cours 4 - pensée critique

Question 1

Qu’est-ce que la pensée critique ?

Answer 1

Filtre de la pensée permettant de distinguer le vrai du faux

Pensée : exercice de son activité cérébrale.

Critique : analyse ou évaluation qui s’appuie sur des critères explicites.

Éléments récurrents : pensée réfléchie qui s’appuie sur un raisonnement logique, de disposer
d’un ensemble de compétences et de connaissances pour vérifier les informations et viser à
émettre un jugement pour décider quoi croire ou quoi faire.

Question 2

Quels sont les habiletés, les capacités et les outils possibles de la pensée critique ?

Answer 2

Habiletés:
- Cohérence
- Curiosité
- Humilité intellectuelle
- Ouverture d’esprit /Révision du jugement
- Rationalité
- Suspension du jugement

Capacités:
- Bien définir les termes
- Reconnaitre les biais cognitifs et les techniques de persuasion pour mieux les déjouer
- Analyser et soupeser les arguments
- Évaluer la crédibilité d’une source d’information

Outils
- Balance de Sagan.
- Bouclier d’intention.
- Principe de l’absence de
preuve
- Principe de Fontenelle.
Rasoir d’Hitchens.
- Rasoir d’Ockham.

Question 3

Qu’est-ce que l’outil balance de Sagan ?

Answer 3

La personne qui fait une affirmation doit avoir des données qui pèsent aussi lourd que son affirmation.

« Ordinaire » et « extraordinaire » constitue la probabilité qu’un événement survienne, où
ordinaire est très élevé, et extraordinaire est très faible.

« Simple » et « complexe » réside dans la difficulté à caractériser l’objet, où plus l’objet est complexe, plus il sera difficile à caractériser. (ex: math vs sociologie)

Combien de données à acquérir ? (pour que données soient assez lourdes)

Question 4

Qu’est-ce que l’outil rasoir d’Ockham ?

Answer 4

Il ne faut pas multiplier les entités sans nécessité.

Peut penser à plusieurs hypothèses explicatives d’un événement, le rasoir d’Ockham va nous faire privilégier les possibilités plus “réalistes”

Attention : l’hypothèse la moins coûteuse n’est pas nécessairement celle qui est vraie. Le rasoir
d’Ockham exprime seulement par quelle hypothèse on devrait commencer.

Lorsque des personnes font référence à des pouvoirs surnaturels, paranormaux ou occultes pour
expliquer un phénomène réel, nous parlons souvent de pensée magique.
 Voyant/Médium vs mentaliste
 Pouvoir surnaturel vs magicien

Question 5

Qu’est-ce que l’outil le principe de Fontenelle ?

Answer 5

Il faut d’abord mettre en évidence un phénomène avant d’en rechercher les causes.

Question 6

Qu’est-ce que l’outil le rasoir d’Hitchens ?

Answer 6

La charge de la preuve incombe à celui qui affirme. Ce qui est affirmé sans preuve peut être rejeté sans preuve.

Si l’on croit à quelque chose qui a une grande influence dans notre vie, et ce, sans preuve, alors pourquoi avoir besoin de preuve pour croire à autre chose qui a une moins grande influence ?

Question 7

Qu’est-ce que l’outil du principe de non-impossibilité ?

Answer 7

La non-impossibilité n’est pas un argument d’existence

Question 8

Qu’est-ce que l’outil de l’absence de preuve ?

Answer 8

L’absence de preuve n’est pas la preuve de l’absence.

Prenons exemple sur certaines maladies comme la rougeole, la polio, la rubéole, le tétanos ou la rage, qui sont presque éradiquées dans plusieurs pays grâce à la couverture vaccinale. Ce n’est pas parce qu’on ne les voit pas dans notre quotidien qu’elles n’existent plus

Pour prouver qu’un corbeau noir existe, il suffit d’en trouver un, mais pour prouver que les corbeaux mauves n’existent pas, il faudrait chercher partout dans l’univers s’il y en a, ce qui est impossible dans une vie humaine ni même pour l’humanité tout entière

Question 9

Qu’est-ce que l’outil de corroboration de l’absence ?

Answer 9

Plus on cherche adéquatement sans résultat positif, plus la probabilité de l’absence augmente.

Question 10

Qu’est-ce que l’outil le bouclier d’intention ?

