Cours 5 Flashcards
Quels est la différence entre le leadership et le pouvoir?
Leadership = Capacité d’influencer les autres
Pouvoir = Autorité formelle fondée sur un statut imposé. (pouvoir légitime)
Quels sont les trois style de leadership?
- Autocratique: S’attribue tout le pouvoir, prend les décisions, assigne les tâches. Coopération faible, risque de conflits. (Leader centré sur la tâche) Quand c’est pas clair ça peut être bénéfique (quand c’est le besoin du groupe)
- Démocratique: Atmosphère amicale, centrée sur le groupe, orientée vers la tâche, bonne productivité, efficace dans les groupe de tâche, de soutien, d’éducation et de socialisation**
- Laisser-faire: Tout l’espace est aux membres dans la prise de décision, se limite à fournir le matériel et a donner des informations sur demande, Contre-indiqué si les individu ne sont pas habitués à travailler ensemble.
** Le plus efficace
Quels sont les deux pôles du leader?
- Centré sur la tâche
- Centré sur le monde socio-émotionnel
Quels sont les 3 moyens d’influence du leader?
- Le ton (ex: on ramène le calme = témoigne l’empathie)
- Le corps : Se placer à côté d’une personne critiquée (s’assurer d’envoyer les bons messages)
- Le regard: balayages visuels, récompenser par un sourire chaleureux
Quels sont les composantes du leadership? (10)
- La flexibilité
- L’équité
- L’empathie
- L’ouverture
- L’esprit de décision
- L’entraide
- Les connaissances
- Le discernement
- Le dévouement
- La présence d’esprit (disponibilité)
Expliquez en quoi Gendreau et Renou contribuent à l’animation en psychoéducation.
Gendreau
- Donner vie aux conditions mises en plac
- Rendre significatives
- Déséquilibre stimulant = dev. potentiel d’adapatation
Renou
- Opération qui permet la réalisation de l’intervention comme planifiée. Permet d’en vérifier la pertinance, de faire sur-le-champ les réajustements pour atteindre les objectifs
Comment peut-on spécifier l’utilisation?
- L’utilisation est une opération rétroactive.
- Utiliser les observations de vécu partagé
- Observer des interactions et des résultats qui ont fait ressortir certaines forces, habiletés, vulnérabilités ou difficultés
- Un retour favorise la généralisation des aspect positif des apprentissage
Comment définit-on les 3 savoirs de l’animateur?
Savoir =Connaissance. (développement individuel, fonctionnement de la personnalité, adaptation normale et anormale, dynamique de groupe, facteurs de risque et de protection)
Savoir-faire= Opération professionnelles, habiletés spécifiques au groupe
Savoir-être = maturité personnelle, rigueur, schèmes relationnels
Quels sont les 3 fonctions du savoir-faire?
- Production/contenu (atteinte des objectifs)
- Facilitation /processus : facilite la participation et l’utilisation du potentiel de chaque membre dans l’atteinte des objectifs
- Régulation /climat : veille au respect des règles et normes. Sentiment de sécurité des membres.
Quels sont les qualité de l’animateur? (6)
Congruence = modèle d’être
Empathie = Écoute active
Considération = Respect de la clientèle
Confiance = faire confiance au groupe et favoriser un climat de confiance au sein du groupe
Sécurité = s’adapter à différentes situations
Disponibilité
Les avantages de la coanimation pour les membres?
- Modèle positifs de communication
- Expérimentent différents styles d’interaction avec les thérapeutes
- Universalise les valeurs lorsque les thérapeutes sont des deux sexes.
Les avantages de la coanimation pour les intervenants?
- Meilleures capacités cognitives et observationnelles
- Peuvent générer plus de stratégies d’intervention
- Ajoute soutien mutuel et permet le partage des responsabilités
- Diminue l’anxiété.
Avantages pour l’organisation?
- Permet le travail interdisciplinaire et donc le partages des expertises.
- Permet le travail inter-établissement.
Comment choisit on notre coanimateur?
- Le plaisir a travailler ensemble,
-La capacité à donner et à recevoir du feedback - une maturité suffisante
- Aptitude à partager le pouvoir
- Capacité à examiner la relation entre Co animateurs, à titre d’égaux
Quel est le modèle privilégier par plusieurs thérapeutes?
Choisir quelqu’un de l’autre sexe. = modèle de collaboration entre homme et une femme menée dans le respect et la considération d’autrui.
* Si présence de conflit = on est mieux de travailler avec quelqu’un du même sexe.
