Cours 4 Flashcards
Qu’est-ce qu’un préjugé? Donnez des exemples.
C’est une évaluation positive ou négative d’un groupe social et de ses membres. Aimer ou détester un groupe social (valence affective nécessaire).
Ex : Racisme, xénophobie, âgisme, sexisme, homophobie, etc.
Qu’est-ce que la discrimination? Donnez un exemple.
C’est un comportement positif ou négatif envers un groupe social et ses membres. On agit sur un stéréotype.
Ex : Refuser d’embaucher une personne parce qu’elle est immigrante.
Qu’est-ce qu’un stéréotype? Donnez un exemple.
C’est une croyance sur les caractéristiques particulières d’un groupe social. Une valence affective n’est pas nécessaire.
Ex : Les Africains ont la peau noire.
Qu’est-ce qu’un métastéréotype?
Ce sont les croyances que nous avons concernant les stéréotypes que d’autres groupes ont envers le groupe dont on fait partie.
Qu’est-ce qu’un autostéréotype ou stéréotype sur soi?
Il s’agit des stéréotypes que l’on entretient à propos d’un groupe dont on fait partie.
Les stéréotypes ___ (1) sont automatiques et agissent de façon ___ ___ (2). Ils prédisent mieux les (réflexes/comportements réfléchis)(3).
Les stéréotypes ___ (4), quant à eux, sont conscients et/ou affirmés, nommés. Ils prédisent mieux les (réflexes/comportements réfléchis)(5).
(1) implicites
(2) non consciente
(3) réflexes
(4) explicites
(5) comportements réfléchis
Quel est le contenu d’un stéréotype?
Nous avons des représentations cognitives sur les membres d’un groupe concernant leur apparence physique (couleur de peau, traits du visage, habillement, constitution, etc.), leurs intérêts/objectifs (valeurs, opinions politiques, etc.) et leurs traits de personnalité.
Vrai ou faux : Tous les stéréotypes sont inadéquats.
Justifiez.
Faux : Certains stéréotypes sont adéquats et expriment des différences culturelles réelles (ex : société communautaire vs individualiste).
Il est tout de même vrai que certains stéréotypes sont inadéquats et que les recherches ajustent les croyances populaires.
Dans quelle genre situation peut-on souvent dire qu’un stéréotype est inadéquat?
Lorsqu’il est appliqué à tous les individus d’un groupe sans exceptions.
Qu’est-ce qu’un groupe social?
Deux individus ou plus présentant des caractéristiques communes. Ces caractéristiques, socialement significatives pour eux ou pour les autres, permettent de rassembler des personnes dans un même groupe.
Ex : Sexe, origine ethnique, corps de métier, religion, etc.
Le fait d’être regroupé à un endroit aléatoirement ne fait pas qu’on appartient à un groupe social.
Avec les représentations cognitives qu’on a, on est en mesure d’attribuer un individu à un certain groupe.
Quels sont les effets de la catégorisation sociale (4)?
- Permet de prédire la façon d’agir d’une personne. Comment l’autre va agir et comment moi je vais agir. Sinon inconfort.
Ex : Rôle social… policier, bibliothécaire, etc.
Plutôt pratique en cas d’interaction.
Ex : Politesse, transactions, etc. - Permet d’ignorer l’information non pertinente et d’identifier des dimensions non perceptibles.
- Amplifie les similarités intragroupes (de l’endogroupe).
- Amplifie les différences intergroupes (de l’exogroupe).
Vrai ou faux : Il y a une augmentation des crimes haineux au Canada.
Vrai.
Qu’est-ce qu’une corrélation illusoire?
C’est lorsqu’un élément nouveau et rare (saillant) est corrélé avec un autre élément nouveau et rare (saillant). Association de deux événements rares. Les deux informations saillantes sont accessibles, on les associe donc, ce qui forme un stéréotype.
Qu’est-ce que le modelage ou apprentissage vicariant?
C’est un apprentissage par observation dans une situation où le modèle ne tente pas d’apprendre quelque chose à l’observant.
Dès l’âge de 5 ans.
Stéréotypes liés au genre à 6 ans.
Expliquez ce qu’est la croyance en un monde juste et dites pourquoi les gens ont cette croyance.
