COURS 3 - Les transitions Flashcards
Qu’est-ce que le chaos de carrière?
Un parcours non linéaire.
Vrai ou faux. Un parcours linéaire contient tout de même des transitions?
Faux.
Qui est le premier auteur à parler de transitions?
Super.
Quand se font les transitions?
Tout au long de la vie, jusqu’à la retraite.
Qu’est-ce que le concept de carrière sans frontière?
Il n’y a pas de conteur fixe à la carrière.
Qu’est-ce que la modernité liquide?
On est dans un monde en changement constant.
Qu’est-ce que l’incertitude comme norme?
Un diplôme ne garantie pas un emploi et on ne peut garantir la satisfaction de l’autre dans ses transitions.
Qu’est-ce que la navigation à vue?
Chaque transition amène des transitions identitaires.
Quelles sont les types de transitions?
Ponctuelles
Récurrentes
Attendues
Imprévues
Qu’est-ce qu’un non-évènement?
Une transition espérée qui n’arrive pas.
Qu’est-ce que l’approche psychosociale lié au transition?
Les transitions influencent le parcours de vie.
Quels sont les facteurs structurels et contextuels d’une transition?
- Les ressources de l’environnement.
- La disponibilité des formations.
- Les opportunités d’emploi.
Qu’est-ce que l’interdépendance des sphères de vie?
Interaction entre les différentes sphères de vie d’un individu, l’influence mutuel de celles-ci.
Qu’est-ce que la subjectivité des transitions?
Chaque individu interprète différemment sa transition.
Qu’est-ce que le temps biographique?
L’âge perçut diffère d’un individu à l’autre selon ses activités de vie. (Adulte encore à l’école)
Qu’est-ce que l’intentionnalité?
C’est le pouvoir d’agir sur sa vie.
Qu’est-ce qu’une bifurcation?
Lorsqu’il y a un évènement brutal et qu’on ne s’y attendait pas du tout.
Quelle est le modèle des 4 S?
- Situation (Quel est le contexte de la transition)
- Soi (Ressource personnelle)
- Soutiens (Ressource externe)
- Stratégie (pour contrôler la situation)
Qu’est-ce que l’exploration identitaire?
La personne teste différent soi possible.
Qu’est-ce que le sentiment d’entre deux dans la transition école-travail?
Le sentiment d’être ni ado, ni adulte
Qu’est-ce que l’âge des possibles dans la transition école-travail?
Attitude optimiste exagérée.
Qu’est-ce que l’orientation-fiction?
Quand l’orientation est un projet à réalisé.
Qu’est-ce que la réorientation-transition?
La personne ne part pas de zéro, on prend en compte le passé professionnel.
Sur quels plans peut travailler le CO dans l’accompagnement des transitions?
Le plan vocationnel, éducatif, environnemental.
Comment est-ce qu’on peut favoriser le pouvoir d’agir?
En intervenant sur la confiance en soi, l’affirmation de soi, l’autodétermination.
Comment peut-on intervenir avec la méthode de 4 s?
On évalue et on choisi un ou deux S sur lesquels intervenir.
