Cours 4 Flashcards
Définir «identité»:
Sentiment d’être un tout unifié et de vivre en continuité avec soi-même dans le temps, ce qui nous permet de nous reconnaître et d’être reconnus par les autres.
Qu’est-ce que la construction identitaire?
Résulte, entre autres, du tempérament (en partie héréditaire) et des interactions/expériences du /de la jeune avec le monde externe (env. social).
Quelle est la différence entre la vision de la construction identitaire selon Erikson VS selon Arnett?
Erickson = identité se construit pendant l’adolescence
Arnett = exploration identitaire se poursuit jusqu’à l’émergence de l’âge adulte.
Quelles sont les caractéristiques générales de l’identité?
- se construit et évolue toute la vie;
- frontière personnelle = ce que je suis VS ce que je ne suis pas;
- fait en sorte qu’on est capables de se situer en tant que personne (capacité d’adaptation);
- accès à des statuts identitaires;
- constance dans le temps (mêmeté) + construction demandant une ouverture (perméabilité)
L’identité est deux choses à la fois:
- un processus de définition personnelle basé sur les constantes interactions cognitives et affectives que l’individu expérimente avec le monde externe/interne (pas linéaire, on peut régresser. ex.: période de deuil) - qu’est-ce qui fait que je suis rendue ici dans ma vie?
- une structure psychique, un tout «unifié et distinct» qui permet d’appréhender sa réalité interne et son monde externe - qui je suis = la structure
Que se passe-t-il de 12 à 18 ans selon Erickson? (et pour Arnett?)
Erickson
Moratoire = on permet l’exploration
- Idée de crise: plutôt identité (en construction) que confusion des rôles;
- question principale: qui suis-je et où vais-je?
- force adaptative: fidélité (capacité à rester fidèle à ses engagements librement choisis)
Arnett
Moratoire = se poursuit plus tard
Que se passe-t-il de 18 à 34 ans selon Erickson?
- Idée de crise = plutôt recherche d’intimité qu’isolement;
- question principale: je veux partager ma vie avec qqn ou rester seul.e?
- force adaptative: amour (capacité de donner sans perdre)
Définir l’identification:
Processus par lequel un individu assimile les caractéristiques d’une autre personne, qu’il prend comme modèle (ex.: parents, amis, etc.).
De quoi se compose le dév. identitaire selon Erickson?
- émergence d’un sentiment intérieur qui l’agir en un tout cohérent (être fidèle à soi-même);
- acquisition d’un sentiment de continuité temporelle reliant le passé, présent, avenir (donner un sens à sa vie);
- interaction avec les personnes importantes de sa vie (imp. de l’env. social)
Qu’est-ce que l’estime de soi?
Valeur qu’une personne s’accorde à elle-même
Part évolutive du concept de soi.
L’estime de soi est un indice important de…
d’adaptation
jeunes avec bonne estime de soi = - de diff. scolaires et meilleurs rapports avec les autres
Quels sont les 4 types d’identité selon Marcia?
- Forclose
- moratoire
- achevée
- diffuse
Expliquez les 4 types d’identité de Marcia:
- Forclose
- exploration ⬇ engagement ⬆
- adoption de valeurs qui ne sont pas le résultat d’expérimentation (+ copie d’un modèle)
- fermeture d’esprit, obéissance, conforité et rigidité
- viennent de milieux très conservateurs
- quand ils perdent repères et changent de milieu = santé mentale ⬇
- moratoire
- exploration ⬆ et engagement ⬇
- une étape à franchir qu’une véritable identité
- exploration active sur plusieurs sphères
- achevée
- exploration ⬆ et engagement ⬆
- résolution du processus identitaire
- pas statique dans le temps (on peut régresser, ex.: changement d’emploi à 50 ans, deuil, séparation, etc.)
- réponse claire à «qui je suis»
- diffuse
- exploration ⬇ et engagement ⬇
- absence de préoccupation sur la vie présente et future
- certaines personnes sont à risque (comportements problématiques), mais pas toutes
Quels sont les 2 types d’identité diffuse?
- diffusion diffuse
- individus qui tentent de se définir, mais via des explorations non-concrètes (ex: explorations ruminatives)
- n’explorent pas vraiment - diffusion insouciante (carefree)
- individus peu engagés, explorent peu, mais s’adaptent relativement bien à ça
- par rapport aux autres diffus: meilleurs ajustements aux attentes scolaires, meilleure adaptation sociale, estime de soi + élevée, MAIS + de conduites à risques (port du condom, nbr. de partenaires, drogues dures)
- ils ne s’engagent dans rien/s’en foutent ou pallient à l’ennui
Comment fonctionne le dév. de l’identité sexuelle?
- un des premiers attributs du concept de soi
- comprend l’identité de genre, le sentiment d’être conforme aux rôles sexuels (féminin/masculin) et l’orientation sexuelle
Quelles sont les 5 composantes de l’identité de genre?
- connaissance de l’appartenance à une catégorie de genre;
- importance accordée à la catégorie de genre p/r à d’autres identités;
- satisfaction liée à cette appartenance (comment on «feel» avec ça);
- pression ressentie pour se conformer au genre;
- sentiment de concordance personnelle avec sa catégorie
Définir «rôles sexuels»:
Traits de personnalité, comportements, centres d’intérêt, attitudes, habiletés qu’une culture considère masculin ou féminin. Tout ce qui est associé aux stéréotypes.
Que sont les stéréotypes sexuels?
généralisations portant sur la masculinité et la féminité. Ensemble des idées/attentes envers un sexe ou un autre.
Qu’est-ce que le genre?
représentation que l’on se fait des caractéristiques masculines ou féminines
construction individuelle ET sociale
Qu’est-ce que l’hypothèse du continuum, en lien avec le genre?
Sur une ligne continue, + on est d’un côté ou de l’autre (féminin VS masculin) - on correspond à l’autre côté, mais on encourage l’androgynie psychologique (mélange féminin/masculin)
Qu’est-ce que la théorie du schème de genre?
Théorie qui veut que l’enfant se sociale en fonction des rôles appropriés à son sexe.
Schème de genre: structure mentale qui sépare l’ensemble des activités humaines selon masculin/féminin
Qu’est-ce que l’alexithymie?
difficultés dans l’expression verbale des émotions (chez les gars ⬆)
