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Déonto > Cours 4 > Flashcards

Cours 4 Flashcards

1
Q

Quelles lois modifient le Code des professions et autres dispositions législatives dans le domaine de la santé mentale ?

A

Loi 21

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Q

Qu’est-ce que la loi 21 fait ? (5)

A
  1. Oblige à adhérer à un Ordre pour réaliser certaines activités qui sont jugées PRÉJUDICIABLES
  2. Le fait d’appartenir à un Ordre garantit que la professionnelle a les compétences requises et qu’elle est visée par les mécanismes de protection du public.
  3. La loi 21 éclaire sur la particularité de chaque profession
  4. Assure la partage des compétences
  5. Encadre la pratique de la psychothérapie
  6. Aide à trouver où sont les frontières de la psychothérapie
  7. aide à comprendre qu’utiliser certaines techniques d’intervention ≠ faire de la psychothérapie (même si on peut les utiliser en psychothérapie)
  8. Clarification des champs d’exercice des professionnels en santé
    mentale et en relations humaines.
  9. Réserve d’activités à risque de préjudice
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3
Q

VRAI OU FAUX : la loi 21 modifie le Code des professions ?

A

VRAI (diapo 3)

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4
Q

Nomme moi les caractéristiques d’une activité considérée préjudiciable (9)

A
  1. Caractère irrémédiable
  2. Complexe
  3. Nécessite un haut niveau de technicité
  4. Contre-indiquée dans certaines situations
  5. Peut cause/entraîner des complications
  6. Peut entraîner/accentuer une atteinte à intégrité physique, morale (blessure, dépendance, dommage psycho, douleur morale, incapacité)
  7. Potentiel d’abus physique, émotif, sexuel
  8. peut causer/entraîner des perturbations (dépendance ou détresse, p. ex.)
  9. Peut causer/entraîner la perte d’un droit (p. ex. autorité parentale, gestion libre de ses biens, aptitude à rende compte de ses actes).
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5
Q

VRAI OU FAUX : porter un jugement clinique sur la situation d’une personne et communiquer les conclusions du jugement (évaluation) renvoie à une activité réservée ?

A

VRAI. mais les professionnels peuvent évaluer dans le cadre de LEUR CHAMP D’EXERCICE RESPECTIF. Les types d’éval réservé peuvent être faites juste pas les professionnels habilités.

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6
Q

À quoi on fait référence quant on parle de « habiletés et compétences particulières » dans la loi 21 ?

A
  1. On parle du choix et de l’utilisation des outils validés.
  2. On parle de l’élaboration des hypothèse clinique.
  3. On parle de l’interprétation de différents facteurs qui ont un impact sur la situation et l’état de la personne
  4. On parle des conséquences anticipées des interventions
  5. On parle de produire des interprétations qui sont appuyées sur les faits, mais aussi sur les théories scientifiques
  6. On parle de statuer et rendre compte de l’évaluation (aux personnes ciblées, instances admin ou instances juridiques concernées)
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7
Q

Il y a quatre catégories d’évaluation qui sont réservées, quelles sont-elles ?

A
  1. Celles qui identifient des troubles (3)
  2. Celles qui veulent protéger les clients vulnérables (2)
  3. Celle qui évaluent les clients vulnérables dans certains cadres juridiques (6)
  4. Autres (2)
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8
Q

Combien d’évaluations les psychologues peuvent pas réalisés sur les 13 qui existent ? Quelles sont-elles ?

A

Y’.en a 3 qu’on pourra pas faire :

  1. Évaluer une personne dans le cadre d’une décision du Directeur de la protection de la jeunesse ou du tribunal en application de la Loi sur la protection de la jeunesse (réservé au TS et au psychoed)
  2. Procéder à l’éval psychosociale d’une personne dans le cadre des régimes de protection du MAJEUR ou du mandat donné en prévision de l’inaptitude du mandat (TS peut recommander l’ouverture, le maintien, la modification ou la fin de l’inaptitude)
  3. Déterminer le plan d’intervention d’un jeune atteint d’un trouble mental (ou d’un jeune suicidaire) qui est hébergée dans un centre de réadaptation pour les jeunes en difficulté d’adaptation (TS et psychoed)
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9
Q

Qui peut évaluer

  1. le fonctionnement social
  2. Les conditions du milieu
  3. la dynamique des systèmes relationnels de couple ou de la famille
  4. les habiletés fonctionnelles
  5. Les difficultés d’adaptation et capacités adaptatives
  6. le fonctionnement psychologue et mental
  7. Le fonctionnement psychologique et les ressources personnelles

d’une personne atteinte d’un trouble mentale ou neuropsychologie diagnostiqué.

