Cours 4 Flashcards

1
Q

Qu’est ce que le sujet cherche à reconnaitre lorsqu’il fait une auto-observation?

A

Le sujet cherche à reconnaitre ses pensées automatiques, qu’il essaiera ensuite de rationaliser. Il cherchera aussi à reconnaître ses émotions et les sensations que la situation lui a causé, ainsi que les conséquences et les comportements qui sont survenus suite à sa réaction à la situation.

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2
Q

Quels sont les objectifs de l’exposition?

A

S’habituer à son anxiété, ses inquiétudes face à l’objet appréhendé et tolérer l’incertitude.

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3
Q

Quelle est l’utilité de l’ancrage?

A

Cela permet d’aider la personne à se recentrer sur elle-même dans le moment présent en se concentrant sur ses 5 sens.

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4
Q

Quels sont les bienfaits de l’éducation psychologique sur le client ?

A

Permet à la personne de faire des apprentissages afin de se rééquilibrer en identifiant les bons outils.

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5
Q

Dans le cadre de l’activation comportementale, quels en sont les 5 objectifs ?

A

Réactiver le circuit du plaisir
Rétablir le sentiment de contrôle et de normalité
Réduire les réactions de tristesse et de désespoir
Recommencer à bouger
Améliorer l’humeur

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6
Q

Nommez 3 techniques d’ancrage.

A
  • Objet d’ancrage (item significatif)
  • S’appuyer sur un mur et imaginer que notre colonne vertébrale grandit.
  • Visualiser notre corps avec des racines.
  • Mettre le focus sur nos pieds, plutôt que sur le bruit intérieur.
  • Nommer souvent son nom, se souvenir de la date, l’année.
  • Techniques 5-4-3-2-1 (les 5 sens)
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7
Q

Quels sont les points clés à considérer concernant le réapprentissage de la respiration ?

A

Lorsque nous sommes anxieux ou perturbés, notre respiration change (plus rapide, moins profonde).
Utile pour fuir un tigre (« flight »), mais pas utile pour se calmer.

Apprendre à respirer lentement et de manière régulière.
Cela permet de se calmer, de réduire l’anxiété et les sensations désagréables.

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8
Q

Quel concept est un accord entre la personne et l’intervenant, qui définit un comportement spécifique à adopter ou éviter?

A

Un contrat comportemental.

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9
Q

Quel est le rôle du psychoéducateur dans l’analyse et le jugement clinique ?

A

Évaluer le potentiel adaptatif de la personne, faire un bilan des capacités et des difficultés adaptatives en lien avec les différents environnements de la personne.

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10
Q

En quelques mots, expliquer en quoi consiste une analyse et un jugement clinique.

A

Une analyse clinique consiste à mesurer le niveau de convenance entre le potentiel adaptatif et le potentiel expérientiel du client, tandis que le jugement clinique consiste à qualifier l’adaptation sociale, c’est-à-dire déterminer quels sont ses forces et ses défis adaptatifs afin de définir si oui ou non il est en bris de fonctionnement. La qualification de l’adaptation sociale se fait entre autres en fonction de l’analyse fonctionnelle faite auparavant.

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11
Q

Quels sont les objectifs du contrat comportemental ?

A

-L’apprentissage individualisé de comportement prosociaux
-Ajouter à son répertoire un comportement alternatif
-Éprouver une émotion agréable
-Stimuler la restructuration cognitive
-Combler un déficit

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12
Q

Qu’est-ce-que l’ancrage et nomme 2 des 5 techniques d’ancrage:

A

L’ancrage consiste a se concentrer sur le moment présent en se concentrant sur les 5 sens, ce sont des petits items significatifs que l’ont peut garder sur soi nous sortant de nos ruminations. Quelques techniques sont de s’appuyer sur un mur et imaginer que notre colonne vertébrale grandit. Une autre des techniques d’ancrage consiste à visualise notre corps avec des racines.

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13
Q

Pouvez-vous nommer trois barrières des traitements habituels?

A

1) Manque de ressources

2) Stigmatisation

3) Motivation au traitement

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14
Q

Se relaxer est important pour diminuer le stress ou l’anxiété, c’est essentiel pour le bien-être. Quelles techniques ou activités, pouvez-vous faire pour vous relaxer ? (Donner 2 exemples)

A

La technique de Jacobson (il faut tendre le plus possible ses membres et serrer les poings pendant quelques secondes puis relâcher) ; la lecture, le dessin ou toute autre activité plaisante ; toute activité qui nous connecte avec la nature ou l’art.

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15
Q

Pour qu’un contrat comportementale fonctionne, il faut qu’il y aille présence de plusieurs critères. Nommez 4 points importants à ne pas oublier lors de la rédaction d’un contrat comportementale.

A
  • une duré d’un contrat de 4 à 8 semaines
  • cibler un comportement (spécifique)
  • Assurer que la personne sera capable de réussir l’objectif à atteindre pour arriver à la restructuration du comportement
  • choisir una plage horaire, un moment, un espace précis our l’environnement pourra répondre adéquatement à ce nouveau comportement
  • pratiquer en premier le comportement alternatif avec le sujet avant de l’appliquer dans l’environnement en question
  • Assurer que l’environnement ou les personnes impliquées sont au courant du contrat
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16
Q

Quelles sont les avantages de la télé-thérapie?

A

Accessibilité : La télé-thérapie permet d’accéder à des soins psychologiques en réduisant le temps perdu en déplacements.
Confort : Les patients peuvent se sentir plus à l’aise chez eux, ce qui peut résulter en une meilleure communication et une plus grande ouverture lors des séances.
Anonymat : Le cadre virtuel peut offrir un degré d’anonymat, ce qui réduit la stigmatisation et peut permettre aux patients de s’exprimer plus librement.
Continuité des soins : La télé-thérapie garantit un suivi régulier, même en cas d’imprévus.

17
Q

Comment la chaîne comportementale permet de comprendre la fonction d’un comportement mésadapté ?

A

La chaîne comportementale nous permet de comprendre la fonction d’un comportement en analysant les déclencheurs, les pensées et les émotions derrière celui-ci. Cela permet aussi de comprendre le comportement en temps que tel ainsi que ses conséquences. Cet exercice nous aide à cerner pourquoi le comportement s’est produit (ex: pour obtenir de l’attention, exprimer un désaccord, etc.) et donc, comprendre sa fonction.

18
Q

Nommez 3 types d’auto-observation

A

Libre
Thématique
Attaché à l’exécution du contrat comportemental
Attaché à l’apprentissage d’une habileté
Action éducative (sur le champ)
Sur des situations de groupe

19
Q

Nommez 4 barrières qui empêchent des individus à avoir accès à des traitements?

A

-Manque de ressources
-Stigmatisation
-Horaire peu flexible
-Motivation au traitement