Cours 3: les facteurs biologiques Flashcards

1
Q

Qu’est ce que la biologie?

A

c’est la science qui s’intéresse aux êtres vivants, leurs formes, leurs apparences, leurs fonctions, leur évolution, et les interactions avec l’Environnement.

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2
Q

Que veut dire le mot déterministe?

A

ne laisse pas place au changement

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3
Q

Quel est le constat que la thèse biologique a mentionné?

A

certaines composantes biologiques auraient plutôt une influence sur la réponse aux stimuli de l’environnement. (si la personne présente telles composantes biologiques, elle est plus susceptible de répondre aux stimuli de l’environnement avec des cpts criminels)

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4
Q

Les chercheurs modernes s’intéressent à quoi?

A
  • les facteurs de risque ( qui augmentent les probabilités de crime) +++, car augmente la propension criminelle
    -les facteurs de protection (qui réduisent les probabilités de crime)
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5
Q

Quelles sont les sources biologiques de facteurs de risque et de protection?

A

physiologie : examen des fûts et processus internes de personnes contrevenantes
neurologie: rôle du système nerveux (cerveau)
endocrinologie: rôle des hormones
physionomie: examen de l’apparence physique des personnes contrevenantes
génétique: rôle des gènes et de l’hérédité

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6
Q

Quels sont les 2 éléments historiques fondamentaux?

A
  1. eugénisme: idée visant à améliorer la qualité génétique par la sélection de traits héréditaires jugés désirables
  2. sélection naturelle: certains humains présentent des traits héréditaires jugés indésirables puisque moins adaptés à la science actuelle
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7
Q

Qui est l’auteur de l’atavisme?

A

Cesare Lombroso

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8
Q

Qu’est-ce qu’introduit Cesare lombroso dans l’atavisme?

A

-il introduit la mesure des traits physiques à l’étude des comportements criminels (échantillon des personnes détenues dans des prisons italiennes et mensuration des traits physiques de ce qu’il appelle les criminels)

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9
Q

Quels sont les observations de l’atavisme?

A
  1. Certains traits physiques sont prévalent chez les criminels
  2. Ces traits physiques sont primitifs (atavisme)
  3. Ces traits primitifs s’accompagnent de comportements primitifs (violence)
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10
Q

Quels sont les constats de l’atavisme?

A

l’atavisme, soit la présence de traits physiques primitifs, cause le crime.

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11
Q

Quel est le traitement pour l’atavisme?

A

les criminels sont nés ainsi donc rien à faire à part incapacité. le terme criminel est selon lui une entité clinique/médicale au même titre que les autres pathologies.

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12
Q

Qui a fait la validation de l’atavisme?

A

Goring

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13
Q

Qu’est-ce que la validation de Goring a observé et conclu?

A

observations: il n’y a pas de différences dans les traits physiques entre détenus et écoliers.

conclusion: le terme criminel est une réalité légale et non clinique ou médicale

donc abandon du concept d’atavisme

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14
Q

Quelles sont les limites de l’atavisme?

A

approche fondamentalement discriminatoire.

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15
Q

Qu’est-ce que les études sur les animaux nous indiquent?

A

indiquent que les gènes et l’hérédité sont importants pour comprendre les comportements agressifs

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16
Q

Quel lien génétique ont été étudiés?

A

MOA-A et sexe

17
Q

Quel lien de l’hérédité a été étudié?

A

le transfert intergénérationnel des comportements criminels

18
Q

Quels sont les constats de l’activation du gène MAO-A sur les rats?

A

rats mâles : comportements agressifs et territoriaux
rats femelles: instinct maternel absent

19
Q

Quelle est l’introduction de capsi (MAO-A)?

A

ils s’intéressent à l’origine de la violence en examinant l’effet de la MAO-A sur les comportements antisociaux et violents considérant la présence ou non de maltraitance durant l’enfance (étude longitudinale sur 500 garçons et 500 filles)

20
Q

Quelles sont les observations lié à la théorie du MOA-A?

A

-il y a aucune relation directe entre le niveau d’activité du gène et comportements violents
-la maltraitance module la relation (les enfants maltraités avec un faible niveau d’activité du gène sont plus à risque)

21
Q

Quels sont les constats liés à la théorie du MAO-A?

