Cours 3 - L'évolution par sélection naturelle Flashcards

1
Q

Quels sont les trois (3) postulats de la sélection naturelle?

A
  1. Compétition
    • les individus se font concurence pour survivre
  2. Variation
    • les individus varient, ces variations affectent leur capacité à survivre
  3. Hérédité
    • Une partie de cette variation est héréditaire et transmise aux descendants
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelles sont les quatre (4) étapes de la sélection naturelle?

A
  1. Variation interindividuelle
  2. Pression sélective
  3. mortalité différentielle
  4. Modification de la fréquence des gènes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Comment est-ce que les trois (3) postulats de la sélection naturelle sont illustrés dans l’exemple du phalène du bouleau?

A
  1. Compétition
    • la prédation crée une forte pression de sélection
  2. Variation
    • présence de papillons claires et foncés dans la population d’origine
    • dans l’environnement particulier, le mélanisme donne un grand avantage
  3. Hérédité
    • les mélanisme est hérité par les progénitures
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quelle était l’adaptation dans l’exemple du phalène du bouleau?

Quelle était la fonction de cette adaptation?

A

L’adaptation était la couleur mélanique, et sa fonction “utile” était le camouflage.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce qu’une adaptation?

A

Une caractéristique d’un organisme façonnée par sélection naturelle pour une fonction particulière dans la population ou l’environnement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quelle est la différence entre le camouflage et le mimétisme?

A
  • Camouflage : lorsque l’on ressemble à l’environnement
  • Mimétisme : lorsque l’on ressemble à une autre espèce
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quel était le phénotype adaptatif dans l’exemple des pinsons des Galapagos?

A

La profondeur des becs.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

[V/F] l’évolution agit sur l’individu.

A

Faux.

L’évolution agit sur la population, pas sur l’individu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

[V/F] La sélection naturelle agit sur les populations.

A

Faux.

La sélection naturelle agit sur les individus, qui se reproduisent ou non.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

La sélection naturelle pousse le fitness vers les ______ proches.

A

La sélection naturelle pousse le fitness vers les optima proches.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

En quoi consiste la sélection artificielle?

A
  • On sélectionne des variantes en fonction des caractéristiques que l’on souhaite garder sur cette espèce
  • On cherche à transformer des espèces sauvages, inutilisables pour l’humain en espèces utiles, apprivoisées, domestiquées
  • On change le profil phénotypique et génotypique d’une population X au cours des générations
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

En quoi consiste la sélection directionnelle?

A

C’est un type de sélection qui va « conduire » les population d’un phénotype moyen X à un phénotype moyen Y en déplaçant la moyenne dans une seule et même direction.

e.g., le phalène du bouleau, les pinçons des Galapagos, le maïs moderne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quel est le résultat d’une sélection directionnelle?

A

Le pression sélective fait en sorte qu’un extrême de la variation est favorisé.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

En quoi consiste la sélection disruptive?

A

Semblable à la sélection disruptive, il y a déplacement de la moyenne, mais ce sont les deux extrêmes qui sont favorisés.

Une trop longue période de sélection disruptive peut mener à la spéciation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est-ce la spéciation sympatrique et la spéciation allopatrique?

A
  • Spéciation sympatrique : les individus habitent ensemble, mais ne se reproduisent plus ensemble
  • Spéciation allopatrique : spéciation par isolement géographique
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

En quoi consiste la sélection stabilisatrice?

A
  • Une sélection qui va favoriser les individus dont le phénotype se rapproche de la moyenne, qui préserve le statu quo.
  • Permet de maintenir une certaine homogénéité.
  • Résulte en une augmentation du nombre d’individu dans la moyenne et d’une baisse de ceux dans les extrêmes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Quelles sont les trois (3) idées courantes (mais fausses) sur l’évolution et la sélection naturelle?

A
  1. Déterminisme génétique du comportement
  2. Fatalité de la génétique
  3. Design optimisé par l’évolution
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

En quoi consiste l’hypothèse de détermisme génétique du comportement?

A

Le comportement serait exclusivement contrôlé par les gènes.

Cependant, un comportement peut avoir une base évolutive, mais pas nécessairement génétique.

Le rôle de l’environnement est négligé.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

En quoi consiste l’hypothèse de la fatalité génétique?

A

Ce qui est d’origine évolutif ne peut être changé.

Cependant, tous les traits génétiques ne sont pas nécessairement exprimés au niveau du phénotype, car les environnement ne stimulent pas toutes ces expressions.

e.g., des codes éthides et moraux viennent inhiber les comportements violents.

20
Q

[V/F] Ce qui est designé par l’évolution est toujours optimal.

A

Faux.

21
Q

Qu’est-ce qu’un taxon?

A

Un regroupement d’espèces.

e.g., l’ordre des primates

22
Q

Plus il y a de branches qui permettent de relier deux espèces, plus on dit qu’elles sont __________ phylogénétiquement.

A

Plus il y a de branches qui permettent de relier deux espèces, plus on dit qu’elles sont éloignées phylogénétiquement.

23
Q

Identifier le terme.

A
24
Q

Quels sont les trois (3) grands concepts nécessaires à la construction des arbres phylogénétiques?

A
  1. Les espèces
  2. Les spéciations
  3. L’apparentement entre espèces
25
Q

Qu’est-ce qu’une espèce (en biologie)?

