Cours 4 Flashcards

Kelly- théorie des construits personnels

1
Q

Qu’est-ce qu’un construit selon Kelly?

A
  • une représentation mentale qui détermine les comportements, pensées, impressions.
  • utiliser pour prédire les comportements
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2
Q

Qu’est-ce que le constructivisme alternatif ?

A
  • humains = libres et déterminés
  • réalité objective mais non absolue
  • humains interprètent le monde de diverses façons (interprétations multiples et divergentes des événements, conduites et sentiments)
  • Importance de l’utilité des construits plutôt que de leur vérité
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3
Q

Selon Kelly, pourquoi l’être humain est un scientifique?

A
  • démarche de type scientifique
  • représentation de la réalité (S = théories)
  • anticipe les choses et les événements (S = hypothèses)
  • essaie, il agit en fonction de ses anticipations (S = expérimente)
  • ajuste et modifie sa représentation du monde en fonction de ses expériences (S = ajuster ses théories pour s’accorder avec les faits)

S = scientifique

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4
Q

Comment Kelly perçoit-il l’être humain?

A
  • besoin de comprendre le monde, soi-même et les autres
  • utilise ses construits pour prédire/ expliquer ses comportements
  • est tourné vers l’avenir
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5
Q

Pourquoi dit-on que l’être humain a une vision TÉLÉOLOGIQUE et SUBJECTIVE?

A

Vision téléologique (orienté vers l’avenir et la prédiction des cmpt)

Vision subjective de la construction de la personnalité

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6
Q

Définir personnalité selon Kelly.

A
  • système de construits personnels
  • notre façon de voir le monde
  • guide nos actions
  • façonne et limite nos possibilités de développement personnel.
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7
Q

Définir Axiome fondamentale.

A
  • processus* d’une personne psychologiquement dirigé par la façon dont elle anticipe les événements.
  • expériences, pensées, sentiments, comportements
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8
Q

Définir Corollaire de construction.

A
  • personne anticipe les événements en élaborant leur répliques
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9
Q

Définir Corollaire de l’expérience.

A
  • système de construction d’une personne varie lorsqu’elle élabore avec succès la réplique des événements
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10
Q

Comment se forment les construits?

A
  • En comparant deux éléments similaires à un troisième différents des deux premiers.
  • dichotomique
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11
Q

Comment se nomme les deux pôles de construits?

A

pôle de contraste et pôle de similitude

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12
Q

Pourquoi la théorie de Kelly est-elle IDIOGRAPHIQUE?

A

façon propre à chacun d’interpréter son monde (système de construits)

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13
Q

Qu’est-ce que l’HYPOTHÈSE LEXICALE?

A

réalité dépend des mots qu’on choisi

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14
Q

Qu’est-ce que la NATURE LEXICALE?

A
  • choses importantes = encodées (langage)
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15
Q

Qu’est-ce que le RÉALISME LEXICAL?

A
  • mots correspondent réalité humaine

- caractéristiques socialement pertinentes de la personnalité d’une culture données = encodées (adjectif)

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16
Q

Quelles sont les critiques de l’HYPOTHÈSE LEXICALE?

A

1) Plusieurs traits de personnalité trop complexes pour être codés en des termes simples
2) termes descriptifs ambiguës pour être utile
3) termes non développés par des experts
4) langage représente une petite partie de la communication humaine
5) termes descriptifs changent dans temps et les cultures
6) irréfutable = non testable scientifiquement

17
Q

Construit central/fondamental?

A
  • nécessaire au fonctionnement de la personne
  • Si modifié, conséquences sérieuses dans le système

Exemple: fidélité; famille; etc.

18
Q

Construit périphérique?

A
  • Construit plus accessoires au fonctionnement
  • Si modifié, entraine des conséquences peu importantes

Exemple: chaloupe, canot

19
Q

Construit englobant?

A
  • Construit supérieur dans la hiérarchie
  • regroupe un éventail de construits

Ex.: félin, chien, pays…

20
Q

Construit englobé?

A
  • Construit inférieur dans la hiérarchie
  • S’applique à des situations plus précises et restreintes

Ex.: labrador, griffon, dalmatien…

21
Q

Définir Construit Verbal.

A

Exprimable en mots

22
Q

Définir Construit Préverbal.

A

Non exprimable en mots; acquis avant le langage

23
Q

Définir Construit Submergé.

A

exprimable partiellement en mots = un des pôle est préverbal

24
Q

Selon Kelly, comment se fait un développement sain de la personnalité?

A
  • construits se développent par nos expériences
    (enfance = préverbaux et culturels)
    -construits différenciés et moins flous
  • construits de plus en plus précis
  • Mode d’appréciation des événements plus nuancé, plus clair
  • Utilisation croissante de construits abstraits et plus englobants
  • Développement d’un système intégré
25
Q

Quelles sont les motivations dans le processus de construction de construits selon Kelly?

A
  • personne crée des construits à partir des expériences.
  • personne cherche à valider ses construits (donner un sens)
  • construits permet d’anticiper les comportements et situations
26
Q

Qu’est-ce qu’une personne en santé (mentalement) selon Kelly?

A

développement d’un système de construits complexe, flexible, adaptable, perméable

27
Q

Expliquer la COMPLEXITÉ COGNITIVE.

A
  • nombreux construits avec des relations entre eux
  • capacité de donner une interprétation nuancée et multidimensionnelle
  • degré de différenciation du système de construits
28
Q

Quelle est la différence entre un SYSTÈME COMPLEXE et un SYSTÈME SIMPLE?

A

SC: personne sera plus habile à saisir les détails de son environnement

SS: personne ne fera que des distinctions grossières.

29
Q

Qu’est-ce que la DILATATION d’un système de construits?

A
  • élargissement pour rendre plus complexe

- nouvelles situations et vont développer de nouveaux construits ou en adapter des construits existants

30
Q

Qu’est-ce que la CONSTRICTION d’un système de construits?

A
  • rétrécissement pour réduire les incompatibilités

- diminuer le nombre de construits dans des situations

31
Q

Les construits servent à prédire les comportements. Si la prédiction ne se réalise pas, quels sont les possibilités?

A
  1. Reconsidérer comment et quand nous appliquons le construit
  2. Modifier le construit
  3. Abandonner complètement le construit