A
  1. La TS
  2. La C.O
  3. La thérapeute conjugale et familial
  4. L’ergo
  5. La psychoed
  6. La psy
  7. la C.O
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10
Q

Qui peut évaluer les troubles mentaux ?

A

Le psy et la médecin.
**Avec une attestation de son Ordre, un C.O
** Avec une formation de 2e cycle et une expérience clinique en psychiatrie une infirmière

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11
Q

VRAI OU FAUX : l’évaluation des troubles mentaux est d’ordre nosologique

A

VRAI (diapo 11, d’un coup qui demanderait ça)

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12
Q

À quoi permet l’évaluation des troubles mentaux ?

A

Elle permet d’associer une personne à une catégorie diagnostique.

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13
Q

VRAI OU FAUX : l’évaluation des troubles mentaux c’est en d’autres termes de faire un diagnostic médical.

A

NOPPPP. L’évaluation des troubles mentaux c’est TIRER des CONCLUSIONS cliniques sur la présence d’Un trouble mental. Ce n’est pas faire un diagnostic, ça c’est réservé au médecin …

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14
Q

Qu’est-ce que doit faire la psychologue, en vertu du Code des professions, pour détermine la pertinence d’entreprendre une psychothérapie et de cerner le motif de consultation ?

A

Une évaluation initiale rigoureuse :o)

(diapo 12)

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15
Q

Qui peut évaluer le retard mental ?

A

Le psy et le CO.

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16
Q

VRAI OU FAUX : le CO peut évaluer les troubles mentaux sans attestation de formation supplémentaire

A

FAUX. Le CO peut évaluer le RETARD mental sans attestation supplémentaire, mais pas les troubles mentaux.

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17
Q

Qui peut évaluer les troubles neuropsy ?

A

Psychologue qui il a une attestation de formation

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18
Q

VRAI OU FAUX : dire qu’un enfant cérébrolésé présente un trouble de l’apprentissage c’est pas faire l’évaluation d’un trouble neuropsy.

A

VRAI

sauf si l’évaluation veut faire un lien entre les manifestations comp., émotion. ou cognitives ET le cerveau (ou une des fonctions du cerveau)

Diapo 14

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19
Q

Évaluer un enfant 0-3 ans (pas admissible à l’éducation présco) qui présente des indices de retard développemental POUR déterminer des services en réadapt et en adapt

c’est réservé à qui ?

A

TS, psychologue, psychoed, ORTHOPHONISTE, audiologiste, ergo, infirmière et médecin.

Ces professsionnels peuvent
1. évaluer l’enfant dans le cadre DE LEUR CHAMP D’EXPERTISE pour préciser la nature des difficultés et mesurer leur intensité (p. ex. l’enfant est sourd à 50% de l’oreille droite)
2. conclure à un trouble (l’enfant est sourd) dans le but de déterminer les services nécessaires.

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20
Q

Qu’est-ce qui est réservé aux TS et aux psychoed qui travaillent pour la DPJ par rapport à ceux qui y travaillent pas ? (4)

A
  1. Recevoir et traiter les signalements
  2. Évaluer la situation et les conditions de vie d’un enfant.
  3. l’orientation d’un enfant (?)
  4. La révision de la situation d’un enfant
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21
Q

VRAI OU FAUX : tous les psychoed et TS peuvent évaluer les conditions de vie d’un enfant ?

A

NOPPPPP seulement ceux qui sont employés par la DPJ (diapo 17)

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22
Q

Qui peut évaluer un ado dans le cadre d’une décision du tribunal en application de la Loi sur le syst de justice pénale pour les ADOS ?

