relation de se modifier :
adaptation, compréhension et communication
- Partage de la charge mentale et des tâches maison ET bébé
- Éviter la pression, la performance et la comparaison

17
Q

Quels sont les 4 dimension de vulnérabilité des parents en pp ?

A
  • Biologique: fatigue + allaitement
  • Psychologique: expression de soi, conception de soi et autogestion. (stress + sentiment d’incompétence + besoin d’être rassuré.e)
    o Sociale: Rôle, affiliation, récréatif, instrumental (pression, performance nouvelles responsabilités, besoin de
    divertissement, assistance dans les soins et tâches + soutien social des pairs)
    o Cognitive: acquisition d’information (compréhension) + utilisation de l’information (résolution de
    problème)
18
Q

Quels sont les facteurs difficiles associé à la conciliation travail-famille ?

A

être femme;
* détenir un diplôme universitaire;
* s’imposer beaucoup de pression à propos de l’éducation des enfants;
* avoir plus de deux enfants;
- avoir un.e conjoint.e qui travaille ;
* partager les tâches domestiques et les soins des enfants de façon inégale ;
* disposer d’un faible soutien social ;
* travailler plus de 35 heures par semaine.