Cours 4.1 Flashcards
Qui est Père Noël Mailloux?
- Professeur au Département de Psychologie de l’Université de Montréal de 1942 à 1975
- En 1943, attiré par le problème de la délinquance, il met sur pied le centre d’orientation pour la rééducation des enfants difficiles
- Premier à implanter l’enseignement de la psychanalyse freudienne à Montréal, il fait connaître aussi bien Freud et Dumas que Piaget ou Lewin, il contribuera aussi à l’évolution de la psychoéducation.
Qui est Jeannine Guindon?
- Professeure à l’Université de Montréal de 1953 à 1984.
- Elle a développé au fil de sa carrière une approche d’intervention psychosociale axée sur ce qu’elle appelait l’actualisation des forces vitales de l’individu.
- Le corpus de connaissances constitué par ses écrits et son enseignement formera le point de départ d’un nouveau champ d’étude: la psychoéducation.
Qui est Gilles Gendreau?
- Professeur à l’Université de Montréal de 1953 à 1991.
- Il a contribué au développement d’une approche d’intervention psychoéducative.
- De 1948 à 1972, développement du centre de rééducation Boscoville.
- En 1953, en collaboration avec Jeannine Guindon, il fonde le Centre de psychoéducation
du Québec.
Qui est Euchariste Paulhus?
- Professeur à l’Université de Sherbrooke de 1957 à 1990.
- Fondateur et pionnier de la profession de psychoéducateur à Sherbrooke
- Directeur général de l’Institut Val-du-Lac de 1953 à 1963
Dans les années 1945 à 1960, qu’est-ce qui inspire les modèles d’intervention?
La philosophie.
Associe
- 1945 à 1960
- 1965 à 1975
- 1975 à 1980
- 1980 à aujourd’hui
- Aujourd’hui
A. Les psychoéducateurs élargissent également leur action dans les milieux communautaires et au niveau de la réinsertion sociale.
B. La psychoéducation plus traditionnelle a fait place une pratique plus systémique et plus communautaire.
C. La désinstitutionalisation a fait en sorte que la pratique de la psychoéducation mise de plus en plus sur l’expertise d’intervenants en milieu naturel et communautaire.
D. Prise en charge par l’Église.
E. Création d’internats plus spécifiquement adaptés aux besoins des jeunes
- Centre d’orientation (jeunes inadaptés d’intelligence supérieure) - Boscoville (jeunes délinquants)
- Val-du-Lac (déficients intellectuels)
F. L’originalité de la psychoéducation réside toujours dans la conviction que le vécu éducatif partagé de ces personnes offre des occasions privilégiées d’intervention et que l’activité est l’élément principal permettant d’associer le terme éducatif au vécu partagé.
G. L’internat de plus en plus remis en cause.
H. Intégration dans les milieux scolaires (enseignement)
I. Intégration dans les cliniques psychiatriques de jour
J. Le psychoéducateur doit maintenant partager la prise en charge du jeune avec les intervenants scolaires et sociaux.
K. Développement de plusieurs nouvelles ressources en internat
- Besoin urgent de personnel spécialisé et qualifié
- Psychoéducateurs sont sollicités comme cadres intermédiaires et
supérieurs
- D, E,
- H, I, K
- B, G, J
- A, F,
- C,
Dans les années 1945 à 1960, le gouvernement est-il impliqué dans l’intervention?
Le gouvernement ne s’en mêle pas disant que ces problèmes relèvent du domaine privé.
Dans les années 1945 à 1960, quel est le recours pour une intervention auprès de la jeunesse inadaptée?
L’internement.
Aujourd’hui, le psychoéducateur doit…
- être plus autonome
- être capable d’analyse les besoins et de faire un bilan,
- d’élaborer des programmes
- de les gérer
- de les évaluer
Et ce, auprès de clientèles diversifiées
Dans quelle période le psychoéducateur découvre-t-il de nouveaux rôles?
1975-1980.
Nouveaux rôles: par exemple consultant et soutien aux enseignants en milieu scolaire
Que se passe-t-il au début des années 50?
◦ Conception d’un modèle éducatif et thérapeutique des
jeunes en difficultés
◦ L’intervention éducative s’inspire fortement des pratiques du scoutisme des objectifs humanistes des mouvements de jeunesse chrétienne
◦ Création d’internats plus spécifiquement adaptés aux besoins des jeunes
- Centre d’orientation (jeunes inadaptés d’intelligence supérieure)
- Boscoville (jeunes délinquants)
- Val-du-Lac (déficients intellectuels)
Comment sont les conditions de travail à Boscoville?
◦ Personnel en petit nombre
◦ 50 à 60 heures / semaine
◦ Un week-end de congé par mois
◦ Salaire moindre
- Résulte: éducateurs célibataires ou des éducateurs où les deux membres du couple travaillent en internat.
Dans les années 1975 à 1980, dans quels milieux est-il important de faire de la prévention?
Milieux urbains socio-économiquement défavorisés.
De quelle époque parles-t-on?
- Différents moyens se sont développés et se sont généralisés à différents milieux d’intervention et à différentes clientèles.
1980 à aujourd’hui
De 1980 à aujourd’hui, qu’est-ce qui a provoqué l’éclatement du modèle d’intervention unique?
Par les formations diversifiées et par les nombreux milieux de pratique.
