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SEX2190 G.30 > cours 4 - le dévoilement > Flashcards

cours 4 - le dévoilement Flashcards

1
Q

Que signifie se dévoiler selon le Larousse?

A

« révéler, expliquer, porter à la connaissance de quelqu’un ce qui était caché ou qui n’était pas connu »

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Q

vrai/faux

Le dévoilement se trouve sur un continuum entre se confier a un proche jusqu’au jugement de l’agresseur

A

faux, cest une continuum entre se confier à un proche et le signaler a la police

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Q

Dévoiler l’agression sexuel est important, car ca permet de…?

A

1) Mettre fin a la situation d’abus

2) Recevoir du soutien et des services

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4
Q

Vrai/faux
Le dévoilement repose uniquement sur la victime…
Mais c’est un devoir collectif de créer une société qui favorise le dévoilement des violences sexuelles

A

Faux, Le dévoilement ne devrait PAS reposer uniquement sur la victime, car c,est un devoir collectif de créer une société qui favorise le dévoilement

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5
Q

Vrai/Faux

Les hommes dévoilent moins souvent que les femmes les agressions et attendent souvent plus de 5 ans

A

Vrai

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6
Q

Quels sont les barrières individuel relié au dévoilement?

A
  • Internalisation du blâme envers la victime
  • Mécanisme de protection
  • Immaturité du développement au moment de l’agression
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7
Q

Lorsque l’on parle de l’internalisation du blâme envers la victime dans les barrières individuel au dévoilement, donne quelques exemples concrets.

A

honte, sentiment de culpabilité, de responsabilité, avoir l’impression d’être différent, d’être brisé

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8
Q

Donne des exemples de mécanisme de protection dans les barrières individuel relié au dévoilement

A
  • minimisation consciente et inconsciente
  • souvenirs refoulés (flashbacks à l’âge adulte)
  • consommation de substance, dissociation
  • perte de confiance en autrui
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9
Q

Donne des exemples qui démontre que l’immaturitée du développement lors des AS est une barrière individuels au dévoilement

A
  • manque de connaissances liées à la sexualité
  • confusion à propos de l’AS
  • difficultés de langage
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10
Q

Quels sont les barrières relationnels au dévoilement?

A
  • Violence et dysfonctionnement dans la famille
  • Dynamique de pouvoir
  • Conscience de l’impact du dévoilement
  • Réseau social pauvre
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11
Q

Donne des exemples qui démontre que la violence et le dysfonctionnement dans la famille est une barrières relationnel au dévoilement

A
  • sentiment de ne pas être en sécurité,
  • *protection des autres,
  • blâme envers la victime
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12
Q

Donne des exemples qui démontre qu’une dynamique de pouvoir est une barrières relationnel au dévoilement

A
  • manipulation et menaces et l’agresseur,
  • loi du silence dans la famille,
  • complexité de la relation avec l’agresseur (ex: peur de ne plus voir sa famille élargie)
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13
Q

Donne des exemples qui démontre que la conscience de l’impact de dévoilement est une barrières relationnel au dévoilement

A
  • peur de la réaction des autres (blâme, colère, rejet),
  • peur des conséquences,
  • peur de l’implication des autorités
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14
Q

Donne des exemples qui démontre qu’un réseau social pauvre est une barrières relationnel au dévoilement

A
  • personne à qui dévoiler,

- personne n’ayant les capacités d’offrir de l’aide et le soutien nécessaire

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15
Q

Quels sont les barrières socio-culturelle au dévoilement?

A
  • stigmatisation
  • sexualité = taboo
  • manque de services disponible
  • culture/période historique
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16
Q

Donne des exemples qui prouve que la stigmatisation est une barriere socio-culturelle au dévoilement

A
  • peur d’être étiqueté comme une victime,
  • crainte des réponses homophobes,
  • *enjeux entourant l’homosexualité pour les garçons agressés par un homme
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17
Q

Donne des exemples qui prouve que la sexualité = ta boo est une barriere socio-culturelle au dévoilement

A
  • manque de connaissances sur la sexualité en général,

- n’est pas un sujet de discussion

18
Q

Donne des exemples qui prouve que le manque de services disponibles est une barriere socio-culturelle au dévoilement

A
  • pas assez d’éducation populaire,
  • de campagnes de sensibilisation
  • de ressources d’aide
19
Q

Donne des exemples qui prouve que la culture-période historique est une barriere socio-culturelle au dévoilement

A

invisibilité des AS dans la société au moment de l’AS

20
Q

Quelles sont le éléments déclencheurs du dévoilement?