Answer 10

L’intention n’a aucun appui sur le caractère véridique d’une proposition

ex: Les pratiquants de pseudo-médecines ont de bonnes intensions, donc ils aident les gens.

Je n’ai pas de doute que la grande majorité d’entre eux ont de bonnes intentions, mais ils n’aident pas les gens. Oui, il y aura des gens pour qui cela va leur faire du bien et qui vont en sortir avec des bénéfices. Toutefois, si tu as une maladie et qu’il y a deux types de traitement, un qui n’est pas meilleur que le placebo, et l’autre qui est plus efficace que le placebo ; si le thérapeute ne fait que t’offrir le traitement qui n’est pas meilleur que le placebo, il te nuit en
ne te mentionnant pas l’autre traitement qui est meilleur. Alors, même avec une bonne intention, une personne peut te faire du mal involontairement.

Il peut arriver qu’une personne utilise une technique efficace en créditant une technique qui n’est pas efficace, et ce, sans s’en rende compte. (ex: marcher sur de la braise)

Le bouclier d’intention s’applique également à la beauté, au charisme, au talent et à la gentillesse.

 Si un individu tente de censurer ceux qui affirment que ce qu’il dit est faux, il a très fort probablement de mauvaises intentions.

Question 11

Qu’est-ce que l’outil le critère de réfutabilité de Popper ?

Answer 11

Une proposition irréfutable n’est pas recevable

Question 12

Qu’est-ce que l’outil du principe du concept inexpliqué ?

Answer 12

Inexpliqué ne veut pas dire inexplicable

Question 13

Qu’est-ce que l’outil du critère de la proposition indiscernable ?

Answer 13

Si la présence d’une proposition donne le même résultat que son absence, elle n’est pas digne
d’intérêt

ex: C’est un livre de nutrition spécifiquement conçu pour prévenir la démence, dont l’Alzheimer.
Notre guide alimentaire va vous permettre de préserver votre cerveau. Près de 93 % des gens qui utilisent notre guide alimentaire ne développeront pas de démence comme l’Alzheimer.

Considérant que près de 93 % des gens en général ne développeront pas de démence comme l’Alzheimer, et ce, sans utiliser votre guide alimentaire, pourquoi utiliser votre guide
alimentaire ?

Question 14

Qu’est-ce que l’échelle de source d’information ?

Answer 14

Peu de données acquises par une méthode fiable comme la science pèseront beaucoup plus dans la balance que beaucoup de données obtenues par une méthode peu fiable.

Question 15

Qu’est-ce qu’une rumeur ?

Answer 15

Proposition exprimée sans référence ni argument.

Question 16

Qu’est-ce qu’un témoignage ?

Answer 16

Proposition ayant un agent comme référence.

Exemple de témoignage
* Un membre de notre famille nous donne son opinion sur le réchauffement climatique.
* Une publicité nous divulgue les bienfaits de son produit.
* Notre voisin nous dit comment il fait en sorte que sa pelouse soit plus verte.
* Un site internet affirme avoir recueilli 50 témoignages d’un événement.
* Quelqu’un nous affirme avoir une étude scientifique qui prouve l’efficacité d’une thérapie.
* Un employé d’un hôpital affirme que les vaccins ne fonctionnent pas.
* Etc.

Il ne faut pas mettre tous les témoignages sur le même pied d’égalité. En général, plus l’agent a
de connaissances, plus le témoignage est fiable.

+fiable
* Témoignage d’expert
* Témoignage d’une expérience
* Témoignage d’une observation
* Témoignage d’un opinion
* Témoignage d’une intuition
- fiable

Question 17

Qu’est-ce qu’une expérience personnelle ?

Answer 17

Proposition produite par toutes nos observations et nos expériences subjectives.

L’observation ou l’expérience par nous-mêmes est supérieure au témoignage étant donné que
nous évitons un intermédiaire.

Question 18

Qu’est-ce que le témoignage d’expert ?

Answer 18

Proposition ayant un agent expert comme référence.

ex: C’est l’opinion d’une personne qui ne s’y connaît pas ou très peu face à l’avis d’un expert. Les deux opinions n’ont vraiment pas la même valeur, car l’opinion de l’expert est supportée par des connaissances. La parole d’un spécialiste en environnement n’a pas le même poids que l’avis d’un
climatonégationniste. Dans le cas de la sophrologie, c’est une pseudo-science

Question 19

Qu’est-ce qu’une étude ?

