COURS 5 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’échantillonnage?

A

Sélection d’un sous ensemble de la population cible. La qualité de l’échantillonnage représentera la qualité de la recherche

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Q

Qu’est-ce que la généralisation de l’échantillonnage?

A

Prendre une petite partie des individus qui s’appliquent et représente au mieux la population

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3
Q

Qu’est-ce que la valeur de l’échantillonnage?

A

Il faut que l’échantillon soit représentatif et pertinent

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4
Q

Définit la population, la population accessible, l’échantillon et l’unité

A

Population: population qu’on veux étudier dans son ensemble
Population accessible: population qu’on peut atteindre de manière physique.
Échantillon: sous ensemble de la population sur laquelle va porter notre recherche.
Unité: détenu. La personne X. L’individu

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5
Q

Qu’est-ce que la représentativité?

A

Caractéristiques qui s’apparentent à celles de la population cible.

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6
Q

Comment éviter les biais d’échantillonnage?

A

Sélectionner les participants de manière choisie
Sélectionner un nombre significatif de participants

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7
Q

Nomme moi les deux types d’échantillonnage

A

Probabiliste: aléatoire simple, stratifié, par grappes
Non-probabiliste: accidentel, quotas, typique, par réseaux

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8
Q

Nomme moi les deux types d’échantillonnage

A

Probabiliste: aléatoire simple, stratifié, par grappes
Non-probabiliste: accidentel, quotas, typique, par réseaux

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9
Q

Comment choisir une technique d’échantillonnage? Qu’est-ce qu’il faut considérer?

A

Objectifs de la recherche
Population a échantillonner
Délais impartis
Ressources disponibles
Moyens
Homogénéité de la population accessible

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10
Q

Est-ce qu’il est possible de jumeler plus d’une technique?

A

Oui, il est possible

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11
Q

Est-ce qu’il est possible de jumeler plus d’une technique?

A

Oui, il est possible

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12
Q

Taille d’une échantillon pour le qualitatif et le quantitatif

A

Qualitatif: 10-20 entrevues maximum
Quantitatif: questionnaire pour des centaines/milliers de personnes

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13
Q

Taille d’une échantillon pour le qualitatif et le quantitatif

A

Qualitatif: 10-20 entrevues maximum
Quantitatif: questionnaire pour des centaines/milliers de personnes

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14
Q

D’où viennent nos données en criminologie?

A

Grosses bases de données qui existent déjà

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15
Q

À quoi sert la recherche quantitative?

A

Cherche à expliquer un phénomène, le quantifier et voir s’il y a des relations entre les deux variables. Parle de variables, de statistiques, de données

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16
Q

Qu’est-ce que le chiffre noir en criminologie?

A

Différence entre le nombre de crime réel et le nombre de crime rapporté à la police

17
Q

Nomme les 4 principales sources de données

A
  • statistiques officielles
  • sondages de victimisation
  • sondages de délinquance auto-révélées
  • questionnaire standardisé
18
Q

Qu’est-ce que les statistiques officielles?

A

Statistiques créés par des institutions gouvernementales. ( appel à la police, arrestation ). Les deux types de données officielles sont unitaires ( sur un individu) ou agrégés ( regroupes plusieurs informations pour avoir une vue d’ensemble )

19
Q

Quels sont les avantages et les limites des statistiques officielles?

A

Avantages: accessibilité, standardisation, comprendre le fonctionnement du système de justice

Limites: chiffre noir, invisibilité des délits sans victimes, problème de classement, dépend des actions des instances pénales

20
Q

Qu’est-ce que le sondage de victimisation?

A

Sondage fait en appel téléphonique avec des ménages choisis au hasard au Canada. Sondage qui demande les actes de victimisation vécu dans la dernière année

21
Q

Qu’est-ce que le sondage de victimisation?

A

Sondage fait en appel téléphonique avec des ménages choisis au hasard au Canada. Sondage qui demande les actes de victimisation vécu dans la dernière année

22
Q

Quels sont les avantages et les limites du sondage de victimisation?

A

Avantages: indépendance du système de justice, informations sur les victimes, moins chiffre noir de la criminalité, permet de comparer au plan international, anonyme

Limites: population qu’on ne peut rejoindre, invisibilité des délits sans victimes, informations manquantes sur les délinquants, problème d’interprétation

23
Q

Qu’est-ce qu’un sondage de délinquance auto-révélée

A

Sondage passé à des personnes ayant commis des délits. Ils répondent à des questions sur la délinquance qu’ils ont commis. Souvent passé en centre jeunesse. Étudie les facteurs associés à la criminalité

24
Q

Quels sont les avantages et les limites des sondages auto-révélée?

A

Avantages: permet de saisir l’ampleur des délits sans victimes, informations sur les délinquants et le développement de la délinquance, indépendance du système de justice, moins chiffre noir

Limites: population incarcérées non-inclus ( jeune en centre jeunesse) , biais de désirabilité sociale, localisation des événements dans le temps

25
Q

Qu’est-ce qu’un questionnaire standardisés?

A

Questionnaire passé avec des questions très structurés, précises et organisés. Cela permet d’obtenir des informations systématiques, conçus pour pouvoir analysé sous la forme d’échelles

26
Q

Quels sont les avantages et les limites des questionnaires standardisés?

A

Avantages: comparaison des donnés, fiabilité, facilité d’analyse, temps et ressources

Limites:biais de réponse, limites de la portée, échantillon limité, long processus

27
Q

Nomme les 3 différents nivaux d’analyses statistiques

A

Statistiques univariées(descriptives)
Statistiques bivariées
Statistiques multivariées

28
Q

Quels sont les 3 étapes des statistiques univariées?

A

Tendance centrale: ( mode, médiane, moyenne)
Dispersion: caractérise l’étalement des valeurs d’une variable autour d’une valeur centrale ( étendue, variance, écart type)
Distribution: décrit la forme générale de la distribution d’une série de données

29
Q

Quelles sont les 3 étapes des statistiques bivariées?

A
  • corrélation
  • tests de moyenne
  • tableaux de contingence
30
Q

Quels sont les 2 étapes des statistiques multivariées?

A
  • régression linéaire multiple
  • régression logistique