A

1) Motivation intérieures
2) Initié par un porche ou un contexte propice
3) Influencé par l’extérieur

21
Q

Donne des exemples d’un dévoilement initié par un proche ou un contexte propce

A
  • Question posée directement
  • Confidences mutuelles
  • Après un programme ou une émission de télévision
  • Sentiment de sécurité
22
Q

Donne des exemples de dévoilement déclencher par la motivations intérieures

A

• Ressentir le besoin de dévoiler • Prendre conscience de la
situation d’AS
• Vouloir mettre fin à l’AS/ protéger les autres
• Besoin d’aide

23
Q

Donne des exemples de dévoilement déclencher par une influence extérieur

A
  • Dévoilement d’une autre victime

* Témoignage de l’agresseur • Indice physique

24
Q

Vrai/Faux
les sexologue on le role de montrer les ressource, creer climat favorable, faire le prévention, poser des questions au gens
amener des conférenciers, avoir des groupes de soutient, montrer des témoignage

A

Vrai

25
Q

Sur quelle barrières au dévoilement les sexologue ont le plus grand impact?

A

Les barrières socio-culturelle, car on travail à déconstruire les tabou, la stigmatisation, on offre des services,etc.

26
Q

Quels sont les réactions possibles au dévoilement?

A
  • Accusation - exclusion
  • Constatation sans soutient
  • Réactions aidantes
27
Q

Donnne des exemples de réactions aidantes lors d’un dévoilement

A
  • Faire preuve de validation
  • Aller chercher les émotions vécu
  • Écouter attentivement/écoute active
  • ne pas essayer de combler les silences
  • Demander si cest le 1er dévoilement
  • qu’est-ce que tu as besoin maintenant?
  • ne pas demander de details
  • donner des informations et des ressources
  • (cadre amical) contact physique
28
Q

Donne au moins 1 exemple de constatation sans soutient lors d’un dévoilement

A
  • essayer de changer les idées a une personne
    qui vient de se confier
    -
29
Q

Donne au moins 1 exemples d’accusation/exclusion lors d’un dévoilement

A
  • ne pas garder la confidentionalité de
    la personne qui vient de se confier
  • surréaction de la personne a qui ont se confie qui fait finalement qu’on doit elle la consolee
  • prendre en pitier la victime
  • minimiser ce que l’autre a vécu
  • traiter de dramaqueen
  • donner des conseils
  • juger comment la personne
    a agi.
  • poser des questions accusatrice
30
Q

Comment réagie a un dévoilement de mineur? (6 éléments)

A

1) Écouter sans juger ni questionner
2) Respecter les silences et ne rien remettre en doute
3) Encourager l’expression des émotions, réconforté
4) Confidentialité ne doit pas être promise
5) Prendre en note tout ce que l’enfant dit
6) Signaler à la DPJ

31
Q

Comment réagir au dévoilement d’un adulte?

A

1) Écouter sans juger
2) Respecter les silence et ne rien remettre en doute
3) Encourager les émotions
4) Confidentialité peut être promise
5) Besoins immédiats a identifier
6) Ressources pour guider

32
Q

Vrai/Faux
Une personne nous dit que son mari la agresser sexuellement car il lui a toucher les sein sans permission, est-ce que l’on peut expliquer a la personne la définition d’une agression sexuel?

A

Non! On ne doit jamais remettre en doute la parole d’une victime et ca inclu la manière dont elle se sent suite a l’évènement.

33
Q

Vrai/Faux

Les fausses allégations d’agression sexuelle sont un fléau social. »

A

Faux!

34
Q

L’évaluation des besoins généraux dépend de quoi?

A
  • Du mandat de l’organisation avec laquelle on travail
  • De notre rôle professionnel
  • De nos connaissances et limites personnels
  • Des besoins de nos clients
35
Q

Vrai/ Faux
Il existe plusieurs type de besoins que peut venir chercher une victime et c’est notre rôle d’évaluer qu’elles sont ces besoins

A

Vrai

36
Q

Nommes quelques exemples de besoins qu’une victime pourrait rechercher

A
  • De protection
  • De réparation
  • D’information
  • D,aide ponctuelle
  • D’intervention médiosociale
  • D’exprimer ses émotions
  • D’être écouté
  • D’être validé.
37
Q

Quels sont les éléments a abordé avec une victime pour bien évaluer ses besoins spécifiques?

A

• Parcours de vie
• Description de la violence sexuelle subie
• Autres traumas interpersonnels vécus par la personne
• Symptômes associés à la situation de violence sexuelle
• Facteurs pouvant moduler les symptômes

38
Q

Qu’est-ce qu’un trauma vicariant?

A

C’est un burnout survenant chez les cliniciens qui travail auprès des personnes traumatisées dû à l’exposition traumatique indirecte

39
Q

Quelles sont les conséquences possible d’un trauma vicariant?

A
  • diminution de l’estime de soi,
  • cauchemars,
  • abus d’alcool,
  • comportements
  • autodestructeurs,
  • remise en question existentielle,
  • perte de buts
  • isolement,
  • diminution de l’intérêt sexuel, - surprotection des proches,
  • etc.
40
Q

Comment peut-on prévenir un trauma vicariant?

A

• Prenez soin de vous
• Favorisez certaines conditions de travail (ex: diversifier les tâches, espaces de
debriefing, réduire son caseload)
• Demandez de l’aide
• Évitez de « contaminer » vos collègues

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