Answer 19

Observation ou expérience produite et analysée par un ou des agents et examinée par un ou des
agents experts extérieurs.

+fiable
* Essai clinique contrôlé randomisé
* Essai clinique contrôlé non randomisé
* Étude de cohorte
* Étude observationnelle
* Étude expérimentale
- fiable

Question 20

Qu’est-ce qu’un examen systématique ?

Answer 20

Travail de synthèse et d’évaluation critique des études sur la proposition réalisée par un ou des agents experts et examinée par un ou des agents experts extérieurs.

Question 21

Qu’est-ce qu’un consensus scientifique ?

Answer 21

Direction de l’ensemble des données scientifiques d’une proposition approuvée par la grande majorité des experts.

Le terme “scientifique” est pour indiquer que les données ont été acquises par la science, soit la meilleure méthode que nous ayons pour nous rapprocher de la vérité. Aussi, seuls les experts, soit ceux qui comprennent bien ces données, se prononcent. Le consensus scientifique se forme lorsque les experts approuvent l’acquisition, l’analyse et l’interprétation des données
scientifiques avec des arguments à l’appui. Ceux qui désapprouvent doivent pouvoir réfuter la méthodologie ou l’analyse des données. C’est pourquoi si aucun argument ne permet de réfuter de façon probante les données et qu’il y a de très bons arguments approuvant les données, un consensus se forme. Le consensus scientifique n’est donc pas une vérité absolue et définitive,
mais reste la meilleure représentation que nous ayons de la réalité à un moment donné.

Question 22

Mettre en ordre de fiabilité l’étude, la rumeur, l’expérience personnelle, le consensus scientifique, l’examen systématique, le témoignage d’expert et le témoignage.

Answer 22

+ fiable
1- consensus scientifique
2- examen systématique
3- étude
4- témoignage d’expert
5- expérience personnelle
6- témoignage
7- rumeur

Question 23

Qu’est-ce qu’une preuve ?

Answer 23

Données suffisantes pour établir la vérité d’une proposition ou raisonnement suffisamment justifié pouvant démontrer la véracité d’un concept.

Question 24

Quels sont les 3 étapes d’une preuve ?

Answer 24

1- élimination
2- niveau maximum
3- complexité et extraordinarité

Question 25

Qu’est-ce que l’élimination chez la preuve ?

Answer 25

Élimination : les rumeurs et les témoignages ne peuvent pas
constituer une preuve (Biais cognitif, déformation possible, caractère
subjectif).

Question 26

Qu’est-ce que le niveau maximum chez la preuve ?

Answer 26

soyons conscients de la preuve maximum que nous pouvons obtenir. Est-il est possible de tester la proposition, et ce, jusqu’à quel niveau sur l’échelle de fiabilité ? Avons-nous les outils, instruments et accessoires nécessaires ? Est-ce éthique de produire une étude en double aveugle sur le sujet ?

Question 27

Qu’est-ce que la complexité et l’extraordinarité chez la preuve ?

Answer 27

le niveau de preuve requis est
proportionnel à la complexité et à l’extraordinarité. (math vs sociologie)

Question 28

Qu’est-ce que l’habileté rationnel et ses 3 composantes ?

Answer 28

Produire ses décisions en fonction de l’argumentation.

1. Cohérence : l’agent est rationnel si les propositions qu’il pense ne sont pas en contradiction.
2. Objectivité : l’agent doit s’en remettre le plus possible sur les faits et prendre ses décisions de façon globalement plus “objective”, et non
   pas que sur ses croyances subjectives.
3. Valeur : l’agent ne doit pas prendre une décision en fonction de ce qu’il désire, mais plutôt en fonction de valeurs indépendantes donnant lieu à la meilleure décision possible à prendre à ce moment.

Question 29

Qu’est-ce que l’habileté de cohérence ?

Answer 29

La preuve doit être proportionnelle à la complexité et à l’extraordinarité.

1. Des propositions de complexité/extraordinarité différents requièrent des niveaux de preuves différents.
2. Des propositions de complexité/extraordinarité semblables requièrent des niveaux de preuves semblables.
3. Plus une proposition est complexe ou extraordinaire, plus elle requiert un niveau de preuve élevé.

Question 30

Qu’est-ce que l’habileté de curiosité ?

Answer 30

Aller chercher des données plus objectives.

