Cours 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’âgisme?

A

Processus par lequel des personnes sont stéréotypées et discriminées en raison de leur âge et qui s’apparente à celui du racisme et du sexisme

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2
Q

Nomme un prédicateur de bien-être et d’une meilleure santé physique.

A

Se percevoir plus jeune que son âge objectif

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3
Q

Se percevoir âgé peut entraîner…
TADA

A
  • Troubles cardiovasculaires
  • Atteinte à l’intégrité de certaines structures du cerveau
  • Déclin cognitif
  • Atteinte aux activités de la vie quotidienne
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4
Q

Qu’est-ce que la théorie du cumul des avantages et des désavantages?

A

Plus tu as des avantages dans la vie, plus tu es enclin a en recevoir encore plus
ex: une personne qui est riche a plus de chances d’être en contact avec d’autres personnes privilégiées et aura davantage d’occasions de s’enrichir

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5
Q

Pourquoi l’âge est un marqueur d’inégalité sociale?

A

Puisque nous avons un degré d’expérience qui est différent

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6
Q

Les périodes de cycle de vie changent en fonction de…
CPC

A
  • Culture
  • Période historique
  • Cadre légal
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7
Q

Quelles-sont les deux représentations du vieillissement en recherche?

A

Le vieillissement est normal vs le vieillissement est une maladie conduisant à la mort

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8
Q

On mise sur quoi dans les deux représentations?
vielli normal vs vieilli maladie

A

Vieillissement normal: QUALITÉ des années vécues

Vieillissement maladie conduisant à la mort : QUANTITÉ des années vécues

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9
Q

Continuité comme stratégie

A

Poursuite de l’investissement dans des activités familières

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9
Q

Explique la continuité vs la discontinuité dans le vieillissement

A

continuité: vieillissement fait partie d’un parcours développement où l’individu apprend à s’adapter aux changements (centré sur INDIVIDU)

discontinuité: trajectoire de vie est influencé par facteurs sociaux, économiques, politiques (centré sur ENVIRONNEMENT)

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10
Q

Anticipation comme stratégie

A

Mise en place de stratégies PRÉVENTIVES visant à atténuer les effets négatifs associés au vieillissement
ex: activité phys., stimulation cognitive

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11
Q

Compensation comme stratégie

A

Mécanismes de correction en présence de l’altération d’une fonction
ex: marchette, service d’épicerie

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12
Q

Substitution comme stratégie

A

Méthodes de remplacement (activités, rôles) qu’utilisent les personnes aînées pour demeurer actives et conserver un potentiel optimal
(alternative)

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13
Q

Consolidation comme stratégie

A

Répartition des ressources (temps, énergie, engagements) de façon à conserver un niveau de performance satisfaisant
(éviter de se surcharger)

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14
Q

Abandon différentiel comme stratégie

A

Abandon de certains rôles ou réduction de son investissement dans un domaine particulier

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15
Q

Théorie de l’activité vs théorie du désengagement

A

A: vision utopique du vieillissement:
- sans pathologie
- fonctionnement optimal
- participation active à la société
doit avoir un contexte privilégié pour réussir

vs

D: vieillissement normal, mais sans maladie et pauvreté
- dissociation du rôle de travailleur/chef de famille
- centration sur soi-même, moins de contacts sociaux
- désengagement est satisfaisant, pas de volonté de retourner dans le moule normatif

16
Q

Marginalisé vs Indépendant

A

M : Plusieurs facteurs dans l’environnement qui font que la
personne est marginalisée ex: femme au foyer qui n’a pas travaillé, mari décède = situation de précarité et marginalisation de la femme

vs

I : Plus d’expérience de vie = ils savent plus quoi faire pour eux (choix de traitement, priorités) et
donc peuvent conserver leur indépendance

17
Q

Stéréotype

A

Homogénéisation des représentations du vieillissement dans le dev. des théories = résultant âgisme

18
Q

Hétérogénéité

A
  • Utilisation variété prédicateurs pour expliquer diff. parcours du vieillissement
  • Théorie du cumul des avantages vs désavantages
19
Q

Stéréotype vs hétérogénéité

A

S: Toutes les personnes âgées sont XY
vs
H: Comprendre la trajectoire de la personne et identifier les facteurs

20
Q

Défis dans la recherche en vieillissement

A
  1. Manque de temps pour généraliser les nouveaux concepts (pas bcp études longitudinales)
  2. Organisation des services selon groupe d’âge ne favorisant pas conception dev. du vieillissement
  3. Complexité du sujet d’étude
  4. Rejet de la gérontologie à titre de domaine scientifique par certains chercheurs