Cours 4 Dév. compétences Flashcards

1
Q

Pourquoi former ? (3)

A
  1. former les nouveaux
  2. développer employés
  3. changement organisationnel
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2
Q

Quel étape du processus de formation est souvent sautée?

A

analyse des besoins

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3
Q

L’analyse des besoins est divisé en 3. Nomme les 3 aspects.

A

Organisation : C’est quoi notre but?
Poste : Comme analyse d’emploi.
Personne : C’est quoi le niveau de KSAO actuel?

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4
Q

C’est quoi les 4 sources d’info en analyse d’emploi?

A
  • Analyse d’emploi : Sur quoi la formation porte?
  • Incidents critiques : Informe sur les carences en KSAO
  • Évaluation du rendement : Savoir les lacunes
  • Changement organisationnel (ex : nouvelles technologies)
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5
Q

C’est quoi le transfert des apprentissages en définition des objectifs?

A

: Appliquer les apprentissages faits en formation dans le contexte réel du travail pour lequel un individu reçoit la formation. Ce que je transpose à mon emploi. Ex : Diagnostiquer quelqu’un d’un trouble grâce aux connaissances sur le DSM appris à l’école.

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6
Q

C’est quoi les 3 caractéristiques de l’individu en conception de la formation des employés?

A

1) Capacité à apprendre la tâche : Niveaux d’habiletés et de connaissances. Ex : Un mathématicien a des habiletés mathématiques.
2) Attitude par rapport à la formation : Motivation à apprendre + sentiment d’efficacité personnelle
3) Style d’apprentissage. Ex : J’aime mieux apprendre la lecture.

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7
Q

Nomme 7 sur 10 caractéristiques de la formation

A
  1. rétroaction
  2. principes généraux
  3. séquence des aspects
  4. fréquence
  5. identicité
  6. surapprentissage
  7. variété de stimuli
  8. Budget et temps
  9. Contenus non liés directement aux connaissances
  10. améliorer le transfert
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8
Q

C’est quoi les 2 éléments en environnements de travail (conception de formation)

A

1) Soutien du superviseur : Soutien réel vs anticipé. Pas toujours pouvoir utiliser ce qu’on a appris. Ex : Je vais en formation, mais je sais que quand je vais revenir à mon emploi mon boss va me dire de faire l’ancienne méthode, donc je n’ai pas de motivation.
2) Possibilités d’utiliser les apprentissages : utiliser la formation. Ex : Cette semaine tu fais une présentation pour montrer ce que tu as appris en formation.

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9
Q

Si l’environnement de travail ne change pas, malgré que l’employé ait fait une formation, elle sera _______, car elle ne l’utilisera pas.

A

perdue

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10
Q

C’est quoi les avantages de la formation électronique? 4

A
  1. Moins couteux à long terme
  2. Facilement modifiable
  3. transportable
  4. Impacts équivalents à celui de la formation classique
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11
Q

C’est quoi les désavantages de la formation électronique? 3

A
  1. forte motivation des participants
  2. plus haut risques d’abandon
  3. Obligatoirement être intéressante
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12
Q

Les critères d’évaluation d’une formation sont au niveau de l’ __________ et de la ___________.

A

apprentissage, performance

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13
Q

Le modèle de Kirkpatrick contient 4 dimensions, nomme les!

A

Satisfaction, apprentissage, comportements et résultats.

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14
Q

Le devis de collecte peut être de 2 façons.

A
  1. Groupe controle

2. Devis prétest et post test

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15
Q

En collecte de données on veut 3 choses.

A
  • On veut un taux de participant suffisant
  • On veut contrôler les biais
  • On veut solutionner des problèmes de logistique (Ex : une personne qui ne répond pas)
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