Cours 4-5 Flashcards
Quels sont les dfférentes étapes de la planifiaction d’une observation directe?
1- Déterminer l’objectif : objectif théorique (pour augmenter nos connaissances générales) , normatif ( Pour élaborer des normes qui permettront de poser un jugement clinique sur la normalité ou la pathologie d’un individu) ou éducatif (mieux connaître le comportement, évaluation diagnostique du problème, évaluation de la mise en oeuvre du plan d’intervention)
2- Choisir une centration (le comportement d’un individu-cible ou un groupe-cible, dans une situation précise)
3- Choisir un type d’observation )participante, systématique, etc..)
4- Choisir une technique d’échantillonage (des sujets, des comportements,
5- Choisir un système de notation (journal de bord, grille, etc..)
À quoi servent les techniques d’observation
Comme l’observateur est un instrument de mesure, la décision peut avoir un problème de subjectivité.
Les techniques d’observation servent a minimiser ce problème de standarisation.
Contribuent à garantir la validité interne des données receuillies en assurant leur fiabilité et en réduisant le biais.
Permet d’avoir de l’information qui se rapproche du “naturel”
Ne s’appliquent qu’à l’observation quantitative, qui a pour but d’obtenir une information mesurable sur le comportement.
Quels sont les trois types de mesures observationnelles?
Fréquence, Durée, Intensité (plus grande part de subjectivité)
Qu’est ce que l’échantillonage comportementale?
Actes et postures lors d’interaction. (Aide à savoir quand 2 sont en interactions)
Il faut d.finir les comportements et établir un système de codification: Définition descriptive vs fonctionnelle, définitions doivent être exclusives.
Échantillonnages restreint ou exhaustif.
Que peut-il arriver qui va influencer les résultats lors de l’échantillonnage des sujets?
Biais puisque les sujets n’apparraissent pas toutes pendant le même temps.
Biais lié à l’observateur, pourrait choisir certains sujets plus que d’autres pendant son observation.
Centration sur un individu particulier ou un sous groupe: systémiser le choix du sujet ou du groupe et les moments d’observation, Noter la durée de chaque période d’observation et la proportion de emps où le sujet est visible.
Où peut diverger l’échantillonage d’observation
Distribution: Continue (toute le film) vs discrète (vidéo coupé)
Échantillonage instantané (note tous les comportements) vs un-zéro (note une fois le comportements)
Durée des périodes d’observation
Points limites (début et fin)
Quels sont des moyens pour diminuer l’effet de l’observation sur les sujets
Réduire la présence de la caméra: Installer la caméra dans le local bien avant, Camoufler la lumière de la caméra, Utiliser un contrôle à distance
Réduire la présence de l’observateur: Identifier les caractéristiques d’un observateur qui pourraient influencer le comportement des individus et en tenir compte, Pertmettre au sujet de s’habituer à l’observateur, Fournir un rationnel de la présence de l’observateur
Quels sont des trucs pour diminuer les erreurs lors d’observations
Prendre conscience de son état physique et mental
Faire un bon entrainement lorsque la grille est complexe
éviter les interprétation qui ne sont pas soutenues par des chiffres.
Quels sont les différents médium de travail et mode de transcription
Médium de travail: Sur le vif ou par enregistrement vidéo ou audio, En présence ou caché derrière un miroir sans tain, Journal de bord, Types de notes
Transcription verbale, écrite ou sur ordi
Protocile fermé vs ouvert (ouverture à ajouter des comportements)
Code numérique ou alphanumérique
Grilles d’observation
Quels sont les différents types de notes
Notes repères: prises sur le vif, servent de repères lors de la rédaction, événements marginaux
Notes descriptives: description de lieux ou de personne, d’interactions
Notes prospectives: idées sur la façon de se comporter le lendemain, sur les choses à observer ou verifier plus tard
Notes d’analyse: idée d’interprétation qui nous viennent sur le terrains.
Comment perçoit-t-on la validité d’une grille?
On peut validé une grille selon plusieurs perspectives:
Théorique: Documentée par des recherches
Écologique: Adaptée à l’environnement
Plan clinique: En accord avec l’importance qu’accordent les divers intervenants du milieu, En tenant comptes des limites pratiques du milieu
Quelles sont les 3 types de validité d’une grillen sur le plan théorique?
Convergente: Sa capacité à mesurer les concepts sous-jacents
Discriminantes: Sa capacité de différencier différents individus ou différents situations
Prédictives: Sa capacité de prédire une trajectoire de développement
Comment vérifie-t-on la fiabilité des données
Calcul de l’erreur lié à l’observateur
Accprds inter-juge et intrajuge (comment le juge est constant dans ses propres donnés
Le coefficient Kappa: pour tenir compte du hasard
Que faire lors de l’analyse et l’interprétation
Réduction des données: regrouper les comportements selon des catégories fonctionnelles ou laisser tomber ceux qui ont une fréquence trop faible.
Se souvenir que l’observation ne nous apporte pas nécessairement d’information sur les compostantes motivationnelles, affecives et cognitives des sujets.
Quels sont des erreurs possibles?
Choix d’une grille d’observation inadéquate
Erreurs de codage
Erreurs de saisie des données à l’ordinateur
Erreurs de calcul des scores
Lors de la communication des résultat, sélection ou manipulation des données
