Cours 4 à 6 - attachement

Question 1

Qu’est-ce qu’impliquent les relations verticales?

À quoi servent ces relations? (3)

Answer 1

impliquent un attachement à une personne ayant un statut social plus élevé, des connaissances plus vastes,…

> répondent à des besoins de sécurité et de protection
aident l’enfant à établir des modèles internes
aident l’enfant à développer ses habiletés sociales

Question 2

Que sont les relations horizontales?

À quoi servent ces relations? (2)

Answer 2

des relations plus égalitaires et réciproques

> aident l’enfant à pratiquer ses habiletés sociales
aident l’enfant à apprendre la coopération, la compétition et l’intimité

Question 3

Défini l’attachement.

Answer 3

lien émotionnel spécifique que le bébé développe avec son caregiver ; relation qui émerge au fil du temps à partir d’une histoire d’interactions de soin/caregiving

Question 4

Qu’est-ce que René Spitz a remarqué en étudiant les réactions d’enfants séparés de leur mère? Quel syndrome apparait chez ces enfants?

Answer 4

apparition de troubles sévères
> dépression anaclitique : syndrome présenté par ces enfants qui sont, après la séparation pleurnichards, puis indifférents et enfin léthargiques

Question 5

De quels troubles s’accompagnent la dépression anaclitique?

Answer 5

problèmes somatiques : troubles du sommeil, sensibilité accrue à la maladie, retard psychomoteur,…

Question 6

Qu’arrive-t-il si l’enfant de plus de 6 mois est privé pendant une période de 5 mois ou plus de toute relation avec sa mère ou son substitut?

Answer 6

syndrome de l’hospitalisme

Question 7

Quelles sont les 3 phases de réaction des enfants séparés de leurs parents et sans figure de substitution?
Quelle est donc la conclusion de ces observations de Bowlby?

Answer 7

1. phase de protestation : enfant cherche à retrouver sa figure d’attachement
2. phase de désespoir : enfant réagit comme s’il vivait un deuil
3. phase de détachement : caractérisée par la perte du sens du contact humain

> conclusion : perte de la figure maternelle pendant la petite enfance est un événement déterminant dans l’établissement de la personnalité

Question 8

Par quelle perspective la théorie de l’attachement de Bowlby a-t-elle été influencée? Selon cette perspective, grâce à quoi le petit de l’homme a-t-il survécu?

Answer 8

perspective évolutionniste

> grâce à l’attachement et la proximité

Question 9

Selon Bowlby, sur quoi repose l’attachement?

Answer 9

sur des fondements biologiques et l’attachement jouit des propriétés motivationnelles comparables mais indépendantes des autres besoins comme boire, manger,….
= attachement indépendant de la satisfaction des besoins physiologiques

Question 10

Selon la perspective de Freud sur le plaisir libidinal et la satisfaction des besoins, qu’est-ce que la théorie de l’étayage?

Answer 10

attachement de l’enfant à sa mère s’établit secondairement à la satisfaction des besoins physiologiques et après que l’enfant ait identifié sa mère comme pourvoyeuse des gratifications orales

Question 11

Quelle est la position de Bowlby quant à la théorie de Freud?

Answer 11

il l’a rejette et propose une nouvelle théorie pour rendre compte de l’établissement des lien du petit enfant aux adultes qui en ont la charge

Question 12

De quel concept psychanalytique le concept d’attachement est-il proche? Comment se distingue-t-il de celui-ci?

Answer 12

du concept de relation d’objet
> se différencie par le fait qu’à la différence du concept de relation d’objet qui se construit sur les fantasmes, l’attachement se construit sur des expériences réelles et des interactions

Question 13

Vrai ou faux : selon Bowlby, l’enfant nait avec un besoin de proximité physique, de contact social, il est programmé dès la naissance pour rechercher le lien

Answer 13

vrai

Question 14

Quels sont les 5 premiers signes/comportements de l’enfant qui recherche la proximité? À quel âge ces comportement se manifestent-ils?

