Cours 3: Piaget-sources et notions

Question 1

Méthode biologie

Answer 1

Observer, comparer, classer et hiérarchiser

Question 2

Théorie de Piaget

Answer 2

Continuité entre le biologique et le psychologique, activité psychique comme activité adaptative

Question 3

Équilibration

Answer 3

recherche d’équilibre entre ce qui est interne et externe

Question 4

Externe

Answer 4

ce qui se passe vraiment

Question 5

Interne

Answer 5

attentes basées sur nos connaissances

Question 6

Question de l’épistémologie génétique

Answer 6

Comment se développent les connaissances humaines ?

Question 7

Courant de pensée de Piaget

Answer 7

Constructivisme: les connaissances se construisent progressivement, stade après stade, dans le cadre de l’interaction entre l’individu et son environnement

Question 8

Constructivisme de Piaget: processus actif ou passif pour développer des connaissances ?

Answer 8

Processus actif issu de l’interaction entre le sujet et le milieu

Question 9

Adaptation

Answer 9

Processus par lequel la structure cognitive de l’organisme se modifie légèrement pour s’ajuster à l’objet du milieu (schème modifié)

Question 10

Assimilation

Answer 10

Processus par lequel un objet du milieu est incorporé dans la structure cognitive de l’organisme (schème s’active)

Question 11

Mouvement centripète

Answer 11

objet -> sujet

Accommodation

Question 12

Mouvement centrifuge

Answer 12

sujet -> objet

Assimilation

Question 13

Assimilation reproductrice (fonctionnelle)

Answer 13

affermit le schème comme structure du fonctionnement avec l’exercice, évite l’extinction

Question 14

… tend à étendre le champ d’application à des objets nouveaux

Answer 14

Assimilation génératrice

Question 15

Les schèmes tendent à se combiner en totalités nouvelles plus complexes

Answer 15

Assimilation réciproque

Question 16

Assimilation ludique (deformante)

Answer 16

Les schèmes vont s’appliquer à des objets auxquels normalement ils ne s’appliquent pas

Question 17

Stade sensori-moteur (âge)

Answer 17

0-2 ans

Question 18

Stade opératoire concret

Answer 18

6/7-11/12 ans

Question 19

Stade préopératoire

Answer 19

2-6/7 ans

Question 20

à partir de 11/12 ans (stade)

Answer 20

Stade opératoire formel

Question 21

Conservation

Answer 21

Capacité à comprendre qu’une quantité reste la même malgré sa transformation apparente si rien n’est enlevé ou ajouté