COURS 5

Question 1

Quelles sont les 3 axes du savoir-être?

Answer 1

(1) Intérioriser les attitudes
(2) Identifier les attitudes contreproductives
(3) Agir en concordance avec les attitudes.

Question 2

Quelles sont les aptitudes professionnelles du psychoéducateur?

Answer 2

S’assurer une présence attentive, bienveillance et sensible au sein de son milieu (OPPQ, 2018).

Attitudes professionnelles se développement à partir des expériences personnelles et professionnelles mais également durant la formation universitaire et la formation continue.

Question 3

SCHÈMES RELATIONNELS 1
Qu’est-ce que la considération envers l’individu ET envers soi?

Answer 3

ENVERS INDIVIDU
- effort objectivité pour vaincre apparence et découvrir valeur d’être unique individu
- accepter l’autre comme il est, sans référence ce quon voudrait qu’il soit
- moteur toute rel aide
- respect inconditionnel peu importe
- individu comprend que fonction éduc = aider, protéger, soutenir
- individu apprend progressivement s’estimer (avec individu habiletés, pas juste faiblesses) malgré échecs

ENVERS SOI
- sentiment incompétence = intervient pas
- dév considération = important

Question 4

SCHÈMES RELATIONNELS 2
Qu’est-ce que la sécurité envers l’individu ET envers soi?

Answer 4

ENVERS L’INDIVIDU
- favorise expression ou manifestation de ce que le jeune vit sans craindre briser rel avec éduc

ENVERS SOI
- en mesure affronter situation sans angoisse ou peur
- permet conserver intégrité
- adopter compos appropriés visant rassurer l’autre (en préservant qualité rel)

Question 5

SCHÈMES RELATIONNELS 3
Qu’est-ce que la confiance pour l’individu ET pour soi?

Answer 5

POUR INDIVIDU
- le vit qd capable de : se fier milieu interv, se fier capacité éduc qui vont permettre progresser, se fier + soi-même (capacité choisir)

POUR SOI
- certitude d’être, sentiment assurance ds vécu significatif
- sentiment de compétence permettant croire que possède ressources nécess pr intervenir

Question 6

SCHÈMES RELATIONNELS 4
Qu’est-ce que la disponibilité pour l’individu ET pour soi?

Answer 6

POUR INDIVIDU
- accepter partager vécu avec éduc
- écoute de lui-même
- accepter utiliser éduc
- mieux reconnaître propres besoins et accepter d’y répondre

POUR SOI
- accepter d’être utilisé pour rép d’abord besoins de l’autre
- dispo = contagieuse
- écoute vraie, ouverture à l’autre, prendre temps de se mettre à disposition

Question 7

SCHÈMES RELATIONNELS 5
Qu’est-ce que la congruence pour l’individu ET pour soi?

Answer 7

Honnêteté, souci vrai, authentique

Question 8

SCHÈMES RELATIONNELS 6
Qu’est-ce que l’empathie pour l’individu ET pour soi?

Answer 8

ENVERS INDIVIDU
- compréhension état esprit
- mettre place autres
- comprendre ce que vit l’autre, s’objectiver

ENVERS SOI
- manque empathie = frustration, incompréhension, rupture lien, renfermer sur soi
- meilleur lien avec individu