A

TS
psy (qui a une expertise psycholégale)
psychoed, sexologue dans le cadre de leur champ d’expertise.

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23
Q

C’est quoi les deux contextes dans lesquels s’inscrivent l’évaluation d’un ado dans le système de justice pénale pour ado ?

A
  1. Éval qui va mener au rapport prédécisionnel (histoire délictuelle, risque de récidive)
  2. Examen du manquement des mesures qui étaient imposées.
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24
Q

VRAI OU FAUX : le psy qui veut faire l’éval d’un ado dans le cadre d’une décision du tribunal (loi sur la justice pénale pour les ados) doit avoir une expertise psycholégale ?

A

VRAI (selon Louis Plante, dit à l’oral, diapo 18)

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25
Q

Qui peut évaluer une personne en matière de garde d’enfants et de droits d’accès à ses enfants ?

A

TS, thérapeute conjugal et familial, psychologue peuvent le faire mais à titre de témoin expert **

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26
Q

Qui peut évaluer une personne qui veut adopter un enfant ?

A

TS, thérapeute conjugal ou familial, psychologues

Si on parle d’une évaluation psychosociale, c’est les personnes qui sont désignées par la DPJ. Ces évaluations peuvent aussi être directement faite par la DPJ (diapo 20)

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27
Q

Évaluer une personne qui veut adopter un enfant requiert quoi ? (2)

A
  1. Des connaissances sur les dispositions légales qu’imposent les différents pays d’origine dans le cadre de l’adoption internationale
  2. Des connaissances sur les conditions qu’imposent les différents pays d’origine dans le cadre de l’adoption internationale.
28
Q

Qui peut évaluer un élève handicapé ou en difficulté d’adaptation pour faire un plan d’intervention en appliquant la Loi sur l’instruction publique ?

A

L’évaluation sert à évaluer les besoins de l’enfant en matière de services éducatifs adaptés.

Psychologue, C.O, psychoed, orthophoniste, audiologiste, ergo et médecin dans les limites de leur expertise.

29
Q

Qui peut décider des mesures de contention ou d’isolement dans l’application de la Loi sur les services de santé et les services sociaux ET de la Loi sur les services de santé et les services sociaux pour les personnes autochtones cris ?

A

Médecin, infirmière, ergo, TS, psychologue, psychoed, dans leur expertise.

30
Q

En vertu de la Loi 21, qui peut pratiquer la psychothérapie ?

A

Médecin et psychologue

Ou membre des ordres professionnels suivant qui possèdent un permis de psychothérapeute délivré par l’OPQ : C.O, ergo, infirmiers, psychoed, TS, thérapeutes conjugaux et familiaux qui sont titulaire du permis de psychothérapeute

31
Q

C’est quoi l’objet de la psychothérapie dans la définition légale ?

A

Un trouble mental, des perturbations comportementales ou autre problème qui amène ou souffrance ou une détresse psychologique. (diapo 27)

Mais ces objets ne sont pas propres à la psychothérapie, ne permettent pas d’identifier qu’on fait de la psychothérapie ou pas (diapo 30). Ex : un médecin peut prescrire une rx pour diminuer des perturbations comportementales, en faisant ça, y fait pas de la psychothérapie.

32
Q

C’est quoi les objectifs de la psychothérapie ?

A

Favorise chez le client
1. des changements significatifs, dans son fonctionnement cognitif, émotionnel ou comportemental
2. dans son système interpersonnel
3. dans sa personnalité
4. 4. ou dans son état de santé

33
Q

La psychothérapie ce n’est pas quoi ? (3)

A
  1. Une aide pour faire face aux difficultés courantes
  2. Un rapport de conseil
  3. Un rapport de soutien
34
Q

C’est quoi la nature de la psychothérapie ?

A

porte sur ce qui organise et régule le fonctionnement psycho et mental de la perso *** ce qui varie en fonction du modèle théorique (diapo 28)

35
Q

La thérapie de soutien, la thérapie, le counseling, le suivi clinique, c’est tu de la psychothérapie ?

A

NOP (diapo 32 pour + d’exemples)

36
Q

VRAI OU FAUX : un psychologue qui a une expertise psycholégale peut évaluer les séquelles psychologues ou neuropsychologiques dans des situations d’accident ou de traumas.