A

Un ensemble d’individus pouvant se reprouire et donner naissance à une progéniture viable pouvant elle aussi se reproduire.

26
Q

Qu’est-ce qu’un phénotype?

A

L’ensemble des traits observables d’un individus (autant physiques que comportementaux).

27
Q

Qu’est-ce qu’un génotype?

A

L’ensemble de l’information génétique (gènes) d’un individu.

28
Q

Quelles sont les quatre (4) nucléotides formant l’ADN?

A
  1. Adénine
  2. Thymine
  3. Cytosine
  4. Guanine
29
Q

Qu’est-ce qu’une séquene de nucléotide?

A

Un ordre dans lequel est rangé les lettres et qui est similaire d’un individu à l’autre dans une même espèce.

À l’intérieur de cette séquence, on retrouve des blocs et c’est ce que l’on appelle un gène

30
Q

Une petite différence entre les gènes peut avoir un impact important sur les _________.

A

Une petite différence entre les gènes peut avoir un impact important sur les phénotypes.

31
Q

Qu’est-ce que la spéciation?

A

La naissance de deux espèces filles à partir d’une espèce mère OU accumulation des différences génétiques par adaptation à des environnements différents.

32
Q

Comment la variation est-elle produite au sein d’une espèce, si les individus transmettre continuellement les mêmes gènes à la génération suivante?

A

Grâce à la mutation.

33
Q

Quelles sont les trois (3) sources de spéciation?

A
  1. Effet fondateur
  2. Dérive génique
  3. Sélection naturelle
34
Q

En quoi consiste l’effet fondateur?

A
  • un petit groupe d’individus est isolé
  • la diversité génétique dont ils disposent représente une petite partie de la variation génétique du groupe d’origine
  • Le hasard fait que ce sont ces variantes qui vont représenter la population des générations plus tard lorsque le groupe se sera agrandi
35
Q

En quoi consiste la dérive génique?

A

Dans un petit groupe, par hasard, un variant va se propager rapidement comme il n’y a pas assez d’individus pour résister cette tendance.

Suivant l’effet “bottle neck” qui réduit une population.

36
Q

Qu’est-ce qu’une homologie?

A
  • Une ressemblance (génétique ou phénotypique) due à un ancêtre commun
  • on parle de “structures homologues”
  • e.g., la pentadactylie chez les mammifères
37
Q

En quoi consiste le degré de ressemblance?

A
  • En regardant à quel point les espèces sont homologues, on peut calculer leur degré de ressemblance
  • Plus des espèces partagent des homologies, plus elles ont divergé récemment de leur ancêtre commun (plus la spéciation est récente)
38
Q

En quoi consiste la distance homologique?

A

Reprend le principe que moins deux espèces partagent de ressemblances homologiques, plus il y a de chances qu’elle ait divergées il y a longtemps.

39
Q

En quoi consiste l’approche diachronique (paléologie)?

A

On recherche des informations à différents moments dans le temps pour inférer la phylogénie (e.g., l’histoire évolutive des humains).

40
Q

En quoi consiste l’approche synchronique (méthode comparative)?

A

On recherche des informations à un même moment dans le temps (généralement le présent).

41
Q

Qu’est-ce qu’un groupe monophylétique?

A

Un groupe qui contient un ancêtre commun ainsi que tous ces descendants.

42
Q

Qu’est-ce qu’un groupe paraphylétique?

A

Un groupe qui ne rassemble pas tous les descendants d’un ancêtre commun.

43
Q

Quelle est la première erreur dans la taxonomie des primates?

(ancienne taxonomie)

A
  • On croyait que le groupe des pongidés était un groupe paraphylétique.
  • On séparait alors les hominoïdes en trois groupes (hominidés, pongidés et hylobatidés).
  • La mauvaise interprétation des homoplasies fut à la source de cette erreur de classification.
44
Q

Qu’est-ce qu’une homoplasie?

(ou “caractère analogue”)

A
  • Caractéristique commune remplissant la même fonction mais qui n’est pas acquis d’un ancêtre commun
  • Acquise par convergence (parce que les pressions sélectives étaient similaires)
  • Ressemblance liée à une adaptation commune
  • e.g., ailes des chauves-souris, oiseaux et papilllons.
45
Q

En quoi la vitesse d’évolution peut être problématique en taxonomie?

A
  • Certaines espèces évoluent plus vite que d’autres ce qui va diminuer leur degré de ressemblance physique, même s’ils ont divergé récemment
  • Explique pourquoi parfois des espèces qui se ressemblent plus sont plus éloignées sur le plan phylogénétique
  • C’est le cas du gorille, du chimpanzé et de l’humain
46
Q

Ceci est l’ancienne taxonomie des primates.

Quelle est la nouvelle taxonomie?

A
  • Hominines
    • homme
  • Homininés
    • homme, chimpanzé, bonobo
  • Hominidés
    • homme, chimpanzé, bonobo, gorille
  • Hominoïdés
    • grands-singes
47
Q

Quelle est la deuxième grande erreure dans la taxonomie des primates?

[ancienne taxonomie]

A
  • On classait les tarsiers avec les prosimiens car ils partageaient beaucoup de traits phénotypiques avec les loris et le lémurs
  • Mais sur le plan génétique, les tarsiers sont plus proches des simiens