Cours 4 Flashcards
Qui suis-je? Intervention par laquelle l’aidant communique dans ses propres mots le sentiment, l’émotion qu’il croit avoir perçu chez l’aidé.
Reflet
Quel est le reflet le plus courant?
Le sentiment, émotion dominante : celui qui parle le plus fort.
Quels sont les deux types d’émotions?
Émotions primaires et émotions secondaires
Généralement, les clients nous parlent et habitent quel type d’émotions?
Émotions secondaires
C’est seulement lorsque quoi que les aidés accepteront de donner accès à l’émotion primaire?
L’alliance thérapeutique sera assez forte.
Lorsque l’on travaille avec les émotions secondaires, quelle est la première étape?
Refléter l’émotion secondaire, la valider, en comprendre le sens avec l’aidé.
Lorsque l’on travaille avec les émotions secondaires, quelle est la deuxième étape?
Travail de focalisation, pour approfondir l’exploration du vécu affectif.
Lorsque l’on travaille avec les émotions secondaires, quelle est la troisième étape?
Refléter l’émotion primaire, la valider, en comprendre le sens avec l’aidé.
Un reflet doit toujours être considéré par l’aidant comme quoi?
Une hypothèse qu’il émet.
Quels sont les 4 types de reflet?
Reflet non verbal
Reflets simples, quelques mots
Utilisation d’une expression
En décrivant un comportement
Quel est ce type de reflet : On dirait qu’il y a un vase plein de tristesse en toi.
Utilisation d’une expression
Quel est ce type de reflet : Si tu pouvais te rouler en petite boule, j’ai l’impression que tu le ferais.
Description d’un comportement
Quel est ce type de reflet : J’ai l’impression que ça te rend triste.
Reflet simple
Quel est ce type de reflet : Léger mimétisme en lien avec l’émotion communiquée.
Reflet non verbal
Plus un individu est en mesure d’éprouver et réguler une large palette émotionnelle, plus on pourrait le considérer comme présentant quoi?
Une bonne santé
Qui suis-je? Interventions dont le but est de refléter à l’aidé ce que nous voyons ici et maintenant, pendant qu’il parle.
Reflet phénoménologique
Quel est ce type de reflet : Depuis que tu as commencé à me parler de lui, tu ne bouges plus, tu fixes le sol.
Reflet phénoménologique
Qui suis-je? Intervention par laquelle l’aidant résume et communique dans ses mots les propos de l’aidé (points de vue, raisonnement, intentions, décisions) en tentant d’en exprimer l’essentiel.
Reformulation
Quelles sont les 4 qualités d’une bonne reformulation?
- Elle reprend l’essentiel de ce qui vient d’être nommé
- …d’une façon plus brève et plus claire,
- …en utilisant si possible des mots différents, mais qui ont le même sens
- …en allant chercher la pointe qui semble émerger des paroles de l’aidé
Qui suis-je? Intervention par laquelle l’aidant communique dans ses propres mots, dans une phrase brève et claire, à la fois le sentiment et les propos de celui-ci (idée, point de vue, décision, intentions).
Reflet-reformulation
Qui suis-je? Intervention qui invite l’aidé à explorer avec plus de précision un aspect de son vécu ou de son problème.
Focalisation
Quelles sont les quatre formes de focalisation?
Focalisation non verbale
Question ouverte
Focalisation par répétition
Focalisation à l’aide d’un adverbe ou d’une conjonction
Quelle est la principale forme de focalisation?
Question ouverte
Nomme trois façons de faire une focalisation non verbale.
Se pencher vers l’autre pour exprimer l’attention que nous lui portons.
Contact visuel
Prosodie
La focalisation est utile pourquoi?
Pour soutenir le récit de l’aidé.
Quelle est la ressemblance entre la focalisation et les questions exploratoires?
Les deux techniques soutiennent le récit de l’aidé.
Quelle est la différence entre la focalisation et les questions exploratoires?
La focalisation a pour but de creuser avec plus de précision un aspect de son vécu ou de son problème tandis que les questions exploratoires nous assure d’avoir bien tous les éléments de l’expérience vécue.
Quels sont les marqueurs importants des questions exploratoires?
Où, quand, quoi, comment, combien
Qui suis-je? Outil majeur de la relation d’aide. Type de silence qui survient lorsque l’aidant s’abstient d’intervenir afin de permettre à son aidé de cheminer à son rythme dans l’exploration de son vécu.
Silence productif
Vrai ou faux. Dans une rencontre typique, les silences devraient être plus fréquents que les interventions.
Vrai.
Règle générale, on parle d’une règle de 4 silences pour 1 intervention. Quels sont les avantages?
Permet à l’échange de « respirer ».
Donne une grande place à l’aidé pour s’exprimer.
Augmente l’impact des interventions (phénomène de rareté).
Donne à l’aidant un espace.
Quelles sont les techniques à utiliser lors d’une hyperactivation? (3)
Reflet de l’émotion, validation (apaisement, se sent compris)
Focalisation : question ouverte de compréhension
Reformulation de la compréhension
Quelles sont les techniques à utiliser lors d’une désactivation? (4)
Reformulation de l’expérience
Silence
Reflet phénoménologique, reflet non verbal (mimétisme de l’affect évoqué)
Reflet de l’émotion en décrivant un comportement, en utilisant une expression, une métaphore.