A

VRAI, diapo 34

37
Q

**C’est quoi être un témoin expert ?

A

Aider la compréhension du juge en lui permettant de faire des INFÉRENCES et tirer des conclusions (sur des choses que la majorité des gens savent pas)

38
Q

** C’est quoi être un témoin ordinaire (témoin de faits) ?

A

Son rôle est de rapporter des questions FACTUELLES qui concernent le dossier du client.

39
Q

** C’est quoi être un psychologue conseil ?

A

C’est jouer un rôle conseil auprès d’avocats dans la préparation d’un procès d’assises (DEVANT JURY). Il aide les avocats à refuser certaines personnes dans un jury ou va recommander aux avocats de cibler certaines personnes pour les aider à ce que le jury soit favorable (ou non) au jugement.

40
Q

*** c’est quoi être un médiateur familial ?

A

Ça le dit pas dans les notes … mais ça dit qu’un avocat, CO, notaire, psy, TS et employés des centres de protection de l’enfance/jeunesse peuvent être accrédités

Ça dit que c’est un acte professionnel réservé

41
Q

** C’est quoi être un psychologue oeuvrant dans des services correctionnels ?

A

Les psy qui travaillent dans des services correctionnels. Y peuvent faire des éval pour déterminer
1. le degré de dangerosité en attente d’une libération conditionnelle
2. son degré de réhabilitation
3. de la psychothérapie

42
Q

*** VRAI OU FAUX : le témoin expert interprète les faits et donne son opinion en vulgarisant ++

A

VRAI ( diapo 36)

43
Q

*** VRAI OU FAUX : le témoin ordinaire peut donner son opinion, faire des recommandations ou établir des liens de cause à effets (INFÉRENCES)

A

FAUX, diapo 37

44
Q

*** est-ce qu’un client en psychothérapie pourrait demander à son thérapeute de témoigner de sa motivation à modifier ses comportements ?

A

Oui, si le psy agit à titre de témoin de fait. dispo 37.

45
Q

VRAI OU FAUX : Dans une cours provincial, le psychologue peut être amené à lâcher son secret professionnel

A

FAUX. C’est seulement en situation d’assignation à comparaître (subpoena) devant une cours fédérale.

46
Q

En situation de subpoena devant une cours libéral le psy pourrait être amené à quoi ?

A
  1. Témoigner à propos de son client
  2. Remettre le dossier de son client
47
Q

VRAI OU FAUX : le subpoena devant une cour libérale libère le psy de son secret professionnel ?

A

FAUX. Le psy doit témoigner ou remettre le dossier, mais n’est pas libéré de son secret professionnel en tant que tel. diapo 41

48
Q

VRAI OU FAUX : je suis psychologue. Je peux agir à titre de témoin expert pour mon client dans un litige à l’encontre de mon client ?

A

FAUX. diapo 43

49
Q

VRAI OU FAUX : je suis psychologue. Après avoir été témoin expert pour la cours, je peux devenir le psychologue de la personne qui était jugée à la cour.

A

FAUX

50
Q

Le psychologue expert (ou témoin expert) est payé par la personne qui passe en cour.

A

VRAI (diapo 44)

51
Q

Si je suis amené par subpoena de la cour fédérale à témoigner pour mon client, c’est mon client qui paie.

A

faux, le client est pas obligé pentoute de payer. (diapo 44)

52
Q

Les honoraires pour témoignage à titre d’expert concerne quelles tâches ? (7)

A
  1. Étude de documents et rapports
  2. Conversations téléphoniques avec les parties ou les avocats
  3. Entrevue d’éval et cueillette de données
  4. Interprétation et analyse des résultats
  5. Rédaction du rapport
  6. Entrevues de présentation du rapport
  7. Présence en cour et témoignage.
53
Q

VRAI OU FAUX : pour le psychologue qui est appelé a effectuer une expertise, les renseignements qui n’ont aucun rapport avec l’expertise demeure confidentiel.

A

VRAI (diapo 44)

54
Q

Un psy peut agir en tant que témoin ordinaire pour son client ?

