cours 4 âge scolaire, maltraitance et traumas

Question 2

Quels sont les impacts des programmes de garderie?

Answer 2

les programmes de qualité ont beaucoup de bienfaits sociaux, cognitifs et émotionnels

Question 3

C’est quoi la cartographie rapide?

Answer 3

elle permet aux enfant de replier rapidement des nouveaux mots à des concepts

Question 4

C’est quoi des scripts?

Answer 4

Des descriptions générales de ce qui se passe et quand ca se produit dans une situation particulière, enfant peut prédire l’avenir sur la base de scripts et les intégrer dans le jeu

Question 5

C’est quoi des comparaisons sociales?

Answer 5

c’est la capacité de faire des comparaisons plus nuancées et poussées qui amène l’enfant à se regarder différemment, émergence plus claire du concept de soi

Question 6

C’est quoi la régulation cognitive?

Answer 6

surveiller de manière continue le progrès vers un but, évaluer les résultats et réajustement lors d’un échec

Question 7

C’est quoi les avantages de l’estime de soi?

Answer 7

Un enfant avec une bonne estime de soi est un enfant qui se sent bien par rapport à lui même et de ce qu’il est en mesure d’accomplir, se sent plus apprécié des autres et cela prédit l’engagement

Question 8

moi et les autres

Answer 8

7 ans : considère les sentiments des autres lors de la résolution de problème, ajoute nuance aux codes moraux
10 ans : utilise fréquemment 2 formes de résolution de problème

Question 9

Quels sont les changements physiques des enfants durant cet âge?

Answer 9

la croissance physique ralentit, l’appétit diminue, le centre de gravité se déplace donc meilleure équilibre donc nouvelles habiletés physiques (meilleure capacité à anticiper les mouvements, réaction plus rapide, filles plus flexible et gars plus fort)

Question 10

Quelle est la différence entre le sexe et le genre?

Answer 10

Le sexe fait référence à la biologie et le genre faire référence aux normes sociales imposées aux sexes
“le genre est un continuum ayant 2 pôles et les nuances à l’intérieur et l’extérieur de ces pôles sont possibles, personnelles et légitimes”

Question 11

C’est quoi la diversité de genre ?

Answer 11

concept selon lequel l’identité de genre est pas binaire et certains peuvent s’identifié à aucun

Question 12

C’est quoi l’expression de genre?

Answer 12

C’est l’apparence de ce que la société qualifie de féminin ou masculin sans égard à l’identité de genre, tout le monde démontre une expression de genre et peut l’exprimer différemment, pas nécessairement indicative a leur identité

Question 13

C’est quoi un transgenre?

Answer 13

Une personne dont le sexe assigné à la naissance correspond pas avec l’identité de genre ressentie

Question 14

Les enfants transgenres

Answer 14

Ils ne sont pas confus et ne font pas semblant, c’est probablement dû à des facteurs d’influences prénataux
laisser l’enfant explorer et exprimer qui ils sont est la meilleure option pour préserver leur santé mentale

Question 15

La préparation à l’école

Answer 15

C’est la connaissances, compétences et comportements qui permettent de participer et réussir
un manque de préparation = un faible rendement scolaire et académique

Question 16

Quels sont les facteurs de risque explicatifs d’une faible préparation scolaire?

Answer 16

le manque d’occasion de participer a des activités et des leçons, une faible niveau d’éducation et aspiration académique des parents, le manque de ressources éducatives à domicile, la monoparentalité

Question 17

Quels sont les facteurs explicatifs de la préparation?

Answer 17

Elle dépend du développement des compétences dans le domaine social et émotionnel : attention soutenue, régulation émotionnelle, suivre les instructions
sur les attitudes positives envers l’apprentissage : persistance des tâches, créativité, initiative

Question 18

Quelles sont les interventions psychosociales pour le TDAH?

Answer 18

thérapie comportementale, investissement des capacités parentales, alimentation, programmes familiaux et scolaires, activité physique régulière

Question 19

Quand prendre de la médication pour le TDAH?

Answer 19

échec de la thérapie comportementale, risque de blessure pour l’enfant et son entourage, expulsion d’école

Question 20

C’est quoi des biais implicites?

