Cours 4 : Sélection d'habitat et dispersion Flashcards

1
Q

Quelles sont les deux manières de sélection d’un habitat

A
  1. Observation de tous les sites potentiels puis choix du meilleur (chez les jeunes)
  2. Échantillonnage des habitats jusqu’à ce qu’un soit acceptable et dépasse une certaine valeur seuil (individus plus expérimentés)
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2
Q

Quelles conditions doivent être réunies pour qu’un animal puisse faire un choix d’habitat

A
  • Hétérogénéité entre les sites

- Prévision temporelle (pour pas qu’un bon site devienne mauvais au moment de l’établissement)

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3
Q

Quels sont les critères directs de sélection d’un habitat

A
  • Abondance de nourriture
  • Absence de prédateurs
  • Etc.
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4
Q

Quels sont les critères indirects de sélection d’un habitat

A

Indices privés : Les individus se base sur LEUR succès/expérience pour évaluer la qualité d’un site (ex : succès reproducteur)

Indices sociaux : Choix du site basé sur les congénères.

  • Information sociale : Décision basée sur la présence/absence des congénères. Préférence pour les habitats occupés.
  • Information publique : Décision basée sur le succès des congénères
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5
Q

*Est-il préférable de se fier à l’information sociale ou publique. Pourquoi

A

L’information publique est toujours plus fiable à condition que l’environnement soit prévisible. Le succès des autres démontre que l’environnement est propice à son propre succès. L’information publique informe sur le comportement des autres+ses conséquences alors que l’information sociale informe seulement sur le comportement.

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6
Q

*Qu’est-ce que la distribution libre et idéale

A

La distribution des individus entre des parcelles afin que tous aient le même gain et qu’il n’y ait aucun intérêt à changer de site bien qu’ils soient libre de le faire

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7
Q

*Quelles sont les limites venant à l’encontre de la distribution libre et idéale

A
  1. Contraintes cognitives : des individus conditionnés vont avoir tendance à s’alimenter sur une parcelle spécifique même si elle a moins de nourriture qu’une autre
  2. Contraintes écologiques : Choix entre une parcelle riche et dense ou pauvre et dispersée.
    Dans la petite parcelle, les individus vont se gêner en essayant d’avoir accès à la nourriture et il serait plus avantageux pour eux d’aller à un endroit plus tranquille même s’il y a moins de nourriture disponible.
  3. Contraintes individuelles : Les compétiteurs n’ont pas tous le même poids individuel
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8
Q

Formule pour calculer la distribution libre et idéale à l’équilibre

A

QR/NR=QP/NP

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9
Q

Quelle est la différence entre un déplacement calculé et non calculé

A

Calculé : On connaît le coût du déplacement et le succès reproducteur du nouveau site
Non calculé : On ne connaît pas le coût ni le succès (ex : dispersion de naissance, dispersion forcée par un agresseur)

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10
Q

*Qu’est-ce que la philopatrie et quels en sont les coûts et bénéfices

A

Le fait de rester sur un même habitat suite à la naissance

Coûts : 
-Occupation d'un niveau hiérarchique bas
-Choix de partenaire réduit pour éviter consanguinité
Bénéfices :
 -Connaissance de l'habitat
-Baisse des interactions compétitives
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11
Q

Quels sont les facteurs incitant un individu à se disperser

A
  1. Environnement physique : Si l’environnement devient moins riche, il sera porté à partir
  2. Environnement social : Les individus les plus vieux ont souvent plus d’expérience et sont de meilleurs compétiteurs. Les plus jeunes sont donc portés à partir
  3. Environnement génétique : Dans les petites populations, certains allèles récessifs néfastes ont plus de chance de se multiplier et de se transmettre. Dans les grosses populations, les allèles récessifs ont tendance à disparaître
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12
Q

*Les mécanismes de reconnaissance des apparentés devraient-ils favoriser ou limiter la dispersion

A

Limiter. Reconnaître les membres de sa famille permet d’une part de réduire les interactions compétitives et d’une autre d’éviter la consanguinité dans une population

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13
Q

Effet de l’âge des parents sur la probabilité de dispersion des jeunes

A

Si la mère est jeune, les filles auront tendance à se disperser bcp plus que si la mère est vieille car elle va mourir bientôt et la fille héritera du territoire

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14
Q

Pourquoi les mâles se dispersent généralement plus que les femelles

A

Mâles s’accouplent avec plusieurs femelles (polygynie) durant la saison de reproduction alors que c’est les femelles qui vont prodiguer les soins parentaux.
Les femelles ont avantage à être philopatriques pour mieux connaître l’habitat et faciliter l’accès à la nourriture alors que les mâles veulent féconder un max de femelles

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15
Q

Quand est-ce que les mâles ne se dispersent pas plus que les femelles

A

Chez les espèces monogames. Les mâles sélectionnent le meilleur habitat possible et les femelles choisissent les mâles par rapport à leur habitat. Les femelles de qualité seront attirées par des habitats de qualité

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16
Q

Quels sont les mécanismes expliquant pourquoi des individus d’une population sont philopatriques alors que d’autres sont dispersants

A
  1. Polymorphisme génétique :
    - Dimorphisme pour la présence des ailes chez plusieurs espèces d’insectes (forme ailée dispersante).
    - Caractère génétique de dispersion héréditaire.
  2. Flexibilité comportementale : Si on a peu d’individus P, majorité sont D. Les P auront un succès très élevé car ils n’ont pas à subir le cout de la dispersion et ils auront peu de compétition intra-spécifique. Inversement, s’il y a bcp d’individus P, succès moindre car plus de compétition intra-spécifique. Point d’équilibre à trouver.
  3. Stratégies conditionnelles : Chaque individu va choisir ce qui l’avantage le plus. Les plus dominants ont plus avantage à être philopatriques car ils ont un succès reproducteur plus élevé et ont déjà accès à plus de nourriture. Les dominés auront tendance à plus se disperser.
17
Q

Quand faut-il se disperser lorsqu’on est dominé

A
  • Le plus tôt possible lorsqu’il y a bcp de compétition sur le site de naissance et peu de ressources
  • Le plus tard possible lorsqu’il y a peu de territoires de disponibles et qu’il y a une forte compétition pour les acquérir
18
Q

Mécanismes d’orientation et de dispersion

A
  • Utilisation de points de repères familiers (visuels et olfactifs)
  • Utilisation de boussoles
  • Représentation de l’espace (carte) dans leur cerveau. Couplé à la boussole.
19
Q

Qu’est-ce que le tropisme

A

Réaction d’attraction ou de répulsion inné face à des éléments grossiers de l’habitat

20
Q

Quels types de boussoles sont utilisées pour s’orienter

A
  • Boussole solaire (en fct du soleil)
  • Boussole stellaire (en fct de la position des étoiles)
  • Boussole magnétique (détection du nord magnétique)