Cours 4: Intervention médicale Flashcards

1
Q

Mémoire

A

-Processus reconstructif

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Q

Mémoire : Encodage

A

perception, interprétation de l’événement, enregistrement au moment de l’événement

Plus difficile pour les enfants victimes d’AS, car:

  • Ils ont vécu moins d’expériences dans le passé
  • Ils ont peu de connaissances liés à la sexualité
  • Moins significatives pour les enfants
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3
Q

Mémoire entroposage

A

Conservation de l’information dans la mémoire.

Plus difficile pour les enfants victimes d’AS car:

  • Stress chronique lié à des agressions répétitives peut causer des pertes de mémoires.
  • Difficulté à trouver d’ou proviennent les information enregistré dans leur mémoire.
  • Ne parle pas de leur histoire de victimisation.
  • Les enfants victime d’AS chronique peuvent rapporter moins d’informations que ceux ayant vécu un seul épisode d’AS
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4
Q

Mémoire rappel

A

Façon d’accéder aux souvenir de manières spontanée, par la personne elle-même.

  • Prioriser la mémoire de appel plutôt que la mémoire de reconnaissance.
  • Entrevue devrait se dérouler le plus rapidement possible après le dévoilement
  • Importance de distinguer les evt lors de l’AS répétitive.
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5
Q

Suggestibilité

A

Le degré auquel les individus reçoivent, acceptent et incorporent dans leur mémoire des informations données après l’événement vécu.

Les enfants sont plus susceptible.

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6
Q

Style de question à faire vs ne pas faire

A

À faire

  • Invitation générale
  • Invitation avec indices
  • Invitation avec segments de temps

Ne pas faire

  • Question fermée
  • Questions de choix de réponses
  • Questions suggestives
  • Poser deux fois la même questions.
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7
Q

Style de l’interviewer

A
Style soutenant 
-Compliment
-sourire
-Renforcement
-Employer le nom de l'enfant 
-Empathie 
=
-Bien être de l'enfant
-Réduction de l'anxiété de l'enfant
-Plus tôt dans le dévoilement 
Non-soutenant 
-Communication froide
-Position de domination 
=
- Mis2e en doute du récit de l'enfant
-Erreur de la part de l'enfant
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8
Q

Développement

A
  • Adaptation du style d’entrevue

- Stade de développement est lié au la qualité du dévoilement.

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9
Q

Guide d’entrevue: 3 phases

A

Phases prédéclarative: Création d’une alliance avec l’enfant, explication du déroulement et des consignes.

Phase déclarative: Cueillet d’information

Phase de clôture: Conclusion afin de terminer l’entrevue correctement.

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10
Q

À retenir de l’investigation policière

A
  • Réalisées par des personnes compétentes ayant suivi une formation spécialisée
  • La mémoire de rappel, les questions ouvertes et un style soutenant sont essentiels.
  • Certains facteurs peuvent diminuer les chances d’avoir un récit menant à suffisament de détails pour porter des accusations
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11
Q

Intervention médicale

A

Centre désigné

Rôle du médecin: vérifier la santé et inté

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12
Q

Facteurs favorisant la tenue d’une intervention médicolégale:

A
  • Temps écoulé depuis le dernier épisode d’AS
  • 5 jours ou moins : intervention médicolégale ( temps de vie des spermatozoide, bleu, lacération)
  • 6 jours ou plus: Intervention médicale habituelle (médicosociale)
  • Symptômes de la victime (perte vaginale, douleurs, troubles de comportement, détresse importante) (important de lui apporter de l’aide rapidement, donc important d’aller à l’urgence dans les plus brefs délais)
  • Désir de porter plainte
  • Pertinence de procéder à des prélèvement médicolégaux.
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13
Q

Objectif médicosocial:

A

Examen génital et anal
Collecte d’indices médicaux et comportementaux permettant d’appuyer les soupçons
Dépistage et traitement d’ITSS ( dans certains cas)
Collaboration à la prise en charge psychosocial (selon les besoins de références psychosociale, signalement et suivi à la DPJ) .

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14
Q

Objectifs de l’intervention médicolégale

A

• Soutenir les victimes, déterminer leurs besoins, les informer
• Procéder à des interventions d’urgence, comme une hospitalisation, un
signalement, un placement d’urgence (peu fréquents)
• Déceler des indices qui risquent de disparaître rapidement (ex: blessures,
rougeurs, ecchymoses, autres lésions)
• Effectuer les prélèvements médicolégaux (dans certains cas)
• Prévenir la grossesse et certaines infections (dans certains cas)

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15
Q

Trousse médicolégale

A
  • La trousse médicolégale est administrée lors de l’intervention médicolégale d’urgence, soit 5 jours ou moins après l’agressions sexeulle
  • Contient des formulaires pour recueillir les information pertinentes liées au récit de l’AS ***
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16
Q

Examen médicolégale différence enfance vs adulte

A
  • Examens des organes géntiaux interne et externe
  • Utilisation du spéculum .
  • Test de grossesse
  • Dépistage ITSS
17
Q

Le mythe de l’hymen

A
  • Membrane partielle couvrant l’orifice vagin.
  • Anormal qu’il soit complètement clos.
  • Différentes forme
  • Changement avec la puberté
  • Premiere relations sexuelle, ne veut pas dire qu’il y une lacération de l’hymen
18
Q

Signe spécifiques à un contact sexuel.

A

Certains signes permettent de corroborer.

2 signes spécifiques

  • Grossesse
  • Spermatozoïde.
19
Q

À retenir de l’examen médicale.

A
  • L’examen médicale à la suite d’agressions sexuelles est normal.
  • Dans de rares cas, des signes spécifiques servent de preuves pour corroborer.
  • Absence de preuve/=pas agression sexuelle.
  • Important pour identifier les besoins d’intervention psychosocilaes des victimes. Pas obligatoire et le consentement nécessaire.
20
Q

Intervention psychosocial

A

-Réduire les symptôme associés à la violence et favoriser un état fonctionnel de la personne.

21
Q

Type d’intervention

A
  1. Cognitivo-comportemental
  2. Thérapie axée sur les émotions
  3. Thérapie psychodynamique
  4. Intervention basé sur le modèle féministe.
22
Q

Évaluation

A

Important de procéder à l’évaluation des besoins.

  • Parcours de la violence subie.
  • Autre trauma interpersonnels vécu par la personne.
  • Symptômes associés à la situation de violence sexuelle.
  • Facteur pouvant moduler les symptômes
23
Q

Varier les méthode d’évaluation

A
  • Outils standardisés
  • Entrevue
  • Observation
24
Q

Intervention psychosociale auprès des enfants.

A

Marie-Vincent.

25
Q

Les calacs: organismes essentiels

A

Centres d’aide et de lutte contres les agressions à caractères sexuel
Soutenir les femmes et les adolescentes victimes d’AS (à l’enfance ou à l’âge adulte) : approche féministe

26
Q

CRIPHASES

A

Organisme pour les hommes.

27
Q

IVAC

A

Idémnisation des victimes d’actes criminels