COURS 3

Question 1

Quelle est la psychoed comme discipline? (2 aspects)

Answer 1

1. Apour objet l’étude des phénomènes liés aux difficultés d’adaptation psychosociale des individus &évaluation caractéristiques biopsychosociales des personnes ou groupes / normes d’un environnement significatif pour eux
2. Viennent ensuite la mise en œuvre et l’évaluation d’interventions correctrices ou préventives s’adressant à ces personnes et à leur milieu / réduction des écarts par rapport aux comportements attendus dans ce contexte

Question 2

Quelle est la psychoed comme approche?

Answer 2

Approche qui utilise les connaissances liées au développement de l’enfant, au comportement humain, à la dynamique des groupes afin de créer un environnement favorisant la réponse aux besoins de l’individu

Question 3

Quelles sont les 4 spécificités de l’approche psychoéducative?

Answer 3

• relation éducative avec la personne basée sur un certain savoir-être
• conception que l’ensemble des situations de vie de la personne est un gisement potentiel d’expériences d’apprentissage de conduites appropriées et de développement
• évaluation et action de support continu auprès de la personne cible et des référents concernés de son entourage
• action systématique sur l’organisation du milieu de vie de la personne.

Question 4

Qu’est-ce que la commission Batshaw?

Answer 4

Crise ds institution pour enfants de langue francais pr mauvais traitements

Batshaw propose ministère du bien-être social du Québec d’enquêter sur allégations

Comité pour solutions aux probl

Ministère demanda Batshaw d’étudier 73 autres centres d’accueil pour enfants mésadaptés = rapport de 11 volumes

Question 5

Quelle est la loi 21?

Answer 5

Projet de loi 21 : loi modifiant le Code des professions et d’autres dispositions législatives dans le domaine de la santé mentale et des relations humaines

Question 6

ACTES RÉSERVÉS
1. Qu’est-ce que c’est?
2. Quelle est la fonction du psychoéducateur?

Answer 6

1. certaines activités sont réservées en raison du risque de préjudice lié à leur réalisation ainsi que des compétences requises et des connaissances exigées pour les exercer
2. Psychoéducateur peut procéder à l’appréciation des manifestations d’un trouble mental lorsque son exp et ses conn l’amènent à reconnaître des indices significatifs de la présence du trouble
   Par la :
   - détection
   - dépistage
   - appréciation