Answer 14

1. cris-pleurs
2. sourire
3. aggripement
4. succion
5. fait de suivre

> se manifestent dans les 2 premiers mois

Question 15

Quels sont les 2 fonctions de l’attachement dans une perspective phylogénétique?

Answer 15

1. fonction de protection du jeune enfant et de survie de l’espèce
2. fonction de socialisation

Question 16

Quels sont les 2 schèmes comportementaux de la part de l’enfant impliqués dans le concept d’attachement? décris les.

Answer 16

1. comportements d’attachement : recouvrent toutes les diverses expressions et modalités comportementales que l’enfant met en oeuvre pour maintenir la proximité ou le contact avec la figure d’attachement
2. comportements d’exploration : consistent à quitter sa figure d’attachement pour découvrir le monde environnant et établir des relations avec autrui

Question 17

Quels sont les 2 schèmes comportementaux de la part de la figure d’attachement ?

Answer 17

1. comportements de soins maternels

2. comportements non-liés aux soins (centrés sur d’autres aspects de la vie quotidienne comme le jeu)

Question 18

La théorie de l’attachement traite donc de _________ et __________.

Answer 18

l’interaction entre les comportements de l’enfant et ceux de la figure d’attachement
leur influence sur le développement socio-affectif de l’être humain

Question 19

Qu’est-ce qui détermine le type ou le pattern d’attachement qui se développera chez l’enfant?

Answer 19

la sensibilité de la figure d’attachement

Question 20

Selon Bowlby, qu’est-ce que réflètent les comportements d’attachement?

Answer 20

des modèles internes opérants d’attachement

Question 21

Comment est-ce que les enfants construisent leur MIO?
Quand les construisent-ils?
Quand sont-ils clairement établis?

Answer 21

à partir de ses relations et interactions avec les figures d’attachement, l’enfant intériorise la façon dont celle-ci va réagir, ce qui va lui permettre de supporter de mieux en mieux son absence et d’anticiper son retour

les construisent dès leur première année de vie
clairement établi à l’âge de 5 ans

Question 22

vrai ou faux : le père et la mère ne sont pas différencié psychologiquement l’un de l’autre.

Answer 22

faux : père a des rôles distincts de la mère

Question 23

Quels sont les rôles du père? (2)

Answer 23

1. rôle d’autorité et d’interdiction

2. invite l’enfant à une ouverture sur le monde (jeu)

Question 24

pour que le MIO de l’enfant permettent un lien d’attachement sécher, il est important que sa figure d’attachement : (4)?

Answer 24

1. soit présente physiquement ou accessible (au début)
2. soit disponible émotionnellement
3. donne des soins adéquats et sensibles
4. réponde aux demandes de l’enfant avec affection

Question 25

Lors de la 4e phase de l’attachement, qu’est-ce qui devient aussi efficace que la proximité physique?

Answer 25

le fait de savoir que le caregiver est potentiellement disponible
= représentation qui l’aide à mieux supporter la séparation

Question 26

Quelles sont les 4 conditions d’un attachement harmonieux selon Montagner?

Answer 26

1. rapidité de la réponse : un enfant dont les besoins sont rapidement comblés pleure moins à un an
2. initiative des interactions : le bébé s’attache plus facilement à une personne qui recherche le contact, qui veut échanger et communiquer avec lui
3. sensibilité de la réponse : enfant a besoin d’une réponse rapide mais aussi adaptée à ses besoins
4. disponibilité émotive générale : bébé s’attache plus facilement à une personne qu’il sent réellement disponible

Question 27

Dans quelles conditions un enfant peut développer un attachement insécure et des relations avec un moindre degré de confiance? (3)

Answer 27

1. s’il y a une indisponibilité émotionnelle de la figure d’attachement
2. s’il y a une inconsistance de proximité physique ou émotionnelle de la figure d’attachement
3. s’il y a le rejet répété des signaux de l’enfant

Question 28

Quelles sont les 4 phases de l’attachement selon Bowlby?

