Cours 4 - L'entrevue & La carte conceptuelle Flashcards

1
Q

Nommez 5 avantages de l’entrevue clinique

A

1-évaluer la réceptivité du client
2- clarifier le processus d’évaluation auprès du client
3-comparer les comportements verbaux et non-verbaux
4-décrire le contexte, sévérité, chronicité du problème
5-connaître la perception et les valeurs de l’entourage

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2
Q

Nommez 5 éléments qui distinguent une entrevue clinique d’une conversation.

A

1- planifiée vs. spontanée
2-exige la mobilisation du client VS. aucune obligation
3-début et fin VS. peut se terminer abruptement
4-absence de jugement et d’émotion chez le praticien VS. possibilité de réactions émotionnelles et de jugement
5-clarification continue des questions VS. plusieurs sous-entendus

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3
Q

Nommez 4 éléments qui distinguent une entrevue clinique d’une entrevue thérapeutique.

A

1-cueillette d’infos et prise de décision VS. soulager la détresse
2-thèmes prédéfinis VS. centration sur les gain thérapeutiques
3-technique du probing pour infos détaillées VS. résolution de problèmes, restructuration cognitive, expression des émotions, etc .
4-contacts limités (2-3 rencontres) à durée variable VS. plan de traitement spécifique

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4
Q

Il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses en entrevue. Vrai ou faux?

A

vrai

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5
Q

Quelles sont les 3 étapes de l’entrevue clinique?

A

1-collecte de donnée
2-analyse
3-rédaction du rapport

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6
Q

Le processus d’évaluation est-il linéaire ou non-linéaire?

A

non-linéaire

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7
Q

Quels sont les 3 types d’entrevue?

A

1-non-dirigée
2-semie-dirigée
3-dirigée

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8
Q

Nommez 4 éléments que comporte la collecte de données.

A

1-consultation des dossiers
2-entrevues
3-outils standardisés et cliniquement validés
4-conultation des partenaires d’intervention

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9
Q

Expliquez l’énoncé suivant: lorsqu’on évalue, deux opérations se conjuguent.

A

opération 1: cueillette d’infos pertinentes

opération 2: analyse à des fins de jugement clinique

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10
Q

Dans quel contexte l’entrevue non-dirigée est appropriée?

A

en contexte de crise de nécessité de prendre une décision dans l’immédiat

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11
Q

L’entrevue semi-dirigée est adaptée à plusieurs contextes. Elle permet de recueillir quel type d’information?

A

informations spontanées

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12
Q

Quel est l’avantage de l’entrevue dirigée?

A

Elle est valable pour couvrir différents domaines cliniques de manière systématique.

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13
Q

Quelles sont les 3 principales stratégies d’entrevue ?

A

1-écoute active
2-encourager la personne à s’exprimer
3-adapter le vocabulaire

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14
Q

La préparation à l’entrevue se fait sur quels plans?

A

Cognitif
Affectif
Matériel

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15
Q

Pourquoi priorise-t-on les questions ouvertes aux questions fermées?

A

Parce qu’elles précisent des préoccupations sous-jacentes et sont moins menaçantes.

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16
Q

Dans quel cas la question fermée est-elle appropriée?

A

Lorsqu’on a besoin d’informations précises.

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17
Q

Nommez 7 éléments à éviter lors de l’entrevue.

A
1-les oui/non
2-les doubls qustions
3-langues multiples
4-questions tendqncieuses suggestives
5-aléatoires (=atteinte de la crédibilité auprès du client)
6-questions embarrassantes
7-questions de type pourquoi
18
Q

Quelles sont les 4 étapes de la planification de l’entrevue?

A

1- Statuer sur les HYPOTHÈSES PRÉLIMINAIRES (=nombreuses et permettent une vue d’ensemble)
2- CLARIFIER LES OBJECTIFS ( = doivent permettent de valider certaines hypothèses préliminaires, puis doivent être ajustés en termes de nombre (réalisme selon le temps) et de spécificité (pas trop larges & pas trop pointues)
3- Préciser les CIBLES ( = thèmes généraux)
4- Formuler des QUESTIONS PERTINENTES (= Selon le C.C.É.)

19
Q

Quels sont les 3 éléments d’une question?

A

Forme, Attitude, Contenu

20
Q

Quelle est la différence entre le vocabulaire insider et outsider ?

A
insider = vocabulaire d'usage dans le milieu
outsider = vocabulaire plus technique
21
Q

Qu’est-ce que le ego threat ?

