Cours 4, part2

Question 1

Trouble d’apprentissage de la coordination motrice (TAC). Apparait dès la petite enfance et n’est pas du à une paralysie. Peuvent montrer difficulté dans l’utilisation d’objets ou manquer de fluidité dans leurs mouvements.

Answer 1

Dyspraxie développementale/maladresse congénitale

Question 2

Peut affecter la motricité globale (courses, danse, jeux d’équilibre, lancer balle, bicyclette) et motricité fine (écriture, préhension et manipulation d’objets, performance musicale, bricolage, découpage, dessin)

Answer 2

Dyspraxie développementale/maladresse congénitale

Question 3

Dans ces 2 types de problèmes, il y a un déficit d’attention

Answer 3

Syndrome de Dysfonction Non Verbale (déficit d’attention secondaire au symptôme) et dyspraxie développementale

Question 4

Distinguer SDNV et dyspraxie dév

Answer 4

SDNV: trouble d’apprentissage développemental qui affecte la capacité à traiter les infos non verbales
DD: trouble d’apprentissage de la coordination motrice.

Question 5

SDNV et Apraxie constructives ont quel point en commun?

Answer 5

Difficulté dans la construction de blocs, casse-têtes et dessins complexes.

Question 6

SDNV et Apraxie constructive différences

Answer 6

SDNV: Activités qui font appel aux images mentales affectées.
AC: L’organisation des relations spatiales est affectée.

Question 7

Ces personnes traitent peu d’infos de manière globale (intégration, synthèse de plusieurs éléments, vision d’ensemble) et parfois les aspects non verbaux du langage sont mal maîtrisés (décodage de la gestuelle, expressions faciales, tours de parole, sous-entendus)

Answer 7

SDNV

Question 8

Problème de guidage visuel des mouvements (verser de l’eau, tourner la clé)
Les mouvements dirigés vers le corps sont préservés pcq sont plus guidés par infos proprioceptives.

Answer 8

Ataxie optique

Question 9

La personne peut bouger les yeux, mais n’arrive pas à orienter son regard sur un objet (parait errant)
- Si on lui demande de regarder un objet: le sujet cherche de façon désordonnée, en bougeant sa tête dans toutes direction et si pose son regard sur objet, ses yeux ne peuvent s’en détacher.

Answer 9

Perte de contrôle volontaire du regard

Question 10

Lorsque son attention est dirigée sur une cible, la personne ne peut pas percevoir d’autres stimuli. Il y a donc un rétrécissement du champ attentionnel et une négligence de la périphérie.

Answer 10

Simultagnosie

Question 11

Difficulté à s’orienter dans l’espace et à se déplacer d’un point à un autre dans un environnement à grande échelle (navigation spatiale)

Answer 11

Désorientation topographique

Question 12

Fréquente dans les maladies neurogénératives et cause beaucoup d’anxiété

Answer 12

Désorientation topographique

Question 13

Navigation spatiale dépend de quels types de représentations spatiales?(2)

Answer 13

représentation égocentrique

représentation allocentrique

Question 14

Type de représentation spatiales centrée sur le corps

Answer 14

Représentation égocentrique

Question 15

Type de représentation spatiale centrée sur des points de repère ou des lieux et des cartes décrivant les relations spatiales entre eux.

Answer 15

Représentation allocentrique

Question 16

Personnes qui sont nées avec une désorientation qui nuit à l’apprentissage de trajet ou de plans.
Se perdent dans des milieux familiers et nouveaux endroits.

Answer 16

Désorientation topographique développementale.

Question 17

Plusieurs enfants ont difficulté à apprendre des notions math comme des qtés ou les opérations simples en l’absence de difficulté de langage

Answer 17

Dyscalculie développementale

Question 18

Peut toucher la quantification et la manipulation numérique (difficulté dans l’apprentissage et la récupération des connaissances arithmétique comme les tables d’addition ou de multiplication.

Answer 18

Dyscalculie développementale

Question 19

Peut toucher la quantification et la manipulation numérique (difficulté dans l’apprentissage et la récupération des connaissances arithmétique comme les tables d’addition ou de multiplication.
Peut parfois toucher les procédures numériques.

Answer 19

Dyscalculie développementale

Question 20

Partie des problèmes de dyscalculie développementale est associée à problème de contrôle cognitif (fonctions cognitives). Quel lobe?

Answer 20

Lobe frontal

Question 21

Peut s’observer dans certains troubles génétiques qui touchent le chromosome X comme le syndrome de Turner (XO) ou le syndrome du X fragile.

Answer 21

Dyscalculie développementale

Question 22

Présentent souvent faiblesse en math (surtout géométrie et raisonnement) et aussi sciences et arts, mais lecture et vocabulaire bien maîtrisés

Answer 22

SDNV

Question 23

Physiologie du cortex pariétal

Answer 23

p. 59