Answer 28

1. pré-attachement initial (0-3 mois)
2. émergence de l’attachement (3-6 mois)
3. attachement (6-24/36 mois)
4. attachement adapté (24/36 mois)

Question 29

vrai ou faux : les limites des différentes phases sont claires et distinctes et sont les mêmes pour tous les enfants.

Answer 29

faux
> phases qui n’ont pas de début ni de fin clairs, différenciation progressive en fonction des enfants et des figures d’attachement

Question 30

Dans la phase 1 de l’attachement de Bowlby, le pré-attachement, quels sont les 4 comportements innés du bébé qui favorisent la proximité?

Answer 30

1. montre de l’intérêt pour les sources de stimulations sociales
2. utilise toutes ses compétences sensorielles pour entrer en contact avec les personnes de son entourage
3. comportements de signalisation (vocaliser, sourire, pleurer)
4. comportements de proximité (sucer, s’accrocher)

Question 31

Quand s’observe pour la première fois des comportements d’attachements préférentiels (qui sont dirigés vers une personne précise) ?

Answer 31

entre 8-12 semaines

Question 32

À quoi mène la synchronie interactive?

Answer 32

mène à une synchronisation au niveau neuronal des liens entre expériences et attentes du bébé

Question 33

Qu’est-ce qu’une matrice relationnelle primaire?

Answer 33

matrice organisée autour du système de soins de la figure parentale, s’exprimant sous la forme de patterns de régulations dyadiques dans lesquels le degré de participation de l’enfant est progressivement croissant

Question 34

Quels sont les 3 changements comportementaux principaux du bébé dans la deuxième phase de l’attachement?

Answer 34

1. bébé commence à discriminer les personnes qui s’occupent de lui
2. enfant sourit et vocalise davantage aux personnes qui s’occupent de lui ou qui lui sont familières
3. début d’autorégulation des fonctions physiques, émotives et comportementales

Question 35

Quels sont les 2 changements comportementaux principaux des parents dans la deuxième phase de l’attachement?

Answer 35

1. augmentation de la variété et de la complexité comportementale des échanges affectifs entre le parent et son bébé
2. augmentation de la synchronie interactive qui permet au bébé de savoir à quoi s’attendre

Question 36

Pour Bowlby, à quel âge l’attachement à proprement dit commence-t-il à se former véritablement?
À quel phase cela correspond-il?
Avec quels changements cela coïncide-t-il?
Qu’est-ce que ces changements vont activer?

Answer 36

> 6 mois
3e phase du développement

> nouvelles possibilités motrices de l’enfant et début d’autonomie physique = bébé peut maintenant aller vers la personne qui s’occupe de lui
acquisition du langage et début de capacité de mentalisation et de négociation

> active le système d’exploration et le système d’attachement du bébé

Question 37

À partir de quelle phase pouvons-nous dire que l’enfant a déterminé son objet d’attachement?

Answer 37

3e phase

Question 38

À partir de la 3e phase d’attachement, l’enfant commence à être capable de _________.
On appelle ce phénomène : _____.

Answer 38

prendre en compte le point de vue de la figure d’attachement
décentration

Question 39

Que se passe-t-il si l’enfant a fait des expériences moins satisfaisantes à ses besoins de réconfort?

Answer 39

il a recours à des stratégies adaptatives

Question 40

Pourquoi les styles d’attachement insécurisant ne sont pas des psychopathologies mais restent plutot dans une construction normale et adaptative du lien d’attachement?

Answer 40

même si les schèmes d’attachement instaures peuvent compromettre l’exploration, la confiance en soi et la maitrise de l’environnement, ils représentent également une adaptation de l’enfant
= il forme des réactions appropriées à l’absence de réponse d’un caregiver

Question 41

Les observations de la situation étrange ont permis de montré que le développement de l’attachement est étroitement lié ______?

Answer 41

aux réponses socio-émotionnelles des figures d’attachement face aux besoins physiologiques et sociaux exprimés par les bébés