A

Il s’agit d’un mécanisme de défense activé chez le client lorsqu’il perçoit que le praticien désapprouvera sa réponse.

22
Q

Quels sont les 2 types de clients difficiles?

A

1: client qui ne dit rien par crainte de se tromper
2: client qui ment pour plaire au praticien

23
Q

Particulièrement face à des clients de type difficile, que faut-il faire pour les rendre confortables durant l’entrevue? (4 pistes de solution)

A

1) minimiser la menace à l’image de soi ( = le praticien n’expose pas son opinion au client)
2) minimiser l’oubli
3) maximiser la reconnaissance
4) maximiser l’empathie

24
Q

Quelles sont les 3 étapes de l’entrevue clinique (déroulement) ?

A

1- introduction: clarifier le déroulement
2-Ordre des sujets :ordre chrono, finir d’aborder un sujet avant d’en débuter un autre, du + sensible au - sensible /transitions et préambules
3-clore l’entrevue

25
Q

Pourquoi est-ce pertinent de résumer les entrevues cliniques?

A

Pour répondre aux objectifs et approfondir la réflexion sur les hypothèses préliminaires.

26
Q

Que doit contenir la note évolutive (4 éléments) ? Comparez la note évolutive dite de base de la synthèse suite à une entrevue.

A

1-objectifs de la rencontre VS. objectifs de l’entrevue
2-personnes présentes
3-contenu/interventions/réactions VS. contenu et réaction POUR CHAQUE OBJECTIF
4-suites à donner VS. objectifs à atteindre pour la suite de l’évaluation

27
Q

Quels sont les critères de rédaction de la note évolutive (S O I L L S )?

A
S: succinte
O: objective
I: image exacte de la situation
L: langage accessible
L: langue française de qualité
S: sans surlignage, caractère gras, dessin, etc.
28
Q

Une bonne note évolutive est… (3 qualités : B S V ).

A

B: bien organisés
S: solidement appuyée
V: vision d’ensemble

29
Q

Qu’est-ce que la technique du RECENTRAGE ?

A

résumer de façon explicite les idées émises par le client pour répondre à une question

30
Q

Qu’est-ce que la technique du POINT?

A

faire une synthèse avant de passer à une autre étape

31
Q

Qu’est-ce que la technique de la SYNTHÈSE?

A

revoir les points majeurs de l’entrevue afin d’en vérifier le sens et le contenu

32
Q

La carte conceptuelle est une représentation visuelle de quoi principalement?

A

des facteurs de risque

33
Q

Qu’est-ce qu’un facteur de risque?

A

Il s’agit d’un évènement (ex: mise en détention) ou d’une condition environnementale (ex: quartier criminalisé ) ou organique (ex: handicape) qui hausse la probabilité pour la personne de développer des problèmes émotifs ou comportementaux.

34
Q

La carte conceptuelle est appuyée sur quel type de recherche?

A

recherches empiriques

35
Q

La carte conceptuelle est appuyée sur quel modèle ?

A

modèle écologique

36
Q

Définissez ce qu’est un facteur de protection.

A

Ce sont des ressources internes, familiales, sociales ou environnementales qui diminuent la probabilité d’apparition d’un problème d’adaptation en atténuant l’impact des facteurs de risque.

37
Q

Qu’est-ce que la cohésion familiale?

A

La qualité des liens et relations dans la famille

38
Q

Nommez un facteur déterminant du fonctionnement familial.

A

cohésion familiale

39
Q

Quels sont les 2 pôles majeurs du fonctionnement familial?

A

Cohésion familiale et organisation familiale

40
Q

Nommez les 8 opérations familiales sur lesquelles il faut ultimement concentrer notre évaluation de la situation.

A

1-SOINS et réponses aux besoins émotionnels et de socialisation
2-GESTION du quotidien
3-GESTION des relations entre les membres
4-EXERCICE du leadership et de l’autorité parentale
5-ADAPTATION aux évènements imprévus
6-ADAPTATION aux demandes de l’environnement
7-RÉSOLUTION des tâches développementales
8-RÉSOLUTION des conflits et crises familiales

41
Q

Nommez et donnez un exemple pour chaque sphère (5) du système écologique.

A

1-ONTOSYSTÈME = l’enfant
2-MICROSYSTÈME = fratrie, parents, famille…
3-MÉSOSYSTÈME = école, garderie, équipe de soccer…
4-EXOSYSTÈME = municipalité, commission scolaire…
5- MACROSYSTÈME = valeurs, normes, politique…