Cours 4 Flashcards
Kelly- théorie des construits personnels
Qu’est-ce qu’un construit selon Kelly?
- une représentation mentale qui détermine les comportements, pensées, impressions.
- utiliser pour prédire les comportements
Qu’est-ce que le constructivisme alternatif ?
- humains = libres et déterminés
- réalité objective mais non absolue
- humains interprètent le monde de diverses façons (interprétations multiples et divergentes des événements, conduites et sentiments)
- Importance de l’utilité des construits plutôt que de leur vérité
Selon Kelly, pourquoi l’être humain est un scientifique?
- démarche de type scientifique
- représentation de la réalité (S = théories)
- anticipe les choses et les événements (S = hypothèses)
- essaie, il agit en fonction de ses anticipations (S = expérimente)
- ajuste et modifie sa représentation du monde en fonction de ses expériences (S = ajuster ses théories pour s’accorder avec les faits)
S = scientifique
Comment Kelly perçoit-il l’être humain?
- besoin de comprendre le monde, soi-même et les autres
- utilise ses construits pour prédire/ expliquer ses comportements
- est tourné vers l’avenir
Pourquoi dit-on que l’être humain a une vision TÉLÉOLOGIQUE et SUBJECTIVE?
Vision téléologique (orienté vers l’avenir et la prédiction des cmpt)
Vision subjective de la construction de la personnalité
Définir personnalité selon Kelly.
- système de construits personnels
- notre façon de voir le monde
- guide nos actions
- façonne et limite nos possibilités de développement personnel.
Définir Axiome fondamentale.
- processus* d’une personne psychologiquement dirigé par la façon dont elle anticipe les événements.
- expériences, pensées, sentiments, comportements
Définir Corollaire de construction.
- personne anticipe les événements en élaborant leur répliques
Définir Corollaire de l’expérience.
- système de construction d’une personne varie lorsqu’elle élabore avec succès la réplique des événements
Comment se forment les construits?
- En comparant deux éléments similaires à un troisième différents des deux premiers.
- dichotomique
Comment se nomme les deux pôles de construits?
pôle de contraste et pôle de similitude
Pourquoi la théorie de Kelly est-elle IDIOGRAPHIQUE?
façon propre à chacun d’interpréter son monde (système de construits)
Qu’est-ce que l’HYPOTHÈSE LEXICALE?
réalité dépend des mots qu’on choisi
Qu’est-ce que la NATURE LEXICALE?
- choses importantes = encodées (langage)
Qu’est-ce que le RÉALISME LEXICAL?
- mots correspondent réalité humaine
- caractéristiques socialement pertinentes de la personnalité d’une culture données = encodées (adjectif)
Quelles sont les critiques de l’HYPOTHÈSE LEXICALE?
1) Plusieurs traits de personnalité trop complexes pour être codés en des termes simples
2) termes descriptifs ambiguës pour être utile
3) termes non développés par des experts
4) langage représente une petite partie de la communication humaine
5) termes descriptifs changent dans temps et les cultures
6) irréfutable = non testable scientifiquement
Construit central/fondamental?
- nécessaire au fonctionnement de la personne
- Si modifié, conséquences sérieuses dans le système
Exemple: fidélité; famille; etc.
Construit périphérique?
- Construit plus accessoires au fonctionnement
- Si modifié, entraine des conséquences peu importantes
Exemple: chaloupe, canot
Construit englobant?
- Construit supérieur dans la hiérarchie
- regroupe un éventail de construits
Ex.: félin, chien, pays…
Construit englobé?
- Construit inférieur dans la hiérarchie
- S’applique à des situations plus précises et restreintes
Ex.: labrador, griffon, dalmatien…
Définir Construit Verbal.
Exprimable en mots
Définir Construit Préverbal.
Non exprimable en mots; acquis avant le langage
Définir Construit Submergé.
exprimable partiellement en mots = un des pôle est préverbal
Selon Kelly, comment se fait un développement sain de la personnalité?
- construits se développent par nos expériences
(enfance = préverbaux et culturels)
-construits différenciés et moins flous - construits de plus en plus précis
- Mode d’appréciation des événements plus nuancé, plus clair
- Utilisation croissante de construits abstraits et plus englobants
- Développement d’un système intégré
