Cours 3 : Fidélité Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la fidélité

A

Est-ce que la mesure reste la même dans le temps, chaque fois que je la mesure, mes résultats sont très similaires

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Q

Qu’est-ce qui peut influencer la fidélité

A

Les dispositions dans lesquelles on fait un test
Le temps de la journée dans lequel on fait un test
L’accord inter-juge

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3
Q

Qu’est-ce qui vient en premier, fidélité ou validité

A

Fidélité

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4
Q

Est-ce que le changement réel du trait relève de la fidélité

A

Non ex: échelle d’estime de soi 8/10, fait repasser le test après avoir eu un D- le score pourrait changer. Ce n’est pas le questionnaire qui manque de fidélité, mais changement réel du trait.

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5
Q

La fidélité est intéressée aux erreurs constantes ou non systématiques?

A

Non systématiques

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6
Q

Qu’est-ce qu’une erreur non-systématique et constantes

A

Non: état de santé, conditions d’administration) (passe un exam et on a le rhume, on a pas le rhume à chaque fois qu’on passe un exam.)

Constante: biais (validité) sous-estime constamment la vraie performance du participant. Ex: nommer des joueurs de hockey vs nommer des animaux.

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7
Q

R 0,5 = ____ et explique __% variance
R 0,3 = _____ et explique ___% de variance
R 0,1 = _____ et explique ___% de variance

A

Fort, 25
Modéré, 9
Faible, 1

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8
Q

B(x) est tjs égal au ___

A

R de pearson

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9
Q

Corrélation simple et regression on arrive _____

A

À la même chose

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10
Q

Y’ = _____ + _____

A

B(x)+ a

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11
Q

Y réel= a+ b(x) + e pourquoi le “e”

A

Il y a tjs de l’erreur de prédiction sauf si la corrélation est parfaite

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12
Q

Plus la pente est forte (plus proche de _____), plus elle est distincte de la ______ (2)

A

1, grande moyenne

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13
Q

Si on prédit moins bien y avec x, le r _____, le r2 _____, le ratio f _____

A

Diminue x 3

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14
Q

Normalement, l’erreur de y’ suit ______

A

La courbe normale

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15
Q

Est-ce que l’on veut de l’hétéroscedasticité ou non?

A

Non parce que cela veut dire que notre erreur de prédiction n’est pas constante à tous les niveaux de la VI, cela cause des problème d’interprétation, il faut donc usé de prudence

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16
Q

On espère que la variance soit forte ou faible

17
Q

Si la variance baisse alors le r _____

18
Q

Si l’échantillon est très fin, le coefficient de corrélation est plus ____ et la puissance plus ____

19
Q

Quelles sont les principales sources affectant la fidélité ? (4)

A

Correction du test : fidélité inter-juge entre prof nice ou non
Contenu du test: forme a et b doivent être équivalente
Conditions d’administration du test
Conditions personnelles

20
Q

Variance totale = _____ + ____

A

Vraie variance + variance d’erreur

21
Q

La variance totale doit-elle avoir bcp d’erreur avec la variance observée?

22
Q

Plus le score observé = score vrai = meilleur ou moins bon

23
Q

Vrai score = ______ + ____

A

Score observé + erreur

24
Q

Quelles sont certaines méthodes pour s’assurer de la fidélité

A

Test-retest
Inter-juge
Forme parallèle
Consistance/cohérence interne
Alpha de Cronbach

25
Que calcule l’alpha de Cronbach?
La corrélation entre les item d’un test, est-ce que chaque item est une version réduite du test
26
Est-ce qu’on veut que l’alpha de cronbach soit élevé ou faible
Élevé
27
Vrai ou faux, un bon alpha de cronbach détermine une bonne validité de test
Faux
28
ETM (erreur type de mesure) = _______ x la racine de _____ - _____ Où ____ représente la fidélité
Écart type x la racine de 1-r
29
Etm permet de créer quoi
Un intervalle de confiance
30
3 type d’erreurs
Erreur type de mesure Erreur type d’estimation Erreur type de la moyenne