Cours 4 Flashcards

Bataille enfant-enfant et père-enfant

1
Q

À quel âge l’agression pique-t-elle chez l’enfant ?

A

2-3 ans chez la majorité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’y-a-til de particulier à 2-3 ans en lien avec l’agressivité?

A

-Période où s’établit une hiérarchie de dominance
-Tendance innée à la compétivité pour les ressources
-Distinction entre agression instrumentale et hostile

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Comment l’agression évolue-t-elle de trois ans à l’adolescence ?

A

Elle diminue régulièrement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’arrive-t-il si l’agressivité ne diminue pas

A

Problèmes d’adaptation sociale (tr de comportement, délinquance, échec scolaire)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Comment mieux observer l’agressivité chez l’enfant ?

A

Compréhension des mécanismes de socialisation qui permettent la socialisation de l’agression physique (façon de communiques, apprentissages, menaces verbales)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quelles sont les principales caractéristiques des jeux de bataille ?

A

-affect positif, sourires et rires
-réciproque
-activité se prolonge
-sans but

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelles sont les principales caractéristiques des batailles ?

A

-affect négatif (regard fixe, visage froncé, cris)
-unidirectionnel
-provoque séparation des pairs
-conflits pour ressources ou dominance

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Comment sont les jeux de bataille (rtp) à deux ans ?

A

-Lutte et poursuite
-Contact physique abondant
-Sans objet
-Plus chez garçons

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Comment sont les jeux guerre à deux ans ?

A

-faire semblant ou jeux de rôles
-social ou solitaire
-avec fusils, soldats, super héros
-surtout chez garçon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Chez quelles espèces retrouve-t-on le jeux de bataille enfant-enfant ?

A

tous les mammifères, surtout mâles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Combien du temps libre est-ce que les jeux de bataille occupe au présco ?

A

5%

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Les jeux de bataille et les vraies batailles sont-ils corrélés?

A

non

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Les jeux de bataille sont-ils un indicateur positif?

A

Oui, pour les compétence sociales : elles sont liées à la popularité, à la résolution de problèmes sociaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

À quels jeux ceux de bataille peuvent-ils mener ?

A

Jeux avec règles et coopératifs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Comment sont les enfants rejetés ?

A

-Difficulté à différencier eux et agression
-Réponse d’agression lors de situations ambigues
-Se sentent facilement menacés

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quelles sont les fonctions des jeux de bataille chez les primates ?

A

-Cohésion sociale par la formation de liens
-Développer habiletés de combat
-Familiarisation avec rôles de dominant et subordonné
-Évaluation mutuelle des forces et habiletés de chacun
-Établissement et maintien de la dominance

17
Q

Quels sont les mécanismes permettant la prolongation des jeux de bataille ?

A

-Signaux de jeux inhibant l’intervention d’un tiers
-Réciprocité
-Pauses mutuelles
-Sélection de partenaires taille ou force similaire
-Handicaper sa force

18
Q

Chez quelles espèces retrouve-t-on les jeux de guerre ?

A

Chez les humains

19
Q

Les jeux de guerre sont ils fréquents?

A

Très fréquents : 50% age présco. une fois semainre

20
Q

Les parents encouragent-ils plus les filles ou les garçons dans les jeux de guerre ?

A

Les garçons

21
Q

Où les jeux de guerre sont ils permis ?

A

Parfois à la maison
Jamais dans les garderies/les écoles

22
Q

Quel est le profil probable des enfants qui font des jeux de guerre?

A

Fratrie

23
Q

Par quoi peuvent être encouragés les jeux de guerre ?

A

Émissions télévisées

24
Q

Généralement, y a-t-il un lien entre l’agressivité des enfants et les jeux de guerre ?

A

Non, sauf exception:
enfants hyperactifs et tr. de comportement en font plus et ple de comp. antiscl, émotions négatives, difficulté à comprendre émotions

25
Q

En quoi les jeux physiques père -enfant contribuent-ils au développement affectif?

A

-Attachement au père
-++quand père s’implique dans autres dimensions
-+vigoureux que mère dans les jeux
-mère = bien-être et sécurité
-dimension de chaleur et contrôle

26
Q

Quel est le rôle potentiel du père dans la socialisation de l’agression physique ?

A

-Régulation des émotions par le jeux
-Si pas de jeux : perçoivent menaces là ou il n’y en a pas
-pic du jeux vers 4 ans

27
Q

Qu’est-ce qui ressort chez le père dans les jeux de bataille ?

A

-Définition de sa sensibilité
-Plus directif
-Mécanismes similaires à jeux enfants-enfants
-Dominance établie facilite discipline

28
Q

Qu’est-ce que le jeune peut apprendre dans des jeux de bataille avec son père ?

A

-Contrôle des émotions négatives
-Confiance en situations de compétition
-Prendre sa place à faire valoir ses droits de manière socialisée