Jusqu’à quel point devons-nous acquérir des connaissances ?
 Nous devons chercher des informations supplémentaires lorsque l’utilité attendue des nouvelles informations est supérieure aux preuves que nous avons déjà acquises.

Question 31

Qu’est-ce que l’habileté d’analyser l’impact ?

Answer 31

Plus l’impact de la proposition est élevé, plus il est nécessaire d’acquérir des informations fiables

Si nous avons une croyance qui a une grande ampleur dans notre vie, qui impacte nos actions ou notre pensée, il peut être important de vérifier la véracité de cette croyance.
* Un astrologue qui recommande à un couple de se séparer parce qu’ils n’ont pas des signes compatibles.
* Un voyant qui avertit une personne de ne pas s’inscrire dans un certain programme d’étude, car cela va lui porter malheur toute sa vie.
* Un président d’entreprise qui base ses décisions sur la numérologie.
* Un médium qui conseille à une famille de ne pas acheter une maison
parce qu’elle est hantée.
* Une sorcière qui dit que cela ne sert à rien de porter plainte si quelqu’un nous a agressés, car elle va lui envoyer une malédiction à la place.

Il arrive que l’on ne pense pas à l’impact de notre décision, ou que l’on
pense que notre impact est faible, alors que ce n’est pas le cas.

Question 32

Qu’est-ce que l’habileté d’évaluer la vraisemblance ?

Answer 32

Positionnement variable sur une échelle probabiliste en ce qui a trait à la vérité d’une proposition.

Si nous avons des données qui pointent dans une direction et d’autres données qui pointent dans une autre direction, comment pouvons-nous trancher en ce qui a trait à la véracité de la proposition ?
rare que c’est vraiment 50/50

Question 33

Qu’est-ce que l’habileté d’acceptabilité morale ?

Answer 33

Prendre une décision en fonction de valeurs morales

Il faut que les bénéfices collectifs soient supérieurs aux risques
collectifs, aussi appelés balance bénéfice-risque.

Par exemple, si l’agent est un individu dans la vingtaine en bonne santé,
qu’il y a un vaccin contre un virus pandémique, que ce vaccin causait un
peu plus de problèmes pour les gens dans la vingtaine en bonne santé
comparativement à contracter le virus, mais que les bénéfices
dépassent largement les risques à l’échelle de la société, cet agent
accepte le vaccin.

Question 34

Qu’est-ce que l’habileté de suspendre son jugement ?

Answer 34

Sans données suffisantes permettant d’affirmer la vérité ou la fausseté d’une proposition, il est préférable de s’abstenir temporairement.

Question 35

Qu’est-ce que l’habileté d’ouverture d’esprit ?

Answer 35

Être en mesure de changer d’avis.

L’ouverture d’esprit ne consiste pas à croire n’importe quoi, mais plutôt
de pouvoir changer d’avis lorsque les preuves font changer la balance,
même pour quelque chose qui nous tient à coeur. Si nous ne sommes
pas prêts à changer d’avis, alors nous ne sommes pas intéressés par la
vérité ni par les preuves, car si la vérité nous intéressait vraiment, nous
suivrions les preuves peu importe le sens de ces preuves, et non pas rester dans un dogme. En d’autres termes, si on nie les faits pour que notre croyance soit préservée, on ne cherche pas la vérité.

Sceptique versus négativiste

Question 36

Qu’est-ce que l’habileté de l’humilité ?

Answer 36

Avoir conscience que l’on peut se tromper et être en mesure de se corriger.

Question 37

Qu’est-ce que l’habileté de réajustement des niveaux de preuves ?

Answer 37

Modifier le niveau de preuve lorsque celui-ci n’est plus adéquat

Question 38

Quelles sont les 10 habiletés abordés dans le cours ?

Answer 38

1- Rationnel
2- Cohérence
3- Curiosité
4- Analyser l’impact
5- Évaluer la vraisemblance
6- Acceptabilité morale
7- Suspendre son jugement
8- Ouverture d’esprit
9- Humilité
10- Réajustement des niveaux de preuves

Question 39

Quel sont les 3 moyens de vérification simple d’une source d’information ?

Answer 39

Remonter à la première source

Chercher des sources concordantes
et indépendantes

Chercher la source avec le niveau de
fiabilité le plus élevé

Question 40

Qu’est-ce que la croyance extrême ?