A

le bagage génétique interagit avec l’environnement (le MAO-A est un facteur de protection si enfants maltraités)

22
Q

Quels sont les validations de la théorie du MAO-A

A

Kim Cohen: valide l’importance de cette interaction sur la conduite antisociale

Prom Wormley: chez les filles: pas d’effet du MAO-A et de la maltraitance sur la conduite antisociale

spécifique aux garçons?

23
Q

Quels sont les observations de la théorie du sexe?

A

-prévalence de personnes assignées au sexe masculin + crime plus graves que féminin

24
Q

quels sont les hypothèses liés à la théorie du sexe?

A

le sexe féminin est égale, mais crime cachés
le sexe féminin est réellement moins, car pour l’instant, elles sont emprisonnées donc moins d’opportunités et pour toujours: explications psychobio?

25
Q

Quels sont les conclusions de la théorie du sexe?

A
  • masculin>féminin, mais peu d’études sur les femmes et qu’est-ce qui explique cette différence dans les taux?
26
Q

Quel est l’hypothèse de l’approche de la transmission intergénérationnelle?

A

comme les enfants peuvent suivre les pas de leurs parents pour leur emploi, on s’attend à observer une relation entre la conduite criminelle des parents et celle des parents

27
Q

Quelles sont les observations de Farrington (1992) dans l’approche de la transmission intergénérationnelle?

A
  • transmission père-fils
    suivi d’une cohorte de jeunes garçons avec des infos sur 3 générations. environ 1 participant sur 4 a un père avec casier judiciaire = facteurs de risque
28
Q

Quelles sont les observations de Loeber (2008) dans l’approche de la transmission intergénérationnelle?

A

-transmission famille élargie-enfant
suivi d’une cohorte de jeune à Pittsburgh (constats: pas juste père, mais toute la famille!)

29
Q

quelles sont les observations de Farrington et Loeber (1996 et 2008) de l’approche de la transmission intergénérationnelle?

A

-concentration de la transmission intergénérationnelle
fortes concentrations de la transmission chez un petit nombre de familles (40-50% dans 6-8% des familles)

30
Q

Quelles sont les observations de Farrington (2009) dans l’approche de la transmission intergénérationnelle?

A

-Transmission intergénérationnelle ou indicateur milieu difficile
examens de la transmission en fonction de la présence ou de l’absence de différents facteurs environnementaux (facteurs de protection: famille ne vient pas d’un milieu défavorisé ou milieu positif et sans abus)

31
Q

Quels sont les constats de l’approche de la transmission intergénérationnelle?

A

il semble qu’il y ait une transmission intergénérationnelle, mais imparfaite et d’autres fois absente même si elle est attendue

32
Q

Quelles sont les limites de l’approche de la transmission intergénérationnelle?

A

transmission intergénérationnelle , mais imparfaite
n’explique pas pk les comportements criminels se transfèrent?

33
Q

Quelles sont les conclusions de l’approche de la transmission intergénérationnelle?

A
  • peut-on savoir à quel point les facteurs génétiques jouent un rôle?
34
Q

Quel est l’objectif de l’étude sur les jumeaux identiques?

A

déterminer quelle partie des composantes criminels peut être attribuée au bagage génétique

35
Q

Quels sont les résultats de l’étude sur les jumeaux identiques?

A

-40% de la conduite antisociale serait due au bagage génétique (décline lorsque l’on distingue la période de l’adolescence et de l’âge adulte) –> laisse présager que d’autres facteurs sont plus importants, notamment environnementaux

36
Q

Quelles sont les conclusions du cours 3? (thèse biologique)

A
  1. Les théories biologiques furent largement négligées par les criminologues en raison d’une méfiance générale envers la biologie
  2. manque de liens théoriques qui rallient les observations sur les facteurs biologiques (manque des pièces de puzzle: constater plutôt que comprendre/expliquer
  3. au-delà des facteurs biologiques, l’environnement est excessivement important (l’environnement est peut-être une pièce manquante?) vision unilatéralement biologique semble trop limitée