Cours 5

Question 1

La progression du TNC peut varier selon? (3 points)

Answer 1

• Type de TNC
• Comorbidités
• Environnement

Question 2

Quels sont les autre catégorisations que l’ont peut utiliser pour qualifier la sévérité du TNC?

Answer 2

• Précoce
• Modéré
• Avancé

Question 3

Quelle-est la première étape à l’évaluation d’un patient?

Answer 3

• S’assurer qu’il a reçu une évaluation d’une infirmière afin d’écarter toute cause médicale au problème

Question 4

Trois étapes de l’évaluation psychoéducative pour TNC ou SCPD

Answer 4

1. objectivation situation problématique
2. évaluation des ressources individuelles et environnementales
3. modèles théoriques pour soutenir éval. de la fonction des comportement en contexte de SCPD

Question 5

objectivation situation problématique

Answer 5

• DÉCRIRE la situation problématique
  (qui quoi quand où comment)
• historique du problème et du tnc

Question 6

Décrire la situation

Answer 6

• multisources (autrui et autorapporté)
• explorer changements dans quotidien
• entrevues/ échelles de mesure

Question 7

Historique du problème

Answer 7

• moment apparition
• contexte
• évolution des comportements
• interventions déjà tentées

Question 8

Historique du TNC

Answer 8

• quand le dx a été posé
• signes/symptômes qui ont conduit au dx
• depuis dx comment maladie a évolué?

Question 9

Modèle des besoins compromis

Answer 9

• SCPD communiquent des besoins non satisfaits
• 9 besoins fondamentaux:
  territoire
  communication
  estime de soi
  sécurité
  autodétermination
  temps
  identité personnelle
  confort
  compréhension

Question 10

Modèle de la vulnérabilité environnementale

Answer 10

• SCPD s’expriment en réponse à un environnement sur ou sous stimulant

SUR stimulation: bruit, lumière, confusion dans l’environnement
SOUS stimulation: manque de structure dans la routine, solitude, absence d’activités

Question 11

Modulation sensorielle

Answer 11

Mécanisme de régulation du SNC qui se définit comme l’habileté à produire une réponse adaptée en fonction de la nature et de l’intensité des stimuli sensoriels

• Permet porter attention aux stimuli importants et inhiber/s’habituer stimuli moins importants

Question 12

Modèle de Dunn

Answer 12

Seuil neurologique haut (pas bcp stimu):
- détecte pas les sensations
- semble peu motivé
- faible capacité à reconnaître émotions et exprimer
RECHERCHE DE SENSATIONS, ressent du plaisir provenant activité riche en stimulation sensorielle

vs

Seuil neurologique bas (bcp stimu):
- sensibilité stimu sensoriels
- réactions négatives à stimu sensoriels ressentis comme envahissant, invasif
ÉVITEMENT SENSATIONS peut s’exclure ou s’isoler socialement

Question 13

Modèle comportemental

Answer 13

Comp sont influencés par des stimuli antécédents qui favorisent la manifestation du comportement + conséquences, soient renforçateurs, qui augmentent probabilité qu’ils se manifestent à nouveau

antécédent = comportement = conséquence = qui renforce comp

Ex: un monsieur se met à crier régulièrement puisqu’il a associé crier à recevoir de l’attention et de converser avec l’infirmière