C’est croire que si on est une bonne personne, il ne nous arrivera rien de mal. S’il arrive quelque chose de mal à quelqu’un c’est sûrement qu’il le mérite, qu’il est victime de ses fautes. C’est pour cette raison qu’il est aussi facile de recourir aux stéréotypes pour justifier les inégalités et les événements malheureux.
Cela s’explique par le besoin de contrôle, d’être rassuré. Ça permet de garder une vision positive du monde, de calmer une angoisse. Si on se dit qu’on est sujet aux aléas de la vie, ce n’est pas très rassurant.
Que faut-il faire pour changer un stéréotype? Quel type de contact est à privilégier?
S’exposer, avoir des expériences positives prolongées avec des membres du groupes sur lesquels on a des préjugés et faire attention de ne pas créer de sous-groupe. Les relations intimes impliquant des émotions positives (ex : relations d’amitié, relations amoureuses, s’allier/entraide face à une menace), ainsi que le partage de sentiments et de pensées réduisent les stéréotypes.
Remarque : Modifie les préjugés plus que les stéréotypes.
Vrai ou faux : Changer un stéréotype peut avoir un impact sur des stéréotypes que nous avons sur un autre groupe.
Justifiez.
Vrai : Si on change nos stéréotypes sur un groupe et qu’on se dit “J’avais tort”, ça apporte un doute vis-à-vis des stéréotypes que nous avons sur d’autres groupes (“Est-ce que j’ai encore tort?”). Cela permet donc de développer une certaine flexibilité.
Comment se forment les stéréotypes selon la théorie de personnalité autoritaire? Cette théorie est-elle toujours valide?
1e théorie : Personnalité autoritaire.
Individus susceptibles de s’accrocher aux modes de vie conventionnels endossés par les leaders religieux ou politiques.
Hypothèse de conflits internes reliés à l’angoisse devant l’incertitude et de doutes envers soi-même.
Voient leurs propres défauts chez les autres (projection).
Se replient vers les conventions lorsqu’ils ressentent de l’insécurité.
Phénomène peu fréquent surtout de nos jours. Reproductibilité faible.
Expliquez les racines sociales et cognitives des stéréotypes à partir des principes motivationnels fondamentaux.
- Besoins de contact : Pour se sentir accepté et faire partie d’un groupe, on développe les préjugés du groupe.
- Valorisation de soi : Afin de préserver une vision positive de nous-même, les préjugés peuvent exister envers les groupes différents (principe de la comparaison sociale et de l’estime de soi). Diminuer le groupe social auquel on n’appartient pas pour garder une haute estime.
- Besoin de maîtrise : Nous permet de mieux maîtriser notre environnement et nos connaissances en créant des catégories. Permet de prendre une décision plus rapidement.
Qu’est-ce qu’une norme sociale?
Façon de penser, de ressentir et d’agir généralement acceptée par un groupe, que les membres du groupe considèrent comme correcte et appropriée.
Expliquez comment la télévision peut contribuer à la création de stéréotype.
La télévision nous donne une impression faussée des criminels et de victimes :
- Sur représentation des criminels noirs et latinos.
- Sur représentation des victimes blanches.
- Sous représentation des vedettes noires et latino.
- Noirs dans les magazines : 15% des lecteurs et 3% des vedettes.
- Latinos à la télé : 9% de la population américaine, 1% des vedettes de télé.
- Sous représentation des asiatiques dans les situations familiales, sur représentation dans le milieu des affaires.
Nommez des stéréotypes reliés à l’âge.
Personnes âgées montrées comme faibles, sans utilité, non attirantes.
Nommez des stéréotypes reliés au genre.
Image de la femme contradictoire (Monsieur Net et la ménagère vs Wonderwoman).
Hommes : On montre plus fréquemment le visage.
Femmes : On montre plus fréquemment le corps.
Rappelez les principes de fonctionnement des processus cognitifs et sociaux puisqu’ils s’appliquent aussi aux stéréotypes.
Conservatisme : On perçoit en fonction de nos attentes, pour préserver nos conceptions du monde.
Accessibilité : Les individus plus saillants ont un effet disproportionné. Ils attirent l’attention, et leurs caractéristiques sont souvent attribuées à l’ensemble du groupe par généralisation. C’est l’effet de corrélation illusoire.