A

Oui, diapo 37

55
Q

Quel acte réservé sur la loi 21 implique que le psy agisse à titre de témoin expert ?

A

Évaluation d’une personne en matière de garde d’enfants et de droits d’accès !!! Ça veut dire que je peux pas faire cette évaluation sur un de mes clients (vu que c’est à titre de témoin expert que le psy fait cette éval)

56
Q

Dans quels contextes y faut une expertise psycholégale ?

A
  1. droits d’accès et de garde d’enfant (Tribunal de la famille)
  2. allégations d’agression sexuelle (cour criminelle)
  3. dans les situations d’accidents ou de traumatismes pour évaluer les séquelles psychologiques ou neuropsychologiques (réaction de stress post-traumatique, dépression, etc.).
  4. évaluer la dangerosité d’un individu.
57
Q

Avant la loi 21 (2009), n’importe qui pouvait pratiqué la psychothérapie ?

A

OUI :(

58
Q

** c’est quoi le champ d’exercice des psy ?

A

Évaluer le fonctionnement mental et psychologique, effectuer les interventions et les traitements dans le but de favoriser la santé psychologique.

59
Q

Évaluer les goûts en vue d’établir un portrait de la personne évaluée, de faire des recommandations ou de déterminer un plan d’intervention, ça renvoies-tu à de l’évaluation du fonctionnement psychologique et mental ?

A

OUI (diapo 8)

60
Q

Le résultat d’une évaluation psychologue entre dans une nomenclature DSM ET l’évaluation est d’ordre nosologique. VRAI OU FAUX ?

A

FAUX, le résultat de l’évaluation ne donne pas toujours un dx, donc non n’entre nécessairement dans une nomenclature. VRAI que l’évaluation est d’ordre nosologique (même si son résultat n’est pas tjrs un dx).

61
Q

La catégorie des évaluations qui visent à protéger les clients vulnérables concernent spécifiquement quelles évaluations ?

A
  • Évaluer une personne atteinte d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou par une évaluation effectuée par un professionnel habilité;
  • Évaluer un enfant qui n’est pas encore admissible à l’éducation préscolaire et qui présente des indices de retard de développement dans le but de déterminer des services de réadaptation et d’adaptation répondant à ses besoins.
62
Q

C’est quoi l’Éthique du moindre mal (ou l’acte à double effet) ? (dans cours 4 - pour l’examen, diapo 62)

A
  1. Lorsque le psy évalue la valeur positive de ses recommandations ou du traitement qu’il offre p/r à ses inconvénients.
  2. de juger si l’avantage dépasse largement les inconvénients prévisibles.
  3. Reconnaît qu’il est souvent impossible de poser un geste « bon » sans un minimum d’effet désagréable
63
Q

C’est quoi l’Éthique de l’intérêt supérieur de l’enfant ? (dans cours 4 - pour l’examen, diapo 63)

A
  1. Les besoins de l’enfant > que ceux de la famille (les besoins de l’enfant font PRÉSÉANCE à ceux de la famille ou des parents).
64
Q

c’est quoi l’exercice premier de l’expertise psycholégale auprès des enfants ? (cours 4 - pour l’examen, diapo 64)

A

d’évaluer les facteurs susceptibles de favoriser le meilleur intérêt de l’enfant.

65
Q

Parle-moi des évaluations des clientèles vulnérables (6) quelles sont-elles ?

A
  • Évaluer une personne dans le cadre d’une décision du Directeur de la protection de la jeunesse ou du tribunal en application de la Loi sur la protection de la jeunesse;
  • Évaluer un adolescent dans le cadre d’une décision du tribunal en application de la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents;
  • Évaluer une personne en matière de garde d’enfants et de droits d’accès;
  • Évaluer une personne qui veut adopter un enfant;
  • Procéder à l’évaluation psychosociale d’une personne dans le cadre des régimes de protection du majeur ou du mandat donné en prévision de l’inaptitude du mandant ;
  • Évaluer un élève handicapé ou en difficulté d’adaptation dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention en application de la Loi sur l’instruction publique.
66
Q
A

Déonto (6 decks)

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