Answer 40

Croyance influençant fortement l’individu dans ses pensées, son comportement ou ses actions, et
où l’individu n’a que très peu voire aucune preuve sur ladite croyance.

Question 41

Qu’est-ce que le complotisme ? (+ définitions complot, complotisme et conspirationnisme)

Answer 41

« On nous cache la vérité », « tout est lié », « rien n’arrive par hasard », « l’élite puissante essaie de contrôler le monde », « nous sommes les éveillés et les autres sont les moutons endormis », tels sont des énoncés souvent associés au complotisme.

Complot : Planification et accomplissement d’une action illégale et néfaste par un petit groupe de personnes puissantes liguées en secret, influençant le cours des événements.

Complotisme : Supposition superflue d’un complot, sans fondement rationnel, lorsque d’autres
explications sont plus probables.

Conspirationnisme : Tendance à attribuer abusivement l’origine d’un événement à un inavouable complot dont les auteurs présumés conspireraient, dans leur intérêt, à tenir la vérité cachée.

Question 42

Quels sont les 2 exemples de vrai complot ?

Answer 42

cigarettes et alcool

Depuis près de 100 ans, des cigarettiers ont :
* Caché des informations comme quoi la cigarette est très néfaste pour la santé, rend addictif et peut causer la mort.
* Créé leur propre institut de recherche pour publier de faux résultats, des résultats allant dans
leur sens ou des résultats mentionnant qu’ils ne peuvent pas conclure.
* Propagé l’idée que la cigarette est un symbole de liberté et d’émancipation.
* Produit des publicités pour les jeunes de 14 à 24 ans, jusqu’à même fabriquer des cigarettes en chocolat pour les enfants pour les encourager à acheter de vraies cigarettes plus tard.
* Fais du lobbying auprès de politiques, de médias, de publicitaires et d’associations importantes.
* Et ils le font encore…

Depuis plusieurs décennies, les alcooliers ont :
* Caché des informations comme quoi l’alcool est très néfaste pour la santé, rend addictif et peut causer la mort.
* Utilisé des termes moins négatifs comme « dégustation » au lieu de « consommation » ou « buvez avec modération » afin de rejeter les buveurs excessifs pour bien paraître.
* Empêché le terme « alcool » de faire parti des drogues pour ne pas que ce soit péjoratif.
* Créé leur propre institut de recherche pour contester ou atténuer ou instiller le doute sur les conséquences de la consommation d’alcool, pouvant affirmer des effets bénéfiques d’une consommation modérée comme que le vin préviendrait des cancers, alors qu’il n’en est rien.
* Propagé l’idée que l’alcool est un symbole de plaisir.
* Prétends protéger la jeunesse et en même temps produisent des publicités plus sensibles pour les jeunes avec des slogans amusants, attrayants à la nouveauté ou à des images de marque.
* Fais du lobbying auprès de politiques, de médias, de publicitaires et d’associations importantes.
* Et ils le font encore…

Question 43

Quels sont les résultats des études sur le vrai complot de l’alcool ?

Answer 43

Voici des résultats obtenus parmi les études sur l’alcool :
* L’alcool est néfaste pour la santé, même à faible dose. Le niveau de consommation optimal d’alcool est de zéro consommation. La consommation d’alcool est l’un des principaux facteurs de risque de la charge mondiale de morbidité et entraîne une perte de santé substantielle. Le risque de mortalité toutes causes confondues, et de cancers en particulier, augmente avec
l’augmentation des niveaux de consommation.
* Plus on consomme de l’alcool, plus le volume cérébral total diminue.
* La consommation d’alcool est un facteur de risque majeur pour l’apparition de tous les types de démence, particulièrement les démences précoces.
* Il faut se méfier des études qui affirment des bienfaits sur l’alcool.
* La consommation d’alcool influence les fonctions exécutives, les fonctions mnésiques et la vitesse de traitement de l’information.
* La consommation d’alcool peut diminuer les performances dans les tâches psychométriques par un manque de tolérance à l’effort cognitif, par une distractibilité accrue ou par un manque de motivation.

Question 44

Pourquoi est-il impossible d’avoir une connaissance et une croyance contradictoire ?

Answer 44

Si nous considérons la vérité comme étant la valeur la plus importante pour une proposition, alors nous ne pouvons pas avoir une connaissance allant dans un sens et une croyance allant dans le sens opposé.

(ex: terre plate ou ronde)