Cours 4 - Le développement affectif et social 6-11 ans (suite) Flashcards
Comment appelle-t-on le stade caractérisée par le refoulement des pulsions sexuelles qui se termine lorsque la puberté commence ?
Période de latence
Quelles sont les deux causes du refoulement des pulsions sexuelles durant la période de latence ?
- La présence du surmoi
- La sublimation des pulsions dans les activités scolaires, sociales et culturelles
Quelles sont les deux choses que l’on développe principalement à l’école durant la période de latence ?
- Les compétences intellectuelles
- Les habiletés sociales
Vrai ou faux :
Durant la période de latence, les enfants adhèrent de moins en moins aux règles sociales.
Faux. Ils adhèrent moins à l’autorité des adultes, et beaucoup plus aux règles sociales !
DANS LE COURS DE STÉPHANIE, comment appelle-t-on le concept lié à cette définition ?
« Stratégie inconsciente utilisée par le MOI pour réduire l’anxiété et qui consiste à nier la réalité et à la déformer. »
Mécanisme de défense
Selon la théorie psychosociale d’Erikson, à quel stade se trouvent les enfants de 6 à 11 ans (on cherche les deux concepts qui entrent en crise) ?
Travail VS infériorité
4e crise : Travail VS Infériorité
Durant ce stade, à quoi réfère le concept de « travail » ?
À l’apprentissage de certaines habiletés favorisées par la culture.
4e crise : Travail VS Infériorité
Durant ce stade, à quoi réfère le concept de « infériorité » ?
À la prise de conscience de ses propres limites, sans développer un sentiment d’infériorité.
4e crise : Travail VS Infériorité
Quelle est la qualité développée durant ce stade ?
La compétence
Vrai ou faux ?
Harter définit l’amitié à l’âge scolaire comme une « relation dyadique privilégiée ».
Faux. Il s’agit de Hartup. (Harter est l’auteur liée la compréhension des émotions contradictoires)
Selon Hartup, l’amitié à l’âge scolaire met en jeu des liens affectifs _______ entre des êtres se considérant comme __________.
forts / égaux
Quelles sont les trois spécificités de l’amitié à l’âge scolaire ?
- La réciprocité
- L’affection
- L’engagement
Quel stade de l’amitié de Selman a lieu de 4 ans à 12 ans, mais surtout à partir de 9 ans ?
La coopération réciproque (2e stade)
Quel stade de l’amitié de Selman commençons nous à 9 ans ?
Les relations mutuelles et intimes (3e stade)
L’influence des pairs peut être ___________ et/ou _____________. Elle provoque la création d’une ________________ dans les groupes d’enfants du même âge et offre à ses membres la découverte de nouvelles _________________. Elle permet aux enfants de développer les sentiments de ______________ __________________ et d’___________________, mais elle fait aussi naître la ______________ sociale. Résister à cette dernière permet aux enfants d’apprendre à _______________.
positive / négative / perspectives / minisociété /
sécurité émotionnelle / appartenance / pression / s’affirmer