Answer 20

“concept dont la pensée humaine est en partie fondée sur des associations”
une pensée en amène automatiquement une autre, et pas toujours consciemment
sont des mécanismes qui permettent au système d’oppression de continuer à exercer sa domination

Question 21

C’est quoi la maltraitance?

Answer 21

“englobe toutes formes de négligence, violence ou abus susceptible de nuire à l’intégrité physique et psychologique et au développement de l’enfant, actes omis ou commis”
exemples: abandon, négligence physique, sanitaire, éducative, mauvais traitements psychologiques

Question 22

Quels sont les facteurs de risque de la maltraitance?

Answer 22

famille : l’isolation sociale, désorganisation, dissolution et violence familiale, stress parental, mauvaise relations parent-enfant, interactions négatives
communauté : violence communautaire, quartier pauvre et sans ressource, absence de cohésion sociale

Question 23

Quels sont les facteurs de protection de la maltraitance ?

Answer 23

soutien social et lien affectifs significatifs, encourager les compétences parentales, relations familiales stables, parents en emploi

Question 24

Quel est la cause de l’ÉSPT?

Answer 24

due à l’exposition d’un évènement potentiellement traumatique de manière directe, comme témoin, ayant entendu parler ou de manière répété à travers le travail

Question 25

Quels sont les 4 clusters de symptômes qui se renforcissent mutuellement?

Answer 25

symptôme d’intrusion
comportement d’évitement de ce qui rappelle l’évènement
effet négatif sur pensée et humeur
altération de la vigilance et des réactions

Question 26

C’est quoi l’ÉSPT complexe et ses symptômes?

Answer 26

C’est l’ÉSPT + des problèmes de régulation de l’affect
l’impression d’être vaincu et inutile, difficulté d’entretenir des relations et de se sentir proche des autres

Question 27

Quelle est la critique du DSM-5 concernant l’ÉSPT complexe?

Answer 27

il donne une définition restreinte d’un trauma, met aucune emphase sur l’intégrité psychologique et sir l’impact du manque de ressource offerte

Question 28

C’est quoi un trauma complexe ?

Answer 28

des expériences interpersonnelles, répétées ou prolongées qui implique un tort direct par différentes formes d’abus ou d’abandon par personnes responsables ou les pertes traumatiques des relations durant des périodes vulnérables du développement

Question 29

Quelles sont les 7 catégories de séquelles ?

Answer 29

dissociation et évitement
problèmes relationnels et d’attachement
identité et concept de soi altéré
somatisation et physiologie
problème cognitif et d’apprentissage
régulation émotionnelle et dysphorie
compréhension du monde
comportement dysfonctionnels
mentalisation

Question 30

quels sont les recommandations cliniques pour les traumas complexes?

Answer 30

psychothérapie, interventions systémiques pour réellement adresser la complexité des symptômes, activités sensorielles

Question 31

Nomme des exemples de conséquences dans les relations interpersonnelles pour des personnes ayant des traumas complexes

Answer 31

tendance a répété relations malsaines et re-victimisation , difficulté avec l’inimité émotionnelle, difficulté à faire confiance, difficulté à résoudre des conflits et difficulté de maintenir une sexualité saine et heureuse

Question 32

C’est quoi un traumatisme intergénérationnel?

Answer 32

c’est l’impact d’une ou de plusieurs expériences traumatiques sur une génération et les suivantes

Question 33

C’est quoi un trauma historique?

Answer 33

C’est un trauma collectif complexe infligé à un groupe qui partage une identité
utilise une approche multiniveaux et multigénérationnelle

Question 34

C’est quoi la résilience?

Answer 34

“capacité à rebondir après une difficulté majeure”
axé sur les forces et est lié à l’adaptation
caractéristiques personnelles : confère à une bonne résistance au stress et qui permet l’atteinte d’un bon ajustement, la capacité de maintenir un équilibre malgré l’adversité

Question 35

Quel est le processus interactionnel de la résilience?

Answer 35

le processus dynamique qui encadre l’adaptation positive dans un contexte d’adversité, à travers lequel un système biopsychosocial retourne à son niveau de fonctionnement